本書首先概述了紅樹林濕地生態(tài)及其現(xiàn)狀，分析了生態(tài)監(jiān)測技術(shù)存在的問題和需求；其次介紹了基于計算機視覺的鳥類生態(tài)智能監(jiān)測技術(shù)和鳥類生態(tài)參數(shù)智能獲取技術(shù)，設(shè)計了濕地鳥類生態(tài)智能監(jiān)測平臺；最后通過分析紅樹林濕地鳥類生態(tài)評估現(xiàn)狀，篩選了鳥類生態(tài)評估指標，構(gòu)建了鳥類生態(tài)健康評價方法，并將評估體系應用于深圳灣紅樹林濕地鳥類監(jiān)測項目。

本書以常見家畜（牛、羊、豬、馬）和常見家禽（雞）以及犬、兔為主要對象，系統(tǒng)介紹其解剖生理特征，包括被皮系統(tǒng)、運動系統(tǒng)（肌肉、骨骼）、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等14個項目和20個實訓，實訓項目操作和工作單設(shè)計為單獨的《學生實踐技能訓練工作手冊》。全書語言簡練，圖文

本書是一本全面、詳細介紹中華鱘降河洄游行為特征的著作。基于中國長江三峽集團有限公司中華鱘研究所2014～2021年人工放流子二代中華鱘聲吶標記追蹤工作，本書對中華鱘的物種概況、繁殖群體現(xiàn)狀、洄游運動研究進展及其物種保護歷程進行回顧，詳細闡述中華鱘聲學監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，并依托該聲學監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)對中華鱘在放流初期的環(huán)境適應，降河

《中國動物志硬骨魚綱鯉形目》共上、中、下三卷，本卷為上卷，包括總論和各論兩部分，共記述我國鯉形目鰍科、胭脂魚科和雙孔魚科3科29屬185種魚類�？傉撌黾磅幮文眶~類的研究簡史、形態(tài)特征與染色體、生態(tài)資料、地理分布、系統(tǒng)演化、經(jīng)濟意義與增殖途徑、術(shù)語說明等；各論系統(tǒng)記述了鰍科、胭脂魚科和雙孔魚科魚類，每種均含引證文獻、形態(tài)

《畫給孩子的自然通識課：動物語言，簡單又明了》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示動物語言的奇趣世界，書中既有“盡職盡責的哨兵”“向同伴報警”“合作共贏”等講述動物警戒等集體生活中的語言，又有“對孩子的教育”“照顧和看護”“識別寶寶”等講述動物照顧和養(yǎng)育后代過程中的語言，以及動物生活的其他諸多方面的語言，讓喜

《畫給孩子的自然通識課：動物技能，超凡又脫俗》是畫給低齡孩子看的自然科普圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的動物生存技能世界，其中既有“建設(shè)巢穴”“撫養(yǎng)和哺育”“學習和模仿”等保障基本生產(chǎn)和種族傳承的內(nèi)容，又有“動物的記憶力”“和媽媽在一起”“一起游戲吧”等動物為了適應生存環(huán)境而進化出的有趣的特殊生存技能，讓喜愛

《畫給孩子的自然通識課：動物感官，敏銳又準確》是畫給低齡孩子看的自然科普圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的動物感官世界，其中既有“特殊的眼睛”“動物眼中的色彩”“水中捕捉聲音”“大耳朵的用途”“觸碰交流”“觸須的功能”等描述動物視覺、聽覺、觸覺等常見感官的內(nèi)容，又有“重力”“磁場和電場”“壓力”“平衡感”等動物

《畫給孩子的自然通識課：鳥兒，飛得好高好遠啊》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的鳥類世界，其中既有“什么是鳥”“鳥為什么會飛”“鳥類的棲息地”等宏觀整體性鳥類知識的介紹，又有“聰明絕頂?shù)臑貘f”“擅歌、好斗的畫眉”“丹頂鶴是怎樣孵寶寶的”等具體種類的鳥兒的生動介紹，讓喜愛鳥兒的孩子得到視覺和知識

腸道微生物組是對消化道內(nèi)存在所有微生物的統(tǒng)稱，通常被稱為腸道菌群，腸道微生物生態(tài)系統(tǒng)是哺乳動物體內(nèi)最復雜和最特殊的生態(tài)系統(tǒng)，同時也是對哺乳動物影響最大的生態(tài)系統(tǒng)。越來越多的證據(jù)表明，腸道菌群在宿主的消化功能、營養(yǎng)獲取、免疫和代謝中起著重要作用。大熊貓在大約240萬年前從食肉動物轉(zhuǎn)變?yōu)槭巢輨游�，雖然現(xiàn)代大熊貓仍然有以肉為

麋鹿為我國特有的鹿類動物，現(xiàn)生達氏麋鹿是麋鹿屬（共5種）中唯一幸存的物種，其經(jīng)歷過在原產(chǎn)地滅絕又復壯的特殊歷史，具有重大的研究價值�！恩缏菇M織學》以器官組織學為重點，首次全面系統(tǒng)地展示麋鹿器官系統(tǒng)的組織學，揭示了麋鹿組織學特點，還結(jié)合動物的組織學、生理與機能方面的資料進行論述和比較。全書包括麋鹿基礎(chǔ)組織學6章，器官系統(tǒng)