《幼兒環(huán)保教育繪本（精裝版套裝1-7冊(cè)）》教會(huì)孩子愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)動(dòng)物、節(jié)約水電……保護(hù)環(huán)境，從我做起！

《紅樓夢（無障礙閱讀）》通過對(duì)賈、史、王、薛四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，包羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人稱《紅樓夢》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量，是封建末世的百科全書。全書結(jié)構(gòu)新穎而奇巧，開篇就用了五個(gè)回目，以神話故事、假語村言掩去內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，將作品置人撲朔迷離的霧色之中，而借用真假觀念，托言夢幻世界，使得整部小說按照這一以假寓真的結(jié)構(gòu)鋪陳發(fā)展，*后營造出一個(gè)生活世界。

《駱駝祥子（無障礙閱讀）》是老舍語言藝術(shù)成熟期的代表作。小說描寫了北平人力車夫祥子，心懷買車的夢想，卻被黑暗的現(xiàn)實(shí)吞噬。在表現(xiàn)祥子由人變成鬼的悲劇的同時(shí)，筆鋒所向始終是黑暗的社會(huì)。這就使人們?cè)诳吹较樽颖瘎〉耐瑫r(shí)，進(jìn)一步看到了吞噬祥子靈魂、將他逼入墮落深淵的社會(huì)制度的不合理性以及它吃人的本質(zhì)�！恶橊勏樽樱�無障礙閱讀）》選錄了老舍具有代表性的小說和散文，是閱讀典藏的必備第1選擇。

人物性格是體現(xiàn)一部文學(xué)作品創(chuàng)作內(nèi)涵以及文學(xué)思想的重要因素，在儒勒·凡爾納著的《格蘭特船長的兒女》中，作者塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，并且用細(xì)膩的筆觸，采用語言描寫、細(xì)節(jié)描寫、外貌刻畫等展現(xiàn)人物特征：格里那凡爵士答應(yīng)出海救助格蘭特船長，可以看出他是一個(gè)善良的人，之后在航海過程中幾次遇險(xiǎn)，他都能夠憑借自己的勇敢和果斷使眾人順利脫離險(xiǎn)境；海倫夫人是鄧肯號(hào)上一個(gè)重要的女性，溫柔而慈祥；麥克那布斯少校深沉穩(wěn)重，相比別的年輕人，更加具有魄力和勇氣；雅克·巴加內(nèi)爾是一個(gè)常犯迷糊的地理學(xué)

《小王子（無障礙閱讀）》以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，以及在地球上遇到的形形色色的人和事。

《霧都孤兒（無障礙閱讀）》是英國作家查爾斯·狄更斯在維多利亞時(shí)代的作品。資本主義的發(fā)展，使英國成為世界超級(jí)大國，但繁華之下，是底層平民的貧窮和不幸。這種繁榮孕育在危險(xiǎn)和骯臟的工廠和煤礦里。階級(jí)沖突越發(fā)明顯，終于在1836年到1848年中接連爆發(fā)。19世紀(jì)末期，大英帝國國力逐漸下降。作為一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，文學(xué)日趨多樣化，許多偉大的作家出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代。19世紀(jì)，《霧都孤兒》寫于《濟(jì)貧法》通過之時(shí)。英國正經(jīng)歷一場轉(zhuǎn)變，從一個(gè)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向城市和工業(yè)國家的轉(zhuǎn)變�！稘�(jì)貧法》允許窮人接受公共援

《海底兩萬里（無障礙閱讀）》作者儒勒·凡爾納塑造了尼摩船長這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。

《呼嘯山莊（無障礙閱讀）》講的是一個(gè)關(guān)于愛情與復(fù)仇的故事，棄兒希思克利夫在利物浦的大街上被好心的恩肖先生撿到，帶回家撫養(yǎng)，他與恩肖的兒子亨德利和女兒凱瑟琳生活在一起。亨德利討厭希思克利夫，而凱瑟琳卻喜歡希思克利夫。恩肖死后，亨德利成了一家之主，他把希思克利夫當(dāng)仆人對(duì)待，剝奪了他受教育的權(quán)利，并百般侮辱、虐待他。與此同時(shí)，凱瑟琳和希思克利夫成為好朋友。并產(chǎn)生了朦朧的愛情。富紳之子林敦頻繁登門拜訪，并向凱瑟琳求愛。凱瑟琳對(duì)他表示了好感，并決定嫁給他，希思克利夫憤而出走。凱瑟琳嫁給了林敦，三年后，希思

在《我的大學(xué)》里，高爾基用自己的筆觸反映了當(dāng)時(shí)俄國知識(shí)分子的生活和民粹派反抗沙皇統(tǒng)治的活動(dòng)，展示了這一時(shí)期俄國知識(shí)分子的思想狀況。在高爾基的自傳小說中，我們看到青少年時(shí)期的高爾基就已經(jīng)對(duì)俄國的丑惡現(xiàn)實(shí)十分憎惡，一直努力探索生活的道路。他曾經(jīng)幻想自己做一個(gè)強(qiáng)盜，劫富濟(jì)貧，或者用祈禱上帝的方式來改善人們的生活，但當(dāng)時(shí)他還很年輕，這當(dāng)然只是天真幼稚的幻想。在大量的批判現(xiàn)實(shí)主義的作品中，他也未能找到曾苦苦思索的我該怎么辦的答案。接觸了許多具有革命情緒的知識(shí)分子后，高爾基又想從他們那里找到新的生活道路。

手繪效果圖是當(dāng)今*熱門的實(shí)用美術(shù)技能之一，徒手表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要經(jīng)過系統(tǒng)且長期的訓(xùn)練，在創(chuàng)意中進(jìn)行手繪就更顯示設(shè)計(jì)者的功力了。本書從零開始講授室內(nèi)手繪效果圖的各種技法，將馬克筆與彩色鉛筆的創(chuàng)造能力發(fā)揮至極，綜合多種繪畫技法，讓讀者在短期內(nèi)迅速提高室內(nèi)效果圖的表現(xiàn)水平，同時(shí)融入個(gè)人的創(chuàng)意表現(xiàn)能力。本書適合大中專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)在校師生閱讀，同時(shí)也是相關(guān)專業(yè)研究生入學(xué)考試的參考用書。