本書具體分十章，內(nèi)容包括：夢開始的地方、何謂第二大腦、第二大腦的運作機理、抓�。鹤尮P記更“走心”、組織：以行動為導(dǎo)向、提煉：萃取本質(zhì)等。具體內(nèi)容包括：柳暗花明——文字記錄的力量；二次蛻變——發(fā)現(xiàn)分享的力量等。

本書旨在讓對科技不夠了解的大眾讀者也能讀懂科技。通過講故事、打比方、用非專業(yè)術(shù)語進(jìn)行解釋等方式,本書簡要介紹了創(chuàng)建一個網(wǎng)站必經(jīng)的步驟和移動應(yīng)用程序的生命周期,還提到了能夠反映最新科技趨勢的一些術(shù)語,如區(qū)塊鏈、元宇宙、人工智能、增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實。即使并不打算創(chuàng)辦自己的互聯(lián)網(wǎng)公司,所有人也應(yīng)該讀一讀這本書。本書語言平實,內(nèi)容易于理解,每一章講述一個主題。讀完這本入門書籍,讀者將對信息技術(shù)有更深刻的認(rèn)知。

寫在泥板、石碑、莎草紙、手抄本上的記憶可以保存數(shù)千年。寫在網(wǎng)絡(luò)上的記憶平均存在的時長只有100天。網(wǎng)絡(luò)平臺一旦關(guān)閉，我們的回憶、愛好、生活感悟、學(xué)習(xí)資料都會消失。一代代人積累的記憶成為人類區(qū)別于其他物種的進(jìn)化優(yōu)勢：知識和文化。如今我們卻面臨一個悖論：數(shù)據(jù)不斷膨脹，也在不斷丟失；信息觸手可及，我們卻記不住任何知識。在本書中，作者探索了從史前時代至今人類是如何記憶的，提醒我們數(shù)據(jù)存儲不是記憶，引導(dǎo)我們思考：在互聯(lián)網(wǎng)時代的數(shù)據(jù)洪流中，有限的注意力應(yīng)該用來記住哪些記憶？我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度處理膨脹的信息

通過媒體網(wǎng)絡(luò)接觸到大量新聞和信息，但沒有時間全部讀完，不知哪條重要或可信；不知該和初次見面的客戶說什么，從哪里說起；容易被他人的觀點帶偏，缺乏自我判斷的能力……其實，這些常見苦惱的產(chǎn)生，大多是因為沒有正確地處理信息。所謂工作，可以說就是處理信息、判斷信息。身處信息爆炸時代，要想在工作中獨立做出精準(zhǔn)判斷，確保信息多而不亂，擁有高效的信息處理能力是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。本書將帶我們回歸基本的信息處理方法，全面系統(tǒng)地介紹信息的收集、分析、發(fā)出、交換、實踐等信息處理的五個重要環(huán)節(jié)。作者將廣泛領(lǐng)域中的豐富案例及個

本書介紹了在日常生活中使用筆記本搜集和整理信息的方法。只需遵循簡單的三條規(guī)則一元化、時序化和索引化，便可以自由地玩轉(zhuǎn)筆記本，醞釀只屬于自己的創(chuàng)意。 作者將筆記促進(jìn)創(chuàng)意生成的過程分為收集、咀嚼、發(fā)酵、頓悟和具體化五個步驟，并針對前三個步驟提供了大量切實好用的筆記技巧。作者還介紹了自己在長期實踐中發(fā)明的改良筆記本的訣竅，和能讓記錄事半功倍的可選文具。筆記不僅是積累材料的手段，更代表了一種熱愛思考、時刻不忘吸取知識、認(rèn)真對待生活、重視自身修養(yǎng)的積極態(tài)度。 本書是媒體人從業(yè)十余年的經(jīng)驗之談，同樣適合所有

本書是一本享譽全美的暢銷經(jīng)典教材，由著名傳媒學(xué)者埃姆·格里芬根據(jù)在美國惠頓學(xué)院浸淫數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗撰寫而成，在多次更新版本的過程中，反復(fù)征求、汲取學(xué)界權(quán)威以及上百萬名讀者的反饋意見。為使讀者在短時間內(nèi)迅速掌握傳播學(xué)的精髓，本書精心遴選32種傳播理論進(jìn)行講解，對近年大熱的理論前沿亦有所涉獵。 與其他教材相比，本書*特點在于強調(diào)讀者體驗，不但祛除了傳播學(xué)理論的晦澀刻板，而且致力于將它們轉(zhuǎn)換為普通人可以在生活中應(yīng)用的工具。全書以深入淺出的方式，由信息、意義、語言、思維等*基本的概念入手，