本書提出了城市價格影響因素研究的空間尺度理論框架，認(rèn)為在不同尺度下，房價因素研究的主要理論視角和構(gòu)成要素有較大差別，分別從宏觀尺度、中觀尺度、微觀尺度闡述了城市住房價格研究的影響因素體系。同時以中國292城市、廣州都市區(qū)1802個住宅小區(qū)、某家園小區(qū)的28套在售住宅為案例對應(yīng)驗證了上述3個空間尺度的房價影響因素。然后分別以珠江三角洲400個鎮(zhèn)街和廣州市天河區(qū)2064套二手住宅驗證了尺度交叉因素。

本書為交通運輸部科技示范工程項目“常祁高速公路智慧管控與智能建造科技示范工程”的重要研究成果總結(jié)，分理論編和實踐編。理論編主要介紹智能建造、物聯(lián)網(wǎng)工程質(zhì)量管理技術(shù)、BIM技術(shù)與應(yīng)用。實踐編系統(tǒng)介紹湖南省常祁高速公路智慧管控與智能建造科技示范工程建設(shè)中采用的高等級公路智能化建造技術(shù)及其推廣應(yīng)用情況。

王崇炳(1653-1739)，字虎文，號鶴潭，浙江東陽人，六十五歲出貢，一生布衣，著有《學(xué)耨堂詩稿》《學(xué)耨堂詩余》《學(xué)耨堂文集》《金華征獻略》《金華文略》《廣性理吟》等。耄年為一鄉(xiāng)學(xué)者領(lǐng)袖�？疾焱醭绫�家世與生平，與諸師(蔡爾璧、趙忠濟、金光奎、董肇勛、毛騎齡)、同門(李鳳雛、華若虛)、門人、地方官員(門應(yīng)瓚、劉深符、張?zhí)棺�、諸錦)、甬東四友(鄭性、李暾、萬承勛)、鄉(xiāng)邦文人等的交游，探討其文獻之學(xué)(整理與編著)，文學(xué)創(chuàng)作(對陳獻章、澹歸的接受，農(nóng)事詩、詠史懷古詩詞)，以還原其教育家、文學(xué)家、學(xué)者的

本書主要分為五大部分，分別是黑土地概況，黑土地保護利用目標(biāo)、原則與路徑，黑土地保護與提升技術(shù)，黑龍江省黑土保護區(qū)域技術(shù)模式和黑龍江省黑土保護區(qū)域技術(shù)模式典型案例。具體包括：黑土、黑鈣土、草甸土、暗棕壤、白漿土、水稻土等。

本書共分7章，內(nèi)容包括：世界難題肥胖巧解；深刻認(rèn)識肥胖問題；低熱技術(shù)；低碳技術(shù)——優(yōu)碳營養(yǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)；優(yōu)碳營養(yǎng)技術(shù)一一-優(yōu)化的低碳技術(shù)；優(yōu)碳營養(yǎng)技術(shù)的效果及應(yīng)用；從優(yōu)碳營養(yǎng)技術(shù)到優(yōu)碳健康生活。

本書從實用性的角度出發(fā)，介紹了大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)知識，旨在幫助大學(xué)生正確、科學(xué)地面對就業(yè)，掌握求職技巧。本書共8章，具體包括認(rèn)清就業(yè)形勢，調(diào)整就業(yè)心態(tài)；做好求職準(zhǔn)備，從容面對就業(yè)；掌握求職技巧，預(yù)防求職陷阱；了解就業(yè)程序，維護勞動權(quán)益；探尋就業(yè)渠道，把握就業(yè)機會；轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，適應(yīng)職場環(huán)境；大學(xué)生就業(yè)案例精選；大學(xué)生就業(yè)政策問答。

本書系統(tǒng)講解了批判性思維的應(yīng)用技巧，完全避開枯燥的理論闡述，將看似復(fù)雜的批判性思維訓(xùn)練過程拆分成一個個容易理解又循序漸進的練習(xí)步驟，并輔以大量內(nèi)容廣泛、饒有趣味的練習(xí)題，引導(dǎo)大學(xué)生在體驗和反思中熟悉批判性思維技巧，從而突破單一思維模式，主動在學(xué)習(xí)、生活，乃至工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

自赤道王朝歸來之后，元帥住進了醫(yī)院，宇文和秦悅依靠赤道王朝得到的線索，繼續(xù)探索黑軸文明。宇文從芯片中讀取了元帥的記憶，并發(fā)現(xiàn)了很多超出尋常認(rèn)知的事情。就在這時，一直昏迷不醒的元帥突然從醫(yī)院失蹤，而他記憶中的片段稱為尋找他的唯一線索。經(jīng)過仔細(xì)分析，線索指向了位于云南邊陲的高黎貢山，于是，我們再一次踏上了冒險之旅。在高黎貢山的深處，我們在原始部落中險些成為祭品，遭遇了大腳怪的襲擊，來到了黑軸文明末期閉源人的偉大杰作一神跡。然而出乎意料的是，有人只是想利用神跡干一些不可見人的勾當(dāng)�？删驮谖覀兤平馍褊E之

本書精選了《中華人民共和國藥典》(2020版一部)常用中草藥200多種，配上原植物和飲片的彩圖500幅，并對每種藥物的別名、來源、生境分布、采收加工、性味歸經(jīng)、功效主治、用量用法、使用注意等都做了詳細(xì)說明。

本書主要講述了高校歷史教學(xué)中文化認(rèn)同培養(yǎng)相關(guān)方面的知識，作者從五個方面對其展開了研究。第一部分主要從研究背景、研究意義、研究現(xiàn)狀三方面展開深入論述。第二部分講述了高校歷史教學(xué)與文化認(rèn)同教育，分別從高校歷史教學(xué)概述、文化認(rèn)同概述、歷史教學(xué)與文化認(rèn)同的關(guān)系三方面出發(fā)進行分析。第三部分為高校歷史教學(xué)在大學(xué)生文化認(rèn)同教育中的作用，以中華歷史教學(xué)堅定大學(xué)生文化自信、歷史文化教學(xué)增強大學(xué)生文化認(rèn)同感、革命歷史教學(xué)加強大學(xué)生愛國主義教育三個方面進行闡述。第四部分為高校歷史教學(xué)中大學(xué)生文化認(rèn)同教育現(xiàn)狀，分別從高