本書是體育教育專業(yè)的一本基礎(chǔ)性理論教材，圍繞體育教學(xué)設(shè)計和說課兩大內(nèi)容展開闡述，首先闡述說課理論，其次列舉了體育課典型項目說課稿案例，最后研究體育教學(xué)設(shè)計理論，提出教案案例。本教材通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)設(shè)計思考能力與備課評課能力，解決在撰寫說稿和教學(xué)設(shè)計時實踐性和具體化不足的問題，提高學(xué)生在教育實習(xí)過程中，對不同運動項目的相關(guān)技術(shù)動作的分析以及教學(xué)分析能力。

本書共八章，內(nèi)容包括：青少年體適能的科學(xué)理論、青少年體質(zhì)狀況與影響因素、青少年體適能的科學(xué)測評、青少年體適能的科學(xué)干預(yù)與保障、青少年健康體適能的科學(xué)鍛煉手段與方法、青少年競技體適能的科學(xué)訓(xùn)練手段與方法等。

本書主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的運行機制、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的改革內(nèi)容、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐路徑。

本書共6章，內(nèi)容包括：高校思想政治理論課實踐教學(xué)概述、我國高校思想政治理論課實踐教學(xué)現(xiàn)狀、高校思想政治理論課實踐教學(xué)體系構(gòu)建、高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式、高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革、高校思想政治理論課實踐教學(xué)保障。

本書從學(xué)校安全教育的規(guī)劃與實施、時機與方法、教育的內(nèi)容，以及安全事故預(yù)防與處置五個方面對學(xué)校安全教育的理論知識進(jìn)行梳理，并從預(yù)防和應(yīng)對災(zāi)難事故、生活安全事故等進(jìn)行系統(tǒng)介紹與講解。根據(jù)基層學(xué)校安全教育中的實際情況和現(xiàn)實問題，增加學(xué)校安全教育實踐操作技能的模塊化組合內(nèi)容，并依據(jù)體育競賽的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程，從安全知識、應(yīng)急避險疏散演練、競技項目比賽三個方面編制學(xué)校安全教育人才培養(yǎng)（或師資培訓(xùn)）考核標(biāo)準(zhǔn)和競賽規(guī)程，實現(xiàn)課程教學(xué)與考核評價的一體化銜接。

本書共14章，內(nèi)容包括：關(guān)于認(rèn)知行為療法(CBT)的概述，大學(xué)生常見心理疾病，學(xué)習(xí)記錄你的情緒體驗，識別與評估情緒，識別自動化思維，學(xué)會識別你對情緒的反應(yīng)，情境、情緒和思維，功能適應(yīng)性不良的思維，評價與應(yīng)對自動化思維，行為技術(shù)，潛在假設(shè)的識別與修正，核心信念的識別與矯正，識別你的性格模式，性格模式的改變策略。

本書旨在改變知識灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)課堂教學(xué)模式和弊端，以學(xué)生智慧發(fā)展為導(dǎo)向，力圖建構(gòu)智慧型活力課堂，從知識教育走向智慧教育。具體來說，本書以教育信息化為背景，論述智慧教育的相關(guān)理論，探討智慧教育的四大模式--微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)，進(jìn)而分析教育信息化視域下智慧教育的教學(xué)評價以及教師職業(yè)能力發(fā)展，最后從開放教育、成人教育、數(shù)學(xué)課程、數(shù)學(xué)課題路徑等角度用具體的案例來說明智慧教育的創(chuàng)新實踐。

本書共六章，內(nèi)容包括：勞動與勞動教育、新時期高校大學(xué)生勞動觀念的形成、新時期高校大學(xué)生勞動精神的培育、新時期高校大學(xué)生勞動教育課程的建設(shè)、新時期高校大學(xué)生勞動教育的踐行、新時期高校大學(xué)生創(chuàng)造性勞動的培養(yǎng)。

本書共七部分，內(nèi)容包括：引論、圖書營銷分類的定義與特點、我國圖書營銷分類的歷史與現(xiàn)狀、圖書營銷分類管理的新戰(zhàn)略、“圖書營銷分類法行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的編制研究、“圖書營銷分類法行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的實施研究、結(jié)語、

本書共有六章，首先介紹了新媒體運營與營銷的相關(guān)理論知識，接著分析了新媒體運營模塊，最后結(jié)合新媒體運營的基本技能，對微信、短視頻、直播等多種新媒體平臺的運營策略與營銷實戰(zhàn)技巧進(jìn)行探究。