《東北師范大學(xué)教育科學(xué)博士論文文庫(kù)：兒童觀及其時(shí)代性轉(zhuǎn)換》用哲學(xué)的反思方法對(duì)兒童觀進(jìn)行了研究與探索，分析了兒童時(shí)代性轉(zhuǎn)換的歷史必然性，提出了體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的科學(xué)兒童觀內(nèi)涵。具體內(nèi)容包括：兒童觀的立論起點(diǎn)與研究方法、兒童觀的本體論思考、西方兒童觀演進(jìn)的歷史軌跡、兒童觀時(shí)代性轉(zhuǎn)換的依據(jù)與意義、科學(xué)兒童觀的構(gòu)建與思考等。

《新農(nóng)村教育研究叢書：我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育問題研究》主要收入農(nóng)村教育研究所近年來(lái)的調(diào)研報(bào)告、承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題的研究報(bào)告以及我校農(nóng)村教育博士點(diǎn)的博士論文。該叢書的出版是我國(guó)農(nóng)村教育研究領(lǐng)域的一件大事，必將對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育的研究、改革與發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我希望農(nóng)村教育研究所的師生們繼續(xù)潛心鉆研農(nóng)村教育理論，深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究，為形成中國(guó)氣派的農(nóng)村教育理論、為走出一條有中國(guó)特色的農(nóng)村教育改革與發(fā)展之路作出新的貢獻(xiàn)。

《東北師范大學(xué)文庫(kù)：哲學(xué)與人性的觀念》涉及哲學(xué)觀、人生觀、中國(guó)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中生成自身本性這三個(gè)重要問題。主要內(nèi)容包括：哲學(xué)的本性；人的“本性”與人的“個(gè)性；人的自由個(gè)性生成的歷史邏輯；哲學(xué)的個(gè)性；當(dāng)代中國(guó)的哲學(xué)向何處去；中西哲學(xué)傳統(tǒng)的特質(zhì)與價(jià)值；當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)的個(gè)性化發(fā)展；當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)的“價(jià)值問題等

《生物多樣性保育學(xué)》是一本內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)緊湊、體系完整、適合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)的生物多樣性保育教材。 在內(nèi)容上，《生物多樣性保育學(xué)》涵蓋了保護(hù)生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，系統(tǒng)論述了生物多樣性的基本原理及變化機(jī)制；在形式上，《生物多樣性保育學(xué)》側(cè)重于多角度闡述生物多樣性保育和管理的實(shí)踐，并借助大量典型案例進(jìn)行輔助說(shuō)明，使《生物多樣性保育學(xué)》更具可讀性。全書結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)，比較適合作為高等院校本科生生物多樣性保護(hù)教育的通用教材。

《東北師范大學(xué)教育科學(xué)博士論文文庫(kù)：美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系》以現(xiàn)代化為研究視角，即從兩百多年來(lái)人類社會(huì)整體發(fā)展的角度呈現(xiàn)公民教育與道德教育的關(guān)系，因此這是一種宏觀的社會(huì)歷史視角。現(xiàn)代化視角具體表現(xiàn)在兩方面：以現(xiàn)代化的相關(guān)理論作為研究的理論基礎(chǔ)；以歷史研究與比較研究的結(jié)合作為研究的方法論基礎(chǔ)。 《東北師范大學(xué)教育科學(xué)博士論文文庫(kù)：美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系》從現(xiàn)代化的視角出發(fā)，考察美國(guó)公民教育和道德教育關(guān)系的生成、發(fā)展及各時(shí)期的關(guān)系格局與特點(diǎn)。一方面，《東北師范大

程朱理學(xué)是中國(guó)哲學(xué)史和教育史上一個(gè)不可或缺的內(nèi)容，《東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士論文文庫(kù)：宋代程朱理學(xué)官學(xué)地位研究》一書中，圍繞著“程朱理學(xué)如何從一個(gè)地方學(xué)術(shù)派別成為國(guó)家正統(tǒng)官學(xué)并能保持700多年的正統(tǒng)地位”這一問題，主要從教育史的視角，在宋代教、學(xué)、政三者之間互相交織影響的歷史背景中進(jìn)行分析和解釋。

《全球價(jià)值鏈分工與中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化研究》緊緊圍繞全球價(jià)值鏈分工模式的產(chǎn)業(yè)發(fā)展這一主題，對(duì)全球價(jià)值鏈的治理與產(chǎn)業(yè)升級(jí)關(guān)聯(lián)模式、全球價(jià)值鏈分工網(wǎng)絡(luò)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)機(jī)理、全球價(jià)值鏈分工對(duì)各國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的作用機(jī)制、發(fā)展中國(guó)家在全球價(jià)值鏈分工下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化模式、全球價(jià)值鏈分工作用于中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的實(shí)證分析及中國(guó)在全球價(jià)值鏈分工下產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略選擇等理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了探討。

《俄羅斯鋼琴學(xué)派筆記》的內(nèi)容源于筆者自2010年起在人民音樂出版社的《鋼琴藝術(shù)》雜志上以連載形式發(fā)表的文章，其中簡(jiǎn)述了俄羅斯鋼琴藝術(shù)的歷史和發(fā)展，文章的重點(diǎn)在于闡述了蘇聯(lián)時(shí)期莫斯科柴可夫斯基音樂學(xué)院四大鋼琴學(xué)派在演奏與教學(xué)中的重要觀點(diǎn)和原則，并通過(guò)俄羅斯鋼琴家格言的形式具體有效地指導(dǎo)鋼琴演奏家、教師和學(xué)生在實(shí)踐中遇到的一些問題。其中涉及的所有人名，筆者沒有以俄文而是均以拉丁字母的形式呈現(xiàn)，原因是國(guó)內(nèi)讀者大多不熟悉俄文，拉丁字母人名更便于讀者查詢相關(guān)文獻(xiàn)。另有幾篇是筆者整理、翻譯的俄羅斯著名作曲家

《區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展理論、模型與策略》收錄了南京曉莊學(xué)院地理科學(xué)學(xué)院人文地理學(xué)科梯隊(duì)的專家、學(xué)者近幾年來(lái)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展方面的研究論文，涉及的內(nèi)容包括區(qū)域經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展的概念與理論，區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的作用機(jī)制與模型，區(qū)域環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)，區(qū)域資源的可持續(xù)開發(fā)利用，科技創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展等研究領(lǐng)域，從不同的角度深入探討了區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的理論、模型與發(fā)展策略，既有理論上的研究，也有實(shí)證上的分析。

話語(yǔ)意義的建構(gòu)是語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言哲學(xué)研究的熱點(diǎn)問題，也是語(yǔ)言心理學(xué)研究的一個(gè)嶄新課題。《新世紀(jì)語(yǔ)言探索叢書：話語(yǔ)意義的建構(gòu)》從跨學(xué)科的視角，主要是從當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)角度，采用史論結(jié)合、虛實(shí)并舉的方法探討了話語(yǔ)意義的建構(gòu)——言語(yǔ)交際過(guò)程中的信息加工。這一課題的研究，不僅對(duì)建構(gòu)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、發(fā)展認(rèn)知心理學(xué)具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且對(duì)提高人們的言語(yǔ)交際能力，促進(jìn)彼此溝通具有重要的實(shí)踐意義。