本書立足于當前高校數學教學現狀，對數學教學改革中存在的問題以及解決方案進行了簡要分析，并提出了幾點思考。主要內容包括：高校數學教學概述；高校數學教學模式及教學方法；數學素質培養(yǎng)的理論基礎等。

本書對高等數學基礎理論及其研究進行探討，主要內容包括坐標空間與解析幾何方法、函數與極限、導數與微分、積分、微分方程、無窮級數。本書收集了近年來數學領域的優(yōu)秀論文，以新觀點、新方法、新材料為主題，對高等數學領域的相關知識進行闡釋。

本書在創(chuàng)新理念的指導下，注重發(fā)揮學生的主體作用，對教學方法進行了創(chuàng)新研究，提出數學文化與大學數學教學的融合、高等數學教學對學生能力的培養(yǎng)等。探討了目前高等數學的教學模式，分析研究了傳統教學模式、結合多媒體的教學模式、慕課教學和翻轉課堂等，對從事高等數學課程教學的教師和高等數學教育教學研究的學者具有一定的參考和借鑒作用。

本書對高等數學教育的現狀及高等數學教育教學中存在的問題進行了系統的分析。通過對高等數學教學創(chuàng)新研究、教學方法研究、教學課堂研究的概述，使讀者對高等數學教育有基本的了解和認識。在此基礎上，總結了高等數學教學應用問題的教學的方法及注意事項。書中針對高等數學與課堂教學給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢下高等數學教學工作質量。

本書對高等數學教育的現狀及高等數學教育教學中存在的問題進行了系統的分析。通過對高等數學教學創(chuàng)新研究、教學方法研究、教學課堂研究的概述，使讀者對高等數學教育有基本的了解和認識。在此基礎上，總結了高等數學教學應用問題的教學的方法及注意事項。書中針對高等數學與課堂教學給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在高校授課的部分教學案例供一線教師參考，目的是為了提升新形勢下高等數學教學工作質量。

本書共七章，包括高等數學教學理論研究、高等數學教學創(chuàng)新研究、高等數學教學模式研究、高等數學教學方法研究、高等數學課堂教學研究、高等數學教學中學生能力的培養(yǎng)、高等數學教學的實踐應用研究等內容。

本書主要講述了高職數學教學概述、互聯網對高職數學教學的影響、互聯網時代高職數學教學的創(chuàng)新發(fā)展、互聯網時代高職數學教學改革現狀及意義等內容。

暫無

本書和《高等數學輔導講義》相銜接，但是難度上要更大，主要是針對考研試卷中的�？碱}型進行總結，并介紹各種技巧和方法，非常適合強化以后的同學結合17堂課使用。

本書包含87年-08年真題，對于基礎概念考查非常詳細，非常利于基礎階段考生用來檢驗自身水平，本書將試題分章節(jié)詳解，有利于學生專項突破。