本書主要研究黔西北各民族在其民居建筑上的審美文化特征，探討并提出生境、民居與人的生命三者之間的動態(tài)關(guān)系，試圖建構(gòu)立體式的民居環(huán)境，并使之對于當(dāng)今的民居建設(shè)中具有些許的啟示和借鑒，讓棲居于新時代生態(tài)民居的人們真正的感受到一份屬于自己的歸屬感。同時，本書從民居適宜性生態(tài)建筑技術(shù)層面上研究農(nóng)村民居建筑生態(tài)化的發(fā)展問題，探討符合黔西北地區(qū)山地環(huán)境的農(nóng)村民居適宜性生態(tài)建筑模式，確定了該地區(qū)山地農(nóng)村民居在環(huán)境、資源和經(jīng)濟(jì)承載力范圍內(nèi)發(fā)展的技術(shù)路線，對豐富和完善黔西部地區(qū)農(nóng)村民，居研究理論和實踐建設(shè)起到積極作

本書從指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)的角度，對書中的難點和重點內(nèi)容進(jìn)行了分析，充分利用VR等新技術(shù)，針對性地制作了大量的二維動畫、實時三維動畫等數(shù)字化素材以方便教學(xué)使用，而這些素材均可跨平臺在電腦和手機等設(shè)備中使用。

本書告訴你多種裂變方式,諸如營銷中的轉(zhuǎn)介紹裂變、邀請裂變、拼團(tuán)裂變、分銷裂變、眾籌裂變等,用企業(yè)微信快速搭建超級裂變體系中的企業(yè)微信+群裂變玩法、企業(yè)微信+小程序裂變、企業(yè)微信+公眾號裂變等,實體店產(chǎn)品超級裂變系統(tǒng)中的全新的服務(wù)體驗、產(chǎn)品升級、精神需求(即賣產(chǎn)品大于賣意義)、免費模式等,讓你的客戶群體爆發(fā)式增長。本書從社群的定位、建立、擴(kuò)張、變現(xiàn)、運營,到社群的生命周期延長、社群運營團(tuán)隊的打造和管理以及社群管理工具,大量干貨秘笈一應(yīng)俱全,并提供豐富的運營實戰(zhàn)案例,解讀社群的玩法。

本書是作者過往十五年的詩歌散文原創(chuàng)作品選，時間跨越大學(xué)，留學(xué)和工作。作者反思自己的生活：有悲傷，有歡樂；有曲終人散，有不期而遇，也有久別重逢；想把生活中那些閃過光的一網(wǎng)打盡。具體包括：《夢》《死亡，晴》《巴爾的摩，錯過》等。

本書是“首屆粵港澳大灣區(qū)文藝創(chuàng)新論壇”的論文集，將論壇成果，嘉賓發(fā)言、創(chuàng)新案例進(jìn)行匯編出版，收錄了《從人文地理學(xué)角度看灣區(qū)文藝的意義》《澳門音樂傳統(tǒng)與灣區(qū)人文創(chuàng)新》《發(fā)展與大灣區(qū)特質(zhì)相配適的審美文化生態(tài)》《大灣區(qū)文學(xué)的歷史必然性》等文章。

本書內(nèi)容包括：普通話訓(xùn)練、口語表達(dá)技能訓(xùn)練、規(guī)范漢字與書寫技能訓(xùn)練、教師常用文體寫作技能訓(xùn)練、教學(xué)設(shè)計技能訓(xùn)練、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、教學(xué)媒體使用技能訓(xùn)練等。

本書共六部分，包括緒論、語音、文字、語匯、語法、修辭。從漢語言最基礎(chǔ)的語音和文字入手，所有的知識均圍繞語言要素的主要內(nèi)容展開。具體內(nèi)容包括：漢語語音概說；漢語語音系統(tǒng)；語調(diào)與朗讀；漢語文字概說；漢字形體的演變；漢字構(gòu)造；形聲字；漢字書寫規(guī)范；漢字檢字法；漢字規(guī)范化；漢語語匯概說等。

本書共五個項目，即項目一普通話語音訓(xùn)練、項目二普通話語流音變現(xiàn)象訓(xùn)練、項目三普通話水平等級測試訓(xùn)練、項目四普通話口語交際訓(xùn)練、項目五普通話職場應(yīng)用訓(xùn)練。

本書介紹了公文寫作的基本流程、基本規(guī)范和方法技巧。主要內(nèi)容涉及如何撰寫知照性公文(通知、通報)、報請性公文(請示、報告)、指令性公文(決定、意見)、商洽性公文(公函、商函)、計劃類公文(工作計劃、工作要點)、總結(jié)類公文(工作總結(jié)、述職報告)、信息類公文(會議紀(jì)要、簡報)、講話類公文(講話稿、演講稿)，共8個項目16項任務(wù)。

本書分為三部分。第一部分是學(xué)前教育總論，針對0-6歲年齡段的學(xué)前兒童，由學(xué)前教育學(xué)概述、學(xué)前兒童與教師、學(xué)前教育的目標(biāo)與內(nèi)容3個項目組成；第二部分是0-3歲嬰幼兒的保育與教育，由0-3歲嬰幼兒保育與教育概述、家庭教育及其指導(dǎo)、早教機構(gòu)的保育與教育3個項目組成；第三部分是3-6歲幼兒的教育，由幼兒園課程，幼兒園的教學(xué)活動，幼兒園的游戲，幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)的關(guān)系4個項目組成。