封神演義》，俗稱《封神榜》，又名《商周列國全傳》、《武王伐紂外史》、《封神傳》，中國神魔小說，為明代陳仲琳（一說是許仲琳）所作，約成書于隆慶、萬歷年間。全書共一百回�！斗馍裱萘x》的原型最早可追溯至南宋的《武王伐紂白話文》，可能還參考了《商周演義》、《昆侖八仙東游記》，以姜子牙輔佐周室（周文王、周武王）討伐商紂的歷史為背景，描寫了闡教、截教諸仙斗智斗勇、破陣斬將封神的故事。包含了大量民間傳說和神話。有姜子牙、哪吒等生動(dòng)、鮮明的形象，最后以姜子牙封諸神和周武王封諸侯結(jié)尾。

0-6歲是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，如何科學(xué)、適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子開展早期教育是父母?jìng)?關(guān)心的問題。享譽(yù)*球的幼兒教育家蒙臺(tái)梭利博士為我們揭開了兒童成長(zhǎng)的神秘面紗。她一生致力于兒童早期教育的研究，并頭次提出“兒童擁有一個(gè)特殊的敏感期”“嬰兒要經(jīng)歷生理和精神兩個(gè)胚胎期”“兒童的心靈具有吸收力”等理念。這些*富革命性的教育理念，在20世紀(jì)的歐洲、美國引發(fā)了一場(chǎng)幼兒教育革命。其獨(dú)創(chuàng)的蒙氏幼兒教育法更是風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響了世界各國——特別是歐美一些發(fā)達(dá)國家的兒童教育。 本套圖書頭次提出”蒙臺(tái)梭利分段育”的

《生命安全課教師指南(小學(xué)低年級(jí))》的任務(wù)是指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)教師開展校園活動(dòng)和進(jìn)行校園安全知識(shí)授課，書中從五個(gè)方面對(duì)低年級(jí)學(xué)段小學(xué)生面臨的安全問題進(jìn)行闡述，并提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略：一是社會(huì)安全類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)；二是公共衛(wèi)生類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)；三是意外傷害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)；四是自然災(zāi)害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)；五是影響學(xué)生安全的其他事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。此外，書中還對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)段的安全教育的課程教學(xué)提出總體設(shè)計(jì)，既利于指導(dǎo)教師開展校園活動(dòng)，也方便教師開展校園安全教學(xué)。

《生命安全課教師指南(小學(xué)高年級(jí))》的任務(wù)是指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)教師開展校園活動(dòng)和進(jìn)行校園安全知識(shí)授課，書中從六個(gè)方面對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)段學(xué)生面臨的安全問題進(jìn)行闡述，并提出預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略：一是社會(huì)安全類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，二是公共衛(wèi)生類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，三是意外傷害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，四是網(wǎng)絡(luò)信息類安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，五是自然災(zāi)害類事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，六是影響學(xué)生安全的其他事件的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。此外，書中還對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)段的安全教育的課程教學(xué)提出總體設(shè)計(jì)，既有利于指導(dǎo)教師開展校園活動(dòng)，也便于教師開展校園安全教學(xué)

《生命安全課教師指南(初中)》主要分六部分：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故、預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生類事故、預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害類事故、預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全事故、預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害類事故、預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。

《古典吉他演奏基礎(chǔ)指導(dǎo)》內(nèi)容主要包括古典吉他簡(jiǎn)介及相關(guān)的樂理知識(shí)、學(xué)習(xí)古典吉他前的準(zhǔn)備、古典吉他基本練習(xí)、古典吉他常用技巧練習(xí)、35首基本技巧練習(xí)曲、曲譜中部分表情術(shù)語、后記等。編寫《古典吉他演奏基礎(chǔ)指導(dǎo)》的主旨在于引導(dǎo)古典吉他學(xué)習(xí)者步人正確、規(guī)范的學(xué)習(xí)之路，打好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的提高做好技術(shù)儲(chǔ)備，書中專業(yè)性的建議非常值得專業(yè)學(xué)習(xí)者及教師參考。

《新編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》以企業(yè)典型工作任務(wù)為主線，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)各項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)貫穿起來，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一。教材內(nèi)容理論與實(shí)踐一體化。在理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩者的處理上，《新編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》遵循理論隨著實(shí)踐走、知識(shí)隨著操作走的原則。 《新編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》以職業(yè)任職資格的獲得為目標(biāo)，因此力爭(zhēng)做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)崗位技能的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)課證融通的實(shí)施效果，真正實(shí)現(xiàn)所學(xué)與所用的無縫對(duì)接與零距離就業(yè)。《新編財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》通過分析企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行分解，按業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)過程編排教學(xué)內(nèi)容，將會(huì)計(jì)崗位工作進(jìn)行職能歸納，

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《經(jīng)濟(jì)法案例解析精選（第二版）》根據(jù)一般本科教學(xué)特點(diǎn)而編寫成書的。 編寫以必須、夠用為度，突出了教材的實(shí)用性；能夠指導(dǎo)實(shí)踐并解決一些現(xiàn)實(shí)的問題，可作為經(jīng)濟(jì)類、管理類等非法律專業(yè)應(yīng)用型本、�？茖W(xué)生的教學(xué)用書。 《經(jīng)濟(jì)法案例解析精選（第二版）》包含了，*一章導(dǎo)論；第二章民事法律關(guān)系；第三章民事法律行為和代理；第四章訴訟時(shí)效；第五章物權(quán)法原理；第六章知識(shí)產(chǎn)權(quán)法原理；第七章債權(quán)法基本原理；第八章合同法基本原理；第九章勞動(dòng)合同法；第十章企業(yè)法與公司法；第十一章證券法；第十二章票據(jù)法；第十三章現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)法

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