本書系作者在2019年春節(jié)期間關于故鄉(xiāng)春節(jié)習俗的系列散文。作者以回鄉(xiāng)與父母過春節(jié)為線索，以周家埡、長茅嶺及周邊的一些村落、集鎮(zhèn)為對象，或直寫見聞，或自述經(jīng)歷，或回憶少小，向人們展示了一幅幅湘西北山村春節(jié)濃郁的風情畫卷。作者文筆優(yōu)美，語言平實，娓娓道來，文風十分樸實。

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《中國海事院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》聚集我國海事院校轉(zhuǎn)型發(fā)展這一主題，從歷史維度梳理了我國海事院校發(fā)展的主要歷程和基本特征，運用SWOT分析法對我國海事院校面臨的發(fā)展困境和轉(zhuǎn)型訴求進行了深入分析。并在調(diào)查研究和案例分析的基礎上，借鑒國外海事院校轉(zhuǎn)型發(fā)展成功經(jīng)驗，從社會轉(zhuǎn)型、組織轉(zhuǎn)型和制度轉(zhuǎn)型三個維度對我國海事院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論依據(jù)進行了研究；從政府和院校兩個層面提出了我國海事院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體策略。本書對我國海事院校的改革發(fā)展有一定的借鑒和參考價值。

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本書主要突出問題意識與中國意識，強化憲法研究的中國特色。書中對傳統(tǒng)憲法學框架體系和研究內(nèi)容進行了認真反思，主張中國憲法學研究應該要涉及黨的組織機構(gòu)、干部選拔任用、議事決策制度等內(nèi)容，同時在框架結(jié)構(gòu)上設置國家政制、基本國策與中共組織等專章，并對相關命題之間的關系進行了比較充分的論證。

重復知盲是指個體在快速序列視覺呈現(xiàn)(RSVP)任務中，往往對出現(xiàn)的重復刺激發(fā)生識別困難的現(xiàn)象。作為一種普遍存在的認知缺陷，重復知盲現(xiàn)象成為考察人們認知加工過程的有效工具。閱讀障礙兒童是在閱讀方面表現(xiàn)出明顯缺陷的異質(zhì)類群體，與普通兒童相比，除存在語音等語言學方面的缺陷外，他們在知覺、記憶、注意等認知加工過程中的缺陷被研究者密切關注。研究表明，快速信息加工過程是了解閱讀障礙兒童認知特點的一個重要窗口，但目前對閱讀障礙兒童重復知盲的研究卻極為罕見。 本書在前人的研究基礎上，通過五個實驗探討了閱讀障礙兒

為師二十余載，作者以隨筆的方式記錄了在班級管理和語文教學方面的一些得失，也許沒有深奧的理論，但這些被實踐驗證過的方法，也許更能引起一線教師的共鳴。好的教師，不僅要有出色的業(yè)務能力，更要有一種積極樂觀、陽光向上的生活態(tài)度，這種態(tài)度會潛移默化地影響孩子�？赐晁卫蠋煹纳�活隨筆，你會堅信她身邊的每一個孩子：每天沐浴陽光，定會快樂成長。

本書在全面闡述納米句法的產(chǎn)生背景、理論模型、操作要件及具體應用的基礎上，對生成語法理論的發(fā)展納米句法的理論框架下對漢語方所介詞展開了全面系統(tǒng)的研究，深刻地揭示了漢語方所介詞結(jié)構(gòu)的內(nèi)部構(gòu)造及生成機制，并對方所介詞結(jié)構(gòu)中前后項的隱現(xiàn)機制、方所介詞結(jié)構(gòu)的句法分布、游移形式及內(nèi)在動行了分析與解釋。

在很長的歷史時期內(nèi)，中國的沿海、沿江、沿湖生活著大量的水上人。這些人或被稱為疍，或被稱為九姓漁戶，等等。這些稱呼的背后往往交織著陸上人與水上人之間的權(quán)力關系。歷史上，水上人往往不被允許上岸建屋居住，他們也很少掌握文字，因此撰寫水上人歷史的，幾乎都是陸上人，采取的是陸上人的眼光。本書即試圖去理解這樣一個文字記錄很不全面的社會歷史，解讀其與陸上人的聯(lián)系與交流。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蓬勃興起，已然成為現(xiàn)代社會新業(yè)態(tài)的背景下，如何幫助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體掌握國家相關政策以及必要的法律知識，正確識別、有效防范法律風險顯得格外重要。本書系統(tǒng)梳理了國家鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和措施，指明了創(chuàng)業(yè)過程中一系列繞不開的法律風險，從市場主體的準入資格、主體的運營管理和主體之間糾紛解決等方面，體系化介紹了與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)息息相關的法律制度，有助于減少運作中的盲目性，為個人和企業(yè)的發(fā)展帶來更好的保障。