《鳥確實來過》中的作品，很少有超過30行的（組詩除外）。《鳥確實來過》作者很敬佩古今中外那些能寫長詩的大家們，他們氣象萬千地超過詩歌這個“以短取勝”的文體要求，以鴻篇巨制的書寫來獲得“以長取勝”的效果，不能不讓人肅然起敬。短小會流于輕淺。這幾乎就是硬幣的另一面。如何避免呢？因此，人們講“言近旨遠”，講“寄意遙深”，講“韻味”，講“意象”，講“象外之象”，講“味外之味”�！而B確實來過》作者以為，詩歌的法則，就是要讓詩人們在短小和有限中包藏深厚與無限。但也要警惕流于縹緲和玄怪。20世紀八九十年代，乃

生的常態(tài)教學背景下的實施策略，分上、中、下三篇，闡述了“習作內(nèi)容具體”的內(nèi)涵、意義及其教學基本理念，并從指向習作改善閱讀教學和優(yōu)化習作教學等方面對實現(xiàn)習作內(nèi)容具體目標進行了路徑探索�！堆灾�有物方為貴/創(chuàng)新課程教學系列》立足點燃小學生作文熱情，對以課文理解思想感情為中心、以“悟”為主要策略、以提高總結(jié)歸納能力為思維訓練目標的閱讀教學進行了理性思考；針對絕大多數(shù)習作中存在的常見問題，從小學生習作心理、習慣、水平等普遍實際出發(fā)，觀照小學生常寫的各類記實作文特點，在提高小學生綜合素養(yǎng)的視野下，提供了習作

此刻的你是不是在讀著別人的故事，羨慕著別人的經(jīng)歷？卻不知，世上美的風景，就是你微笑面對生活的樣子。在我們駐足的世界里，只要你肯留心，到處都有小幸福清晨溫暖的陽光，微風輕柔的撫摸，樹葉沙沙的聲響，朋友偶爾的問候，孩子天真的笑臉，父母溫暖的牽掛……

高等教育向來被認為是社會流動的重要篩選機制，特別是在知識經(jīng)濟社會和高等教育大眾化時代，高等教育發(fā)揮著促進社會合理流動、維護社會公平和諧以及推動社會治理的重要作用。高等教育回報則是高等教育有效發(fā)揮其社會功能的關(guān)鍵機制，高等教育回報合理與否事關(guān)高等教育的社會功能能否有效實現(xiàn)�！渡鐣�治理視閾下美國高等教育回報研究》從社會治理的視角深入剖析美國高等教育回報問題，力圖解釋高等教育的真實回報與人力資本理論的預期目標之間的落差，分析這一落差對美國社會流動和社會治理產(chǎn)生了哪些影響，最終對美國高等教育和社會治理的

《媽媽，愛我你就抱抱我》作者是一名專職心理咨詢師，《媽媽，愛我你就抱抱我》用一個個真實的案例，希望父母們能更多的了解孩子，希望每一個孩子有了父母的保護和支持，都能成為獨特的、不可思議的、優(yōu)秀的孩子。

本書原名《羅馬史》，全書共分十章，以編年體的形式敘述了古羅馬從羅馬王國（王政時代）、羅馬共和國到羅馬帝國的發(fā)展歷程。作品既展示了 羅馬帝國的輝煌成就，又揭露了一個一個征服者與被征服者之間對權(quán)利的血腥爭奪；既有對統(tǒng)治者治理國家的宏觀描述，又有對老百姓日常生活的微 觀描寫，是一本有趣又嚴肅的羅馬史。全書語言簡練，敘述嚴謹，作者查閱了大量的資料，力圖呈現(xiàn)一本客觀、真實的羅馬史。

作為一所享譽世界的私立研究型學府，哈佛大學在多個領(lǐng)域擁有崇高的學術(shù)地位和廣泛影響力，被公認為當今世界優(yōu)異的大學之一，也是美國本土歷史悠久的高等學府。300多年來，哈佛大學先后培養(yǎng)出數(shù)以百計的社會精英，為商界、政界、學術(shù)界及科學界貢獻了無數(shù)成功人士和時代巨子。從這些社會精英身上我們不難看到，除了他們自身的努力之外，哈佛大學向他們傳遞的教育理念可謂功不可沒。 本書分十個章節(jié)，分別從真理、當下、學習、勤奮、自立、平常心、自制、自信、創(chuàng)新、誠信等方面分別剖析哈佛文化、哈佛精神，為廣大青少年朋友培

本書的研究內(nèi)容分為四個方面：Ø河南省科技投入與經(jīng)濟增長的現(xiàn)狀研究Ø科技投入對經(jīng)濟增長影響的研究Ø河南省科技投入與經(jīng)濟增長的協(xié)調(diào)性研究Ø提高河南省科技投入對經(jīng)濟增長貢獻的對策研究

本書為知名網(wǎng)絡(luò)作家夜神翼創(chuàng)作的一部長篇現(xiàn)代都市女性言情小說。通過輕松生動地刻畫了幾位大都市的單身女性的情感生活，敘述她們在愛情、友情、親情、事業(yè)、家庭中的迷茫和成長，為讀者呈現(xiàn)出一幅精彩有趣、貼合現(xiàn)實的單身女子圖鑒。本書在反映目前社會日漸廣泛的不婚主義、探討女性的社會獨立問題方面，具有一定的現(xiàn)實意義。

玩，才是Z好的教育。——龍應臺玩，能解放孩子的天性，激發(fā)孩子的好奇心，喚醒孩子無窮的潛力，讓孩子對世界保有感知美好的能力和不斷探索的自信和勇氣。通過和孩子玩這件小事，完成教育孩子這件大事。這本書傳遞出的育兒小秘訣：·陪伴，是Z好的教養(yǎng)方式陪伴的Z終目的，不過是為了喚醒孩子自身的潛力。對父母而言，Z重要的不是孩子取得怎樣的成就，而是他深知所愛、勇于嘗試、堅持思考，并能從中得到快樂�！ね嫠＃�是Z好的教育捷徑相比做學霸，更盼望孩子先懂得玩耍。因為那是活生生的世界，不僅是書本里的平面道理，也是他活色生香