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社會(huì)治理視閾下美國(guó)高等教育回報(bào)研究

社會(huì)治理視閾下美國(guó)高等教育回報(bào)研究

定  價(jià):56 元

叢書名:社會(huì)治理多維度研究叢書

        

  • 作者:吳玲 著
  • 出版時(shí)間:2018/10/1
  • ISBN:9787562191247
  • 出 版 社:西南大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G649.712 
  • 頁(yè)碼:244
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  高等教育向來(lái)被認(rèn)為是社會(huì)流動(dòng)的重要篩選機(jī)制,特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育大眾化時(shí)代,高等教育發(fā)揮著促進(jìn)社會(huì)合理流動(dòng)、維護(hù)社會(huì)公平和諧以及推動(dòng)社會(huì)治理的重要作用。高等教育回報(bào)則是高等教育有效發(fā)揮其社會(huì)功能的關(guān)鍵機(jī)制,高等教育回報(bào)合理與否事關(guān)高等教育的社會(huì)功能能否有效實(shí)現(xiàn)。
  《社會(huì)治理視閾下美國(guó)高等教育回報(bào)研究》從社會(huì)治理的視角深入剖析美國(guó)高等教育回報(bào)問(wèn)題,力圖解釋高等教育的真實(shí)回報(bào)與人力資本理論的預(yù)期目標(biāo)之間的落差,分析這一落差對(duì)美國(guó)社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)治理產(chǎn)生了哪些影響,最終對(duì)美國(guó)高等教育和社會(huì)治理的邏輯鏈條出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行理論解釋,進(jìn)而思考我國(guó)的高等教育回報(bào)問(wèn)題,尋找通過(guò)高等教育回報(bào)合理化的實(shí)現(xiàn)路徑,為推動(dòng)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展和社會(huì)治理創(chuàng)新提供理論思考。
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