本書是日本作家小川糸的生活隨筆集,其中三分之一的篇幅是其在鐮倉小住消夏期間的日記。沒有電視,沒有手機(jī),沒有電話,沒有微波爐、吸塵器……只帶少量必需品,維持日常生活。鐮倉具備某種從容的氣度,讓人甘愿享受生活中的各種不便。本書從年菜的準(zhǔn)備寫到另一個(gè)新年的來臨,其間歲月流轉(zhuǎn),四季更迭,留下作者或深或淺的感觸和冷暖皆生活的絮語。閱讀這本書,可以透過作者的文字感受不一樣的世界,療愈心靈。這本書傳遞的不僅是對(duì)生活的感動(dòng),更多的是與自我的對(duì)話。透過暖暖的文字,感受到季節(jié)的交替、生活的喜樂,從中獲得的不僅是一份

本書上編簡要介紹炎帝神農(nóng)氏的歷史,具體包括六個(gè)方面的內(nèi)容:炎帝與神農(nóng)氏之間的關(guān)系;炎帝神農(nóng)氏其人其事;炎帝神農(nóng)氏的歷史功績;炎帝神農(nóng)氏部落的繁衍、遷徙與發(fā)展情況;炎帝神農(nóng)氏及其部落與他們所處時(shí)代的其他部落首領(lǐng)及其部落之間的關(guān)系;炎帝神農(nóng)氏時(shí)期興起的祭祀形式及歷代王朝祭祀炎帝神農(nóng)氏的主要形式和禮儀制度,還有炎帝神農(nóng)氏信仰在臺(tái)灣地區(qū)的發(fā)生、發(fā)展情況。下下編要介紹我國大江南北至今尚存的炎帝神農(nóng)氏文化現(xiàn)象及文化遺存,主要敘述了陜西渭河地帶、山西上黨地區(qū)、山東曲阜、河南淮陽縣、安徽亳州,還有湖北隨州、湖南

本書是華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院主辦的歷史專業(yè)學(xué)術(shù)性出版物。一年一輯。研究方向涵蓋中國史、世界史、史學(xué)理論、史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)。主要分為四大板塊:中國古代史研究、中國近現(xiàn)代史研究、世界史研究、史學(xué)理論研究。此為第八輯。所收錄文章較為專業(yè),如《秦代樂人的身份與管理》《清代漕運(yùn)剝船水手與地方社會(huì)》《“永恒帝國”:羅馬記憶空間中的“帝國轉(zhuǎn)移說”研究》《中世紀(jì)晚期英國治安維持官初探》等,有一定的學(xué)術(shù)水平。

本書稿是以楚國歷史為主線,反映周秦時(shí)期黃淮、長江流域以南的“南國”地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化、社會(huì)生活風(fēng)貌的歷史小說。從荊楚先民在楚地的勞動(dòng)奮斗及楚國公族篳路藍(lán)縷的建國經(jīng)歷說起,到對(duì)其開拓穩(wěn)固大后方和勃興、中敗、中興、鼎盛、淪落、復(fù)興的三起三落的歷史事跡的鋪陳,再到楚漢一家、統(tǒng)一于漢的結(jié)束。以此展示楚人生生不息、勇于創(chuàng)造、敢為人先的奮斗精神。本書的寫作以作者的研究累積為基礎(chǔ),注重持之有故,力求做到史料和藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

本書包括陽臺(tái)物語、家山情深、童年記憶、金師瑣憶、病中散記和隨筆雜談六個(gè)部分�！蛾柵_(tái)物語》記錄了疫情期間,作者在陽臺(tái)里打發(fā)無聊時(shí)間,索性拿起筆,記錄在陽臺(tái)上看到的所見所聞,所感所想。《家山情深》記錄的是家庭中父母、妻兒的一些日�，嵤隆！锻�年記憶》記錄的是作者回憶童年時(shí)期的快樂時(shí)光�！督饚煬崙洝酚涗涀髡咴谧x書時(shí)期的人和事�！恫≈猩⒂洝酚涗涀髡叩目拱┕适�。《隨筆雜談》收錄了作者的幾篇隨筆雜文,對(duì)日常生活中所見所聞的一些感悟。作者的文字樸素優(yōu)美,溫潤人心,蘊(yùn)含豐富的人生哲理和深意。

本書以長篇小說的形式,講述了被收養(yǎng)的女孩寧梔和家庭支離破碎的男孩陳也彼此陪伴、相互治愈的故事。故事場景從家庭到校園,從高中到大學(xué),從校園到職場,較為廣泛地展現(xiàn)了不同家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人成長的意義,較為深刻地揭示了人性中真正可貴的品質(zhì)。寧梔和陳也在相似的身世變遷、家庭變故中相互扶持,不斷完善各自的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,積極承擔(dān)起自我成長的責(zé)任,對(duì)于年輕讀者樹立堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和健全的人格有一定啟發(fā),同時(shí)有利于引導(dǎo)讀者深入解讀人情世故,樹立良好的價(jià)值評(píng)價(jià)體系,發(fā)現(xiàn)和珍惜各種真摯情感。故事基調(diào)溫暖治愈、內(nèi)容積極

本書是一部反映“一帶一路”中國故事的長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品,主要講述西北農(nóng)林科技大學(xué)教授張正茂及團(tuán)隊(duì)與中亞國家開展農(nóng)業(yè)合作,在異國他鄉(xiāng)播撒“種子”的故事。2016年以來,張正茂和他的團(tuán)隊(duì)將中國先進(jìn)的種子、生產(chǎn)技術(shù)和管理理念帶到哈薩克斯坦,成果斐然,得到當(dāng)?shù)卣�府、農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)戶的認(rèn)可。在科研和學(xué)術(shù)交流互助的帶動(dòng)下,中國公司進(jìn)入哈薩克斯坦,將在當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)加工的面粉和油脂等農(nóng)產(chǎn)品通過“長安號(hào)”中歐班列運(yùn)回中國銷售。經(jīng)過多年的交流與合作,產(chǎn)學(xué)研為一體的因地制宜的糧食增產(chǎn)“中國方案”正在成形,為助力中亞國際糧倉建

本書本著“以人為本”的基本原則,在綜合分析羽毛球運(yùn)動(dòng)員競技能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)其專項(xiàng)體能、心理、智能和技戰(zhàn)術(shù)技能等幾個(gè)方面展開深入的探討與分析,以期為羽毛球運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)和完善的訓(xùn)練體系,從而促進(jìn)其全面素質(zhì)的發(fā)展和提高。書中理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,內(nèi)容全面,適合羽毛球運(yùn)動(dòng)員和教練閱讀。高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)員必須具備全面的素質(zhì),其中體能、心理、智能、意志、技戰(zhàn)術(shù)等是最為重要的幾個(gè)方面。

本書以學(xué)校體育與社區(qū)體育的融合為視角,試圖構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)二者共同發(fā)展的體系,為人們提供多元化的健身路徑。其內(nèi)容主要分為三個(gè)部分,第一部分為發(fā)展篇,即學(xué)校體育與社區(qū)體育的發(fā)展,重點(diǎn)調(diào)查與分析二者的發(fā)展現(xiàn)狀,找準(zhǔn)二者融合與發(fā)展的切入點(diǎn),并分析二者融合的必要性和可行性;第二部分為理論指導(dǎo)篇,重點(diǎn)闡述學(xué)校體育與社區(qū)體育的基本理論,二者融合與發(fā)展的機(jī)制與原理、手段與策略等;第三部分為實(shí)踐應(yīng)用篇,重點(diǎn)研究學(xué)校體育與社區(qū)體育融合后的健身路徑與方法,從而提高人們參與體育健身的科學(xué)性和有效性。

本書是一本研究學(xué)生體質(zhì)測評(píng)體系與構(gòu)建以及科學(xué)訓(xùn)練的研究學(xué)術(shù)著作。通過對(duì)學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行抽樣,調(diào)查其健商現(xiàn)狀水平,并針對(duì)高年級(jí)學(xué)生附加調(diào)查其學(xué)習(xí)《體質(zhì)健康測評(píng)》課程后,對(duì)本課程的了解及學(xué)習(xí)本課程后對(duì)健商的影響。從自我保健,健康知識(shí),生活方式,精神狀態(tài),生活技能等5大方面,全局上來測試他們的健商,形成一個(gè)清晰的量化指標(biāo)。