本書以元代直解體文獻(xiàn)中的復(fù)音詞為研究對(duì)象，討論其分類、來(lái)源、歷史 演變等情況。從構(gòu)詞法、語(yǔ)義、使用頻率等研究角度進(jìn)行分析，綜合運(yùn)用多種 研究方法對(duì)新詞新義、復(fù)音詞的源流和發(fā)展演變展開考察，實(shí)現(xiàn)了靜態(tài)描寫與 動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合、宏觀把握與局部研究相結(jié)合，全面展示了元代直解體文獻(xiàn)復(fù) 音詞的面貌，挖掘了元代漢語(yǔ)復(fù)音詞特點(diǎn)和演變規(guī)律。在研究語(yǔ)料和研究方法 方面有創(chuàng)新，元代直解體文獻(xiàn)還未得到充分挖掘和整理，語(yǔ)料價(jià)值重大，本書 為學(xué)界了解元代直解體文獻(xiàn)語(yǔ)言狀況提供了一定參考，并且嘗試從多角度探索

該書從“固化的檔案、流動(dòng)的身份與多元的認(rèn)同”幾組沖突現(xiàn)象出發(fā)，較為系統(tǒng)地研究了近年來(lái)學(xué)界關(guān)注較多的“檔案與身份認(rèn)同”這一新興議題，并另辟蹊徑地理論化闡釋了檔案與身份認(rèn)同的相互關(guān)系，辯證地論述了檔案之于身份認(rèn)同的兩種正向效用和一些負(fù)向效用，以及身份認(rèn)同之于檔案理論和檔案實(shí)踐的影響，繼而通過(guò)檔案文本和實(shí)踐田野的考察，具體剖析了個(gè)體和群體的建檔行為及其身份認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)策略。全書亮點(diǎn)有四個(gè)方面：一是系統(tǒng)而精練地論述了后現(xiàn)代語(yǔ)境下檔案與身份認(rèn)同產(chǎn)生的背景，二是辯證而全面地論述了檔案與身份認(rèn)同的相互作用，三是

本書旨在探索土地供給對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。本書從土地作為政策工具的視角綜述了現(xiàn)有文獻(xiàn)，并梳理了中國(guó)建設(shè)用地管理制度演進(jìn)歷程，分析了建設(shè)用地供給的特征性事實(shí)。在此基礎(chǔ)上，本書利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，研究了土地供給的因果效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)，限制土地供給會(huì)抑制企業(yè)的投資，其核心機(jī)制為土地的“準(zhǔn)入許可”“價(jià)格信號(hào)”和“補(bǔ)貼載體”三種政策屬性。同時(shí)，限制建設(shè)用地供給會(huì)倒逼企業(yè)創(chuàng)新，其影響機(jī)制主要為企業(yè)內(nèi)在的“創(chuàng)新補(bǔ)償效應(yīng)”。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變方面，限制土地供給會(huì)促使區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向服務(wù)化轉(zhuǎn)變，其中政府經(jīng)營(yíng)城市行為發(fā)揮重要

本書主要內(nèi)容包括：建筑材料的基本性質(zhì)、新型水泥基復(fù)合材料、新型墻體建筑材料、新型合成高分子材料、新型建筑材料與納米材料，并系統(tǒng)介紹了建筑工程經(jīng)濟(jì)的基本原理，以及工程經(jīng)濟(jì)分析等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)+模式的應(yīng)用分類、互聯(lián)網(wǎng)+模式的發(fā)展趨勢(shì)等。

《現(xiàn)金為王》提供了一套獨(dú)特的現(xiàn)金管理系統(tǒng)，可以幫助企業(yè)做好資金風(fēng)險(xiǎn)管理，賬戶上永遠(yuǎn)有充足的現(xiàn)金應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，同時(shí)讓企業(yè)真正賺到錢，在經(jīng)濟(jì)不確定時(shí)代活下去，活得更久、更美好。這套系統(tǒng)的核心方法非常簡(jiǎn)單：每賺到一筆錢，優(yōu)先把部分利潤(rùn)存入賬戶，再用剩下的錢支付公司的開支以及擴(kuò)大再生產(chǎn)。這種方式一方面確保你可以真實(shí)盈利，讓利潤(rùn)變成真金白銀，另一方面也讓成本可控，用更少的支出去做更精細(xì)化的經(jīng)營(yíng)。通過(guò)這種模式，你的公司就會(huì)實(shí)實(shí)在在賺到錢，而且可以一直積累財(cái)富，而不會(huì)陷入資金緊缺的困境。是時(shí)候更新你的經(jīng)營(yíng)邏輯

本書首先探討高校教師教學(xué)能力的內(nèi)涵，接著探討我國(guó)高校教師教學(xué)能力發(fā)展機(jī)制，并從思想認(rèn)識(shí)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)學(xué)術(shù)能力、信息化教學(xué)能力等方面進(jìn)行教師教學(xué)能力提升的研究，然后重點(diǎn)分析高等教育管理相關(guān)知識(shí)，從“以生為本”理念的立足點(diǎn)，對(duì)高校教育管理實(shí)踐提出現(xiàn)實(shí)可操作的應(yīng)用路徑，并對(duì)教育管理信息化創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行研究。

本書共九章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、大學(xué)體育概論、體育運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生身心健康、高校體育教學(xué)方法的理論與實(shí)踐、高校體育教學(xué)模式的理論與實(shí)踐、高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究、素質(zhì)教育視域下大學(xué)生體育教學(xué)評(píng)價(jià)、新時(shí)期高校體育教學(xué)的優(yōu)化、新時(shí)期高校體育教學(xué)的創(chuàng)新。

本書共六章，內(nèi)容包括：基于全球化視角的英語(yǔ)教育教學(xué)方法、基于全球化視角的英語(yǔ)信息化教育發(fā)展、基于全球化視角的英語(yǔ)教育模式創(chuàng)新、基于全球化視角的英語(yǔ)本土化教育實(shí)踐、基于全球化視角的英語(yǔ)跨文化教育研究。

本書共11章，內(nèi)容包括：乒乓球運(yùn)動(dòng)概述、高校乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的基礎(chǔ)理論體系研究、高校乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新、乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)練實(shí)踐指導(dǎo)、乒乓球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)學(xué)練實(shí)踐指導(dǎo)、高校乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的科學(xué)訓(xùn)練研究、高校乒乓球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、高校乒乓球游戲運(yùn)動(dòng)等。

本書的主要內(nèi)容是探討NSTL現(xiàn)行的文獻(xiàn)保障體系、服務(wù)方式、網(wǎng)站檢索及數(shù)據(jù)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面存在的問(wèn)題，并就這些問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)網(wǎng)站信息組織提出優(yōu)化建議，以促進(jìn)NSTL的發(fā)展，增強(qiáng)NSTL的互操作機(jī)制，以滿足用戶的個(gè)性化需求，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。