受到新冠肺炎疫情等的影響，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，中小型企業(yè)的生存壓力日漸增大。在這樣的大環(huán)境下，利用投融資策略讓資本流動(dòng)起來(lái)，對(duì)中小型企業(yè)確保自身生存和發(fā)展至關(guān)重要。本書分為3個(gè)部分。第一個(gè)部分介紹了資本的發(fā)展規(guī)律，包括資本背后的邏輯、資本規(guī)律、資本運(yùn)營(yíng)體系構(gòu)建、現(xiàn)代化資本增值之道等內(nèi)容。第二個(gè)部分介紹了從投資角度運(yùn)營(yíng)資本的方法，包括投資規(guī)劃設(shè)計(jì)、投資全流程管理方案等內(nèi)容。第三個(gè)部分介紹了從融資角度運(yùn)營(yíng)資本的方法，包括融資布局戰(zhàn)略、融資模式、高效融資方法論、融資風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等內(nèi)容。

在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境下，敏捷領(lǐng)導(dǎo)力是成人的一項(xiàng)元能力。本書基于領(lǐng)導(dǎo)者的真實(shí)場(chǎng)景，綜合內(nèi)在成長(zhǎng)和外在成長(zhǎng)雙重視角，構(gòu)建了一個(gè)整合的領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)模式，即包含五個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)力敏捷度框架，展示了各個(gè)敏捷度層次在三個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域（關(guān)鍵對(duì)話、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)組織變革）的具體表現(xiàn)，概括了與各個(gè)敏捷度層次相匹配的心智才能與情感才能，指引讀者進(jìn)行自我評(píng)估、識(shí)別自身敏捷度方面的優(yōu)勢(shì)與不足，成長(zhǎng)至更高層次。本書作者持續(xù)進(jìn)行了數(shù)十年的相關(guān)研究，面向美國(guó)、加拿大、歐洲企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者開展了大量的咨詢、教練與培訓(xùn)活動(dòng)，審視了數(shù)百位管理

《團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)》是國(guó)內(nèi)第一部全面、系統(tǒng)地論述團(tuán)體沙盤游戲心理輔導(dǎo)的著作，來(lái)源于作者團(tuán)隊(duì)20余年團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。全書共分六章，在詳細(xì)地闡釋團(tuán)體沙盤游戲理論基礎(chǔ)、核心概念的基礎(chǔ)上，對(duì)團(tuán)體沙盤游戲輔導(dǎo)的工作環(huán)節(jié)、工作任務(wù)、團(tuán)體設(shè)置、團(tuán)體規(guī)則等方面進(jìn)行了清晰的界定；并通過(guò)在不同群體里中操作團(tuán)體沙盤活動(dòng)的真實(shí)案例，去引導(dǎo)讀者理解與感受團(tuán)體沙盤游戲的具體操作過(guò)程以及團(tuán)體指導(dǎo)師在其中所起的作用。在本書的最后部分，討論了沙盤游戲團(tuán)體工作的倫理問(wèn)題，這也是專業(yè)人員進(jìn)行工作的德行和邊界。本書結(jié)構(gòu)清晰

本書以構(gòu)造物理模擬的相似理論為基礎(chǔ)，以盆地和造山帶的概念和研究現(xiàn)狀為基本出發(fā)點(diǎn)，以科學(xué)問(wèn)題的產(chǎn)生、物理模擬方法及模型建立、模擬結(jié)果和科學(xué)問(wèn)題的解釋為脈絡(luò)，開展了對(duì)伸展型盆地，擠壓型盆地，走滑拉分型盆地，褶皺-沖斷帶如阿爾卑斯山、扎格羅斯山、安第斯山等典型造山帶以及特殊的底辟構(gòu)造，以及造山帶和盆地內(nèi)部結(jié)構(gòu)在變形過(guò)程中的應(yīng)力、應(yīng)變、剝蝕和抬升、塊體幾何學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)等構(gòu)造變形物理模擬方法技術(shù)的分析和探討。本書具有較強(qiáng)的知識(shí)性系統(tǒng)性和應(yīng)用性，可供從事構(gòu)造物理模擬研究的科研人員和工程人員參考，也可供

《中老年象棋進(jìn)階指導(dǎo)》把中老年棋手需要補(bǔ)充的知識(shí)要點(diǎn)，根據(jù)內(nèi)容體系的差異，分為“外練實(shí)戰(zhàn)技巧”和“內(nèi)修漲棋要訣”兩冊(cè)。后者主要是為中老年讀者“補(bǔ)習(xí)”那些本應(yīng)在全盤實(shí)戰(zhàn)之前就爛熟于心的基礎(chǔ)原理、運(yùn)子原則、殺法規(guī)律、日常訓(xùn)練方式等內(nèi)容。而前者也就是本書，主要從布局技巧、計(jì)算分析、中局策略、殘局轉(zhuǎn)換等實(shí)際技法出發(fā)，指導(dǎo)讀者掌握一些可以立刻學(xué)以致用的“外家功夫”，幫助讀者在棋局各階段中迅速找到合理的戰(zhàn)術(shù)策略及對(duì)應(yīng)的攻防技巧，有效提升棋藝水平。

從移動(dòng)支付到在線投資，從科技巨頭金融服務(wù)到數(shù)字保險(xiǎn)，從開放銀行到數(shù)字貨幣，中國(guó)在許多業(yè)務(wù)領(lǐng)域都處于數(shù)字金融這場(chǎng)新革命的前沿。中國(guó)數(shù)字金融發(fā)展最顯著的特點(diǎn)之一是普惠性——在人類歷史上第一次，數(shù)億人可以同時(shí)獲得金融服務(wù)，而不管他們身在何處。數(shù)字金融發(fā)展對(duì)就業(yè)、收入分配、消費(fèi)者福利等方面產(chǎn)生了積極的影響。但幾乎所有的數(shù)字金融商業(yè)模式都還相當(dāng)年輕，效率和可靠性需要通過(guò)經(jīng)濟(jì)和金融周期以及在不同的商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)，它還帶來(lái)了一些新的風(fēng)險(xiǎn)，還需要對(duì)此采取新的金融監(jiān)管方式。本書主要圍繞中國(guó)的數(shù)字金融實(shí)踐

《科學(xué)與人類行為》是美國(guó)著名心理學(xué)家斯金納的代表作之一，也是具有深遠(yuǎn)影響的一部心理學(xué)經(jīng)典名著。本書詳細(xì)闡述了關(guān)于人性的科學(xué)理論以及預(yù)測(cè)和控制人類行為的可能方式，充分體現(xiàn)了斯金納的新行為主義心理學(xué)思想。書中涉及人類社會(huì)生活的各個(gè)方面，試圖用行為主義的強(qiáng)化原理來(lái)解釋所有這些方面的人類行為，其反對(duì)從有機(jī)體的內(nèi)部尋找行為的原因，在肯定遺傳素質(zhì)作用的同時(shí)尤其強(qiáng)調(diào)重視后天環(huán)境條件對(duì)有機(jī)體行為的塑造作用。全書既有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)思辨，又有細(xì)致巧妙的實(shí)驗(yàn)分析，是一部不可多得的行為主義心理學(xué)經(jīng)典著作。

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目。黨的十九大報(bào)告提出區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展等一系列國(guó)家戰(zhàn)略應(yīng)運(yùn)而生，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈近年也被賦予了“探索經(jīng)濟(jì)區(qū)和行政區(qū)適度分離”等國(guó)家使命和擔(dān)當(dāng)。本書以實(shí)地調(diào)研為基礎(chǔ)，參考國(guó)內(nèi)外眾多文獻(xiàn)，展現(xiàn)給讀者中國(guó)主要城市群和重慶、成都等代表性市域的社會(huì)治理制度演變歷程，比較分析了不同區(qū)域治理制度供給路徑及市域社會(huì)治理效果差異。作者根據(jù)多年對(duì)成渝地區(qū)和國(guó)內(nèi)其他城市的社會(huì)治理跟蹤觀察和長(zhǎng)期理論思考，原創(chuàng)性提出關(guān)于雙城治理模式的制度供

本教材以最新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，基于核心素養(yǎng)、新高考、未來(lái)教育趨勢(shì)等，結(jié)合西部地區(qū)化學(xué)實(shí)際教學(xué)情況所提出并編寫。全書始終以新課改理念為中心，結(jié)合立德樹人的教學(xué)要求，秉承以學(xué)生為本的教學(xué)觀念，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，將科學(xué)的教學(xué)方法、理論、案例等融入其中，旨在全方面提高化學(xué)師范生基本技能和素質(zhì)。本書共分為九章，全書以化學(xué)素養(yǎng)培育為總目標(biāo)，從撰寫本書的動(dòng)因開始，綜述了國(guó)內(nèi)外核心素養(yǎng)、教育教學(xué)相關(guān)理論；再結(jié)合化學(xué)知識(shí)教學(xué)、教學(xué)能力、素養(yǎng)培育等基本師范技能，最后上升到化學(xué)學(xué)科思維的塑造。全書主線清晰，理

本書嘗試從撕裂、裂隙與接縫來(lái)重構(gòu)海德格爾藝術(shù)理論的代表作《藝術(shù)作品的本源》，并貫通到藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)接受之中，以此也回應(yīng)了海德格爾的“美學(xué)之克服”的問(wèn)題，揭示出撕裂的藝術(shù)與未來(lái)的美學(xué)之關(guān)聯(lián)，最后提出“裂隙的美學(xué)”之命題。