《新課標小學(xué)生現(xiàn)代漢語詞典（插圖本）/新課標小學(xué)生系列工具書》所收詞目近10000條，涵蓋了小學(xué)現(xiàn)行主要語文教材和課外讀物，功能設(shè)置、體例編排、解釋例證等均依據(jù)學(xué)生的實際需求和年齡特點，與學(xué)生學(xué)習(xí)漢字、升學(xué)考試等息息相關(guān)，專門為小學(xué)生量身打造�！缎抡n標小學(xué)生現(xiàn)代漢語詞典（插圖本）/新課標小學(xué)生系列工具書》設(shè)置了全方位解讀和說明現(xiàn)代漢語字詞的諸多功能項——標注漢語拼音，指導(dǎo)規(guī)范拼讀；提供釋義，幫助準確理解；列有例證，引導(dǎo)正確運用；給出近義、反義，激活聯(lián)想，訓(xùn)練思維；設(shè)有注意，提示形、音、義等方面易

《世界經(jīng)典童話繪本.第2輯》包括：《睡美人》《海的女兒》《金發(fā)女孩和三只小熊》《巨人的花園》《豌豆公主》《拇指姑娘》六本，是祖父母講給父母，父母講給我們，我們又講給孩子們的故事，裝點了一代又一代人的童年。其故事內(nèi)容既有充滿激動人心的冒險和懸疑，又有天馬行空的想象世界，還能幫且孩子在成長過程中學(xué)會勇敢、機敏、快樂。英國作家卡羅爾曾借筆下愛麗絲之口說過：“如果一本書里沒有圖畫和對話，那還有什么意思呢？”如果說童話是兒童的精神之源，那么，圖畫則是兒童感知和表達的重要手段。每個兒童天生都是藝術(shù)家，正是在

本書以高中美術(shù)課堂教學(xué)為研究的對象，分為中國傳統(tǒng)美術(shù)文化、高中美術(shù)教育、中國傳統(tǒng)美術(shù)文化與高中美術(shù)教育整合上中下三篇，對中國傳統(tǒng)美術(shù)進行探討，提出了高中美術(shù)教學(xué)有效性組織實施的路徑。為高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升，提供理論參考。

《命運的葉子》收集了作者已發(fā)表和未發(fā)表的共77首詩，詩集從多彩的命運、綠色的性格、葉下的利益、生長的坎坷、綠蔭的愛情和飄動的朋友等六個方面抒發(fā)了對人生命運的感慨。在這六個章節(jié)的開頭，作者用一首詩的形式概括了每章的主題思想。作者認為在命運面前要不因命運多舛而怠懈，不因志得意滿而張狂；人始終要保持陽光、溫和、友善和誠信的性格；面對利益要有忍讓和吃虧的氣度；面對坎坷要有不屈不撓、跌倒自起的精神；面對愛情要有珍惜、付出和尊重的情懷；面對朋友要有見榮譽就讓、見困難就上的風(fēng)格。無論我們在人生的道路上遇到什么

《四川省大數(shù)據(jù)干部讀本》以傳播普及知識的視角向讀者全面地展示了大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐案例，總體來講，本書具備以下幾個特點：一是普及性，作為領(lǐng)導(dǎo)干部讀本，為了便于理解，本書盡量將相關(guān)專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化成比較直觀、便于理解的語言，力求做到深入淺出、通俗易懂，具有較高的可讀性、知識性，是一本看得見、摸得著的通識讀本；二是系統(tǒng)性，篇章結(jié)構(gòu)以疑問式切入，系統(tǒng)地提出和回答了大數(shù)據(jù)是什么、大數(shù)據(jù)怎么管、大數(shù)據(jù)怎么用、大數(shù)據(jù)的安全、大數(shù)據(jù)的未來等領(lǐng)導(dǎo)干部們關(guān)心的問題；三是專業(yè)性，參與本書編撰的專家均是國內(nèi)大數(shù)據(jù)領(lǐng)

本書從改革與實踐的視角研究大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革，探討了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的維度以及改革視角下的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，構(gòu)建學(xué)生容易理解的數(shù)學(xué)教育形態(tài)。并試圖探討如何通過知識的傳授啟迪思維、培養(yǎng)能力，在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中滲透數(shù)學(xué)改革策略，以期對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有所助益。

本書介紹的建筑案例添加揭示了新舊結(jié)合的趨勢（在現(xiàn)有老建筑的基礎(chǔ)上加建新的建筑）：現(xiàn)代建筑元素往往是開放的，與公共空間建立新的聯(lián)系，與老建筑形成對比，同時強調(diào)其歷史特征。影響新舊結(jié)合的歷史因素，有助我們了解歷史建筑的質(zhì)素，以及它們在當代重建方面的潛力。

神話和傳說與遠古的生活和歷史密切相關(guān)，是研究人類早期社會的重要文獻資料，具有豐富的美學(xué)價值和歷史價值。無論哪個地區(qū)，哪個民族，哪個國家總有一些故事代代相傳，縱然歷經(jīng)千百年，仍為人們津津樂道�！妒澜缟裨拏髡f》精心搜集了世界各國廣為流傳且能反映一個地區(qū)、一個時代或一個民族特色的神話與傳說，使學(xué)生在聆聽先人留下的神話傳說中了解遠古先民改造自然、征服自然的強烈愿望和崇高精神，感受遠古先民的智慧，體會神話故事想象豐富、情節(jié)離奇的創(chuàng)作特點。

《新課標小學(xué)生同義詞近義詞反義詞詞典（插圖本）/新課標小學(xué)生系列工具書》收詞范圍涵蓋了小學(xué)現(xiàn)行主要語文教材和課外讀物，共20000余條。功能設(shè)置、體例編排、釋義例證等均依據(jù)學(xué)生的實際需求和年齡特點，與學(xué)生語文學(xué)習(xí)、升學(xué)考試等息息相關(guān)，專門為廣大小學(xué)生量身打造。

人力資源管理的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段。從傳統(tǒng)的人事管理階段，到人力資源管理階段，到戰(zhàn)略性人力資源管理階段，再到更加強調(diào)個體的人力資本管理或人才管理階段。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)日臻成熟，組織收集、儲存、分析和利用人力資源管理的海量數(shù)據(jù)變得更加便捷。人力資源分析方法也應(yīng)運而生，并深刻地推動人力資源管理模式變革。利用數(shù)據(jù)分析思維重塑人力資源管理成為人力資源部門應(yīng)對挑戰(zhàn)、支撐企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵�！度肆�資源分析》通過八章內(nèi)容，即人力資源分析概論、組織中的人力資源數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)驅(qū)動的人力資源規(guī)劃、數(shù)據(jù)驅(qū)動的招聘、數(shù)據(jù)驅(qū)