本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，分上下兩冊(cè)出版。下冊(cè)內(nèi)容包括空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)等。每章除教學(xué)內(nèi)容及習(xí)題外，還設(shè)有綜合練習(xí)題。本書致力于內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性，注重教材的適用性和通用性。在內(nèi)容的編排上，注重概念實(shí)際背景的介紹，突出基本概念的系統(tǒng)理解和解題方法的

本書內(nèi)容包括：空間解析幾何與向量代數(shù)；多元函數(shù)微分學(xué)；重積分；曲線積分與曲面積分；無(wú)窮級(jí)數(shù)。

本書內(nèi)容包括：函數(shù)的極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；積分；定積分的應(yīng)用；微分方程。

《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第二版）》（上、下冊(cè)）是根據(jù)教育部《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《全國(guó)碩士生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》對(duì)該課程的要求編寫�！陡叩葦�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（上）（第二版）》為上冊(cè)，內(nèi)容包括一元微積分學(xué)和微分方程。《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（上）（第二版）》各章內(nèi)容包括基本要求、內(nèi)容提要、釋疑解難、例題分析、考題

《高等數(shù)學(xué)（上冊(cè)）》是根據(jù)**的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》編寫的高等學(xué)校教材�！陡叩葦�(shù)學(xué)（上冊(cè)）》分上、下兩冊(cè)出版，上冊(cè)包括一元函數(shù)微積分和常微分方程，下冊(cè)包括空間解析幾何、多元函數(shù)微積分和無(wú)窮級(jí)數(shù)等。為使讀者盡早接觸數(shù)學(xué)軟件并了解其應(yīng)用，《高等數(shù)學(xué)（上冊(cè)）》附錄還編寫了Mathematica簡(jiǎn)介及其簡(jiǎn)單應(yīng)

本書是大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類（包括文科）的高等數(shù)學(xué)教材，列為武漢大學(xué)“十五”規(guī)劃教材之一。全書分上、下兩冊(cè)，共十四章。下冊(cè)介紹空間解析幾何、二元（多元）函數(shù)的微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程及差分方程等。

本書是大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類（包括文科）的高等數(shù)學(xué)教材，列為武漢大學(xué)“十五”規(guī)劃教材之一。全書分上、下兩冊(cè)，共十四章。上冊(cè)介紹一元函數(shù)的微積分學(xué)，包括函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、不定積分、定積分、廣義積分以及導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，定積分的應(yīng)用等。

本練習(xí)冊(cè)是與《高等數(shù)學(xué)》配套使用的教學(xué)輔助材料，題量適中，難易適度。內(nèi)容涵蓋一元函數(shù)微積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)和微分方程等。

本書內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、向量代數(shù)與空間解析幾何等十二章。

聯(lián)考綜合試卷數(shù)學(xué)部分歷年真題解析，主要內(nèi)容是將真題進(jìn)行歸類編排，并進(jìn)行詳細(xì)解析，闡述命題規(guī)律，長(zhǎng)期從事管理類考前輔導(dǎo)用書的編寫和研究工作，在考生中有較好的口碑。出版有多部輔導(dǎo)用書，暢銷不衰，影響了一代考研學(xué)子。然后舉一反三，編寫適量模擬試題，對(duì)試題進(jìn)行解析，以達(dá)到掌握考點(diǎn)的效果

《高等數(shù)學(xué)（加強(qiáng)版第二版）》是湘潭大學(xué)文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革課題組編《高等數(shù)學(xué)》的第二版，根據(jù)我們近幾年的教學(xué)改革實(shí)踐，遵循模塊化教學(xué)的要求與新時(shí)期教材改革的精神進(jìn)行修訂而成的。本次修訂保留了第一版中的模塊設(shè)置和風(fēng)格，為了方便學(xué)生更好地自主學(xué)習(xí)，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)和調(diào)整，以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、支撐

形式概念分析(FormalConceptAnalysis，F(xiàn)CA)是德國(guó)數(shù)學(xué)家WilleR提出的一種從形式背景進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和規(guī)則提取的強(qiáng)有力工具。該理論強(qiáng)調(diào)以人的認(rèn)知為中心，提供了一種與傳統(tǒng)的、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)分析和知識(shí)表示完全不同的方法，成為了人工智能學(xué)科的重要研究對(duì)象，在機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、信息檢索等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用

高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)、觀測(cè)資料，進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會(huì)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。它是人們參加社會(huì)生活、從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)；它在培養(yǎng)和提高思維能力方面發(fā)揮著特有的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已成為現(xiàn)代文化的重要組成

本書是根據(jù)原國(guó)家教委制定的《工科高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫的，全書共分十二章，每章內(nèi)容包含基本要求、內(nèi)容提要、本章學(xué)習(xí)注意點(diǎn)、典型方法與例題分析、同步練習(xí)題和自我測(cè)試題六大部分.它是一本將《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《高等數(shù)學(xué)習(xí)題課指導(dǎo)》融為一體的教學(xué)用書，可以幫助學(xué)生深刻理解

高等數(shù)學(xué)及應(yīng)用》是在充分研究當(dāng)前我國(guó)高職高專教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，遵循高等數(shù)學(xué)自身的科學(xué)性和規(guī)律性，根據(jù)教育部高職高專高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求而編寫。內(nèi)容主要包括：函數(shù)與極限的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)和微分的應(yīng)用、不定積分的應(yīng)用、函數(shù)與極限的應(yīng)用、導(dǎo)數(shù)和微分的應(yīng)用、不定積分的應(yīng)用。

《高等數(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》以四年制藥學(xué)類專業(yè)的本科學(xué)生為主要使用對(duì)象，教材內(nèi)容主要面向本科藥學(xué)類專業(yè)，也適用醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用。《高等數(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、一元微積分學(xué)和多元微積分學(xué)等內(nèi)容，突出實(shí)例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的能力。特別是既保留了數(shù)學(xué)知識(shí)

本書根據(jù)“農(nóng)林院校大學(xué)數(shù)學(xué)——微積分教學(xué)基本要求”，結(jié)合作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)農(nóng)科專業(yè)的特點(diǎn)，按照繼承、發(fā)展與改革的精神編寫而成，是集體智慧的結(jié)晶。本書共分9章，包括函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；小值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分及其應(yīng)用；多元函數(shù)微分學(xué)；二重積分；無(wú)窮級(jí)數(shù)；微分方程與差分方程。本書的特點(diǎn)是：突出應(yīng)

本書共四章，主要內(nèi)容有：函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、微分方程。本書充分注重邏輯思維的規(guī)律，突出重點(diǎn)，說理透徹。本書配有學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，能夠幫助讀者很快地掌握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握該部分知識(shí)在體系中的位置和作用，了解習(xí)題的類型及解題思路和方法，同時(shí)進(jìn)一步補(bǔ)充理論和習(xí)題的深度。

本書為高等數(shù)學(xué)（下冊(cè)）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容有：向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)。本書內(nèi)容豐富，應(yīng)用背景廣泛，為繼續(xù)教育不同專業(yè)的教學(xué)提供充分的選擇余地，對(duì)超出教學(xué)基本要求的部分標(biāo)*號(hào)注明，在教學(xué)實(shí)際中可視情況選用，教學(xué)時(shí)數(shù)亦可靈活安排。