本書匯集了夏志清一生開創(chuàng)性研究的精華，內(nèi)容涉及《紅樓夢》、湯顯祖、《老殘游記》、《鏡花緣》，從端木蕻良、沈從文、張愛玲一直到白先勇的作品。這些名著，有的早已沉浸在中國人的精神世界中，有的經(jīng)夏志清闡釋，在文學(xué)史上里程碑式的意義得以確認(rèn)。

《懸崖邊的樹》是王德威教授關(guān)于現(xiàn)當(dāng)代華語作家、批評家創(chuàng)作實(shí)踐的精選集。作者縱橫華語文學(xué)世界，連接“古典”與“今典”，感恩追憶前輩學(xué)者治學(xué)與創(chuàng)作的人生，在海外華語文學(xué)與中國主體文學(xué)的平等對話中，探索中文書寫的可能性發(fā)展。

漢代辭賦家枚乘以《七發(fā)》寫七事，哈佛大學(xué)東亞語言與文明系教授田曉菲披沙揀金，同以《七發(fā)》為題，解讀陶淵明、蕭綱、謝靈運(yùn)、湯顯祖、郁達(dá)夫等七位作家及其經(jīng)典作品，兼顧不同題材，連接不同時代——從詩歌、戲曲到小說，從六朝文學(xué)至現(xiàn)代文學(xué)，精華迭出，識見深邃。

本系列共四輯，本書為第二輯，收錄了文藝評論文章30余篇。這些評論均以全球文化視野為導(dǎo)向，以文藝批評領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿為關(guān)注對象，既收錄了學(xué)界權(quán)威名家的最新評論作品，又重視青年批評家具有活力的創(chuàng)作成果，還包括部分西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)術(shù)習(xí)作。評論對象涉及文學(xué)、哲學(xué)、電影等門類。本書以西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院為編纂核心，其中收錄的文章從某種程度上反映了傳媒學(xué)院近年來在科研、教學(xué)、文化交流等方面的成果。

本書根據(jù)周作人的講演記錄稿編成，是他關(guān)于五四新文學(xué)運(yùn)動乃至整個中國文學(xué)史的理論的系統(tǒng)總結(jié)之作，為研究現(xiàn)代文學(xué)提供了新思路。

《小說的年輪》是批評家聶夢的文學(xué)評論集。年輪意味著時光不停歇的推移，意味著時代的沖刷時間的考驗(yàn)……聶夢善于從一個個作家的具體文本出發(fā)，在時代的潮流中篩選、提煉作品及現(xiàn)象，既以評論體現(xiàn)寫作者自身的審美意趣，也對當(dāng)前一個時期文學(xué)界的價值評判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合考量，展現(xiàn)總體性文學(xué)觀念，讓人看到整體態(tài)勢，也看到當(dāng)代文學(xué)的無盡生長之生機(jī)。

李蔚超的文學(xué)評論集《批評的左岸》，分為三個部分：觀察、明心、片斷。觀察一輯有對1990年代“現(xiàn)實(shí)主義沖擊波”小說的評論、關(guān)于文學(xué)與生活問題等，明心一輯記錄幾年來作者對作家、評論家和作家工作的觀察和理解。片斷一輯有對哲貴、紅柯、路遙、金宇澄、周瑄璞、楊鳳喜等作家作品的評論文章。

《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》是站在一定的歷史文化背景中來研究唐代文學(xué)的創(chuàng)作的，在撰寫的過程中，《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》注重將文學(xué)創(chuàng)作與唐代歷史與社會的發(fā)展結(jié)合起來，因而具有較強(qiáng)的客觀性。 《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》主要內(nèi)容包括緒論、武德至貞觀時期的文學(xué)創(chuàng)作、永徽至神龍時期的文學(xué)創(chuàng)作、開元天寶時期的文學(xué)創(chuàng)作、大歷時期的文學(xué)創(chuàng)作、貞元至大中時期的文學(xué)創(chuàng)作、咸通以后的文學(xué)創(chuàng)作。 《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，可供從事古代文學(xué)文化研究

暫無

龍熙銀、文君等編著的《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)80家評介》主要是為初等教育、學(xué)前教育以及高職院校開設(shè)文學(xué)教育課的學(xué)生提供一本“弱史強(qiáng)文、選文精短、專業(yè)對口、兼顧地域、簡明精當(dāng)”的教材，同時還可供相關(guān)層次的文學(xué)愛好者選讀。本書主要以作品賞鑒為主，結(jié)合作品適當(dāng)介紹作家生平與其創(chuàng)作，而不走循史及文的舊徑，以避免教學(xué)內(nèi)容的虛化與純概念化，從而有助于增強(qiáng)課堂教學(xué)的多重效果。選文主要選用那些短小精萃，利于學(xué)生把握、便于課堂展開、適合其他讀者駕馭的精彩作品，做到有助于師范類學(xué)生從前輩師范類作家中吸取文學(xué)營養(yǎng)，激勵創(chuàng)作熱