《整合應(yīng)用生理學(xué)》是一本知識呈現(xiàn)形式非常新穎的生理學(xué)教材，由國內(nèi)多所高校從事生理學(xué)教學(xué)科研十年以上的教師編撰而成�！墩�合應(yīng)用生理學(xué)》將生理學(xué)基本理論、相關(guān)學(xué)科的知識、生理學(xué)的臨床應(yīng)用和醫(yī)學(xué)研究進展進行了有機整合，共6章56節(jié)，每節(jié)均以整合形式闡述復(fù)雜的生理學(xué)問題。《整合應(yīng)用生理學(xué)》貫穿整合應(yīng)用和動態(tài)發(fā)展的思想觀點及辯證

十二五以來，為滿足百姓日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求和供給規(guī)模之間的矛盾，中央出臺了系列政策文件鼓勵社會力量參與公立醫(yī)院改革。本書從產(chǎn)權(quán)概念出發(fā)，利用統(tǒng)計年鑒、問卷調(diào)查、實地調(diào)研等多個數(shù)據(jù)源，采用文本分析、量化分析、多案例分析等研究方法，從微觀、中觀和宏觀層面對醫(yī)療服務(wù)供給中社會力量的作用進行實證分析。研究發(fā)現(xiàn)，社會力量舉辦醫(yī)

本書以醫(yī)患滿意度測評及契合性治理為研究的切入點和銜接點，在厘清和界定我國特有多元社會治理背景下醫(yī)患滿意度的概念內(nèi)涵基礎(chǔ)上，深入挖掘醫(yī)患背后的多元利益相關(guān)主體及構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化治理結(jié)構(gòu)與關(guān)系邏輯，從宏觀、中觀和微觀三個層面剖析對醫(yī)患雙方滿意以及契合性治理關(guān)系的作用機理，探索建立醫(yī)患滿意度測評及和諧關(guān)系模型，揭示醫(yī)患滿意度體系形

本書以醫(yī)院史研究的新視野輯為主題，分專題論文檔案選編學(xué)術(shù)書評三個欄目，專題論文共計12篇文章，各位作者圍繞醫(yī)院歷史這一主題，探討了中世紀(jì)晚期和近代早期神圣羅馬帝國的醫(yī)院、近代早期歐洲防疫醫(yī)院、舊金山東華醫(yī)院、20世紀(jì)加拿大印第安人醫(yī)院、英格蘭的瘋?cè)酥贫然�護理、18~20世紀(jì)蘇格蘭醫(yī)院設(shè)計、韓國近代醫(yī)院建筑、公醫(yī)制度等內(nèi)

本書立足于社交媒體用戶心理健康狀況預(yù)警體系，梳理了國內(nèi)外關(guān)于社交媒體情感分析及心理健康大數(shù)據(jù)研究進展，揭示了與心理健康狀態(tài)相關(guān)的社交媒體用戶情感表達語言特點，從社交媒體多源數(shù)據(jù)挖掘角度，搭建了面向心理健康的社交媒體用戶情感分析框架。通過提取社交媒體平臺用戶生成內(nèi)容的文本特征及網(wǎng)絡(luò)行為特征，采用不同機器學(xué)習(xí)模型實現(xiàn)了對主

本教材在編寫時以突出應(yīng)用能力，內(nèi)容力求新穎，更好的服務(wù)于師生為主要指導(dǎo)思想。故在編寫時根據(jù)高職高專老年服務(wù)與管理類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以老年人生理特點、老年人營養(yǎng)需要、老年人膳食安排、老年人膳食指導(dǎo)為主線，內(nèi)容包括七個項目，分別是老年人生理狀況認(rèn)知、老年人營養(yǎng)需要、老年人膳食安排、健康老年人膳食指導(dǎo)、老年人缺乏病病因分

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)院感染越來越受到各國的高度重視，醫(yī)院感染管理是醫(yī)療質(zhì)量管理的重要內(nèi)容和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的重點。在本書中，醫(yī)院感染管理部分簡要介紹了醫(yī)院感染管理組織機構(gòu)及人員、部門職責(zé)；醫(yī)院感染管理制度；醫(yī)院感染管理相關(guān)知識、監(jiān)測方法等相關(guān)內(nèi)容。急危重癥護理部分以各�？祁I(lǐng)域為主要內(nèi)容框架，結(jié)合規(guī)范化護理流程

健康管理專科護士規(guī)范化培訓(xùn)教材(精)

書中主要介紹了我們對部分骨科常見疾病的認(rèn)識、治療經(jīng)驗、功能鍛煉及疾病預(yù)防，從臨床出發(fā)，從病人關(guān)心的方面入手，用科普的語言及生動形象的圖片講述內(nèi)容深奧的醫(yī)學(xué)知識，奉獻給讀者，特別是正受傷病折磨的患者，以期達到醫(yī)患配合，指導(dǎo)康復(fù)的目的。

本書主要內(nèi)容包括急救醫(yī)療服務(wù)體系、院前急救及災(zāi)難救護的概況及急診科及重癥監(jiān)護室的設(shè)置與管理、急危重癥的搶救和監(jiān)護技術(shù)、常見急危重癥的護理等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了急危重癥護理學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論。本書在內(nèi)容上注重突出與護理的聯(lián)系，突出護理實際應(yīng)用。同時拓展與專業(yè)結(jié)合緊密的富媒體資源并通過移動終端呈現(xiàn)出來，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與

全書主要介紹老年護理中的有關(guān)概念；老年人的健康保健、照護與管理、健康評估、日常生活護理、心理衛(wèi)生與常見心理問題護理、安全用藥與護理、健康問題與護理、常見疾病與護理及臨終護理。本書為專科護理專業(yè)使用，也可作為臨床護理人員繼續(xù)教育、老年護理崗位培訓(xùn)及老年護理機構(gòu)工作人員的參考書。

本書詳細介紹了泌尿系統(tǒng)腫瘤的綜合診治，具體包括腎細胞癌、腎盂及輸尿管腫瘤、膀胱癌、前列腺癌等泌尿系統(tǒng)常見腫瘤的診斷和治療。

本書涉及情緒情感的生理機制、情感智力、智能手機時代青年學(xué)生的情感困惑和障礙、青年學(xué)生情感障礙的治療方法等內(nèi)容。青春年華是人情感豐富、個性可塑的重要階段,這個階段的青年學(xué)生,處在人生的重要轉(zhuǎn)折點,有很多期盼,也有不少的情感困惑。如果情感糾結(jié)處理不當(dāng),還會出現(xiàn)情感障礙,甚至出現(xiàn)病態(tài)心理。智能手機時代的青年學(xué)生情感心理具有明

本書系《劍與盾之歌：人類對抗病毒的精彩瞬間》姊妹篇。書中從記述一場百余年前的瘟疫開啟人類認(rèn)知微生物與健康的傳奇征途，從科赫的傳奇人生揭開病原學(xué)與免疫學(xué)的大幕，從細胞免疫和體液免疫探秘免疫學(xué)的理論大廈，圍繞病原的發(fā)現(xiàn)和醫(yī)學(xué)防治的發(fā)展，層疊式推動全書脈絡(luò)展開，以諾貝爾獎為亮點，描述科學(xué)人物和事跡，記錄在“瘟疫”和“免疫”中

本書系統(tǒng)介紹了美國國家航空航天局（簡稱：NASA）航天員中心健康保障能力。全書共分為6章。第1章介紹NASA的主要任務(wù)及其健康委員會職責(zé)。第2章詳細介紹NASA的風(fēng)險管理方法、健康指標(biāo)及制定過程。第3章舉例介紹NASA在載人航天任務(wù)中各種安全健康風(fēng)險、應(yīng)對措施及研究情況。第4章舉例介紹人類航天和地面活動的健康標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險

健康驅(qū)動型服務(wù)模式研究：以社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)為視角

為適應(yīng)社會發(fā)展對醫(yī)學(xué)生的新要求以及醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)對高等數(shù)學(xué)知識的需求，不斷完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教材內(nèi)容，我們對第2版教材進行了修訂�！夺t(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（案例版，第3版）》共九章，涵蓋了微積分學(xué)、常微分方程、線性代數(shù)基礎(chǔ)、概率論初步等教學(xué)內(nèi)容。此次修訂增加了一個章節(jié)，將多元微積分學(xué)分成了兩個章節(jié)，增加了三重積分和級數(shù)的內(nèi)

《葉玲學(xué)術(shù)經(jīng)驗集——閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)傳薪錄》分為學(xué)術(shù)思想篇、臨床篇、病案篇、研究篇，共四篇十章，文中內(nèi)容包括閩派中醫(yī)肛腸名醫(yī)葉玲學(xué)術(shù)思想，中醫(yī)四大經(jīng)典理論對肛腸病的臨床指導(dǎo)作用，葉玲教授在長期臨床實踐中形成的中醫(yī)肛腸病經(jīng)驗方，主持制定的中醫(yī)肛腸病診療方案，總結(jié)的葉玲肛門墜脹診療思路，以及收集了古代名醫(yī)名家醫(yī)案，鄧氏痔科

《陸氏針灸蘇肇家、談月涓臨床經(jīng)驗集》系海派中醫(yī)學(xué)術(shù)流派系列圖書之一，集代表性傳承人蘇肇家和談月涓五十余年從醫(yī)經(jīng)驗之所成�！蛾懯厢樉奶K肇家、談月涓臨床經(jīng)驗集》共分三篇：**篇為隨師憶舊，回憶了兩位醫(yī)者拜從業(yè)師陸瘦燕先生學(xué)習(xí)、臨診的場景，以及對“陸氏針灸理論體系”的理解體會；第二篇為醫(yī)話醫(yī)案，收集了兩位醫(yī)者以往在醫(yī)療工作中

本實驗教材是人體解剖學(xué)的系列配套教材之一。實驗課是理論與實踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性思維能力的重要方式，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本實驗教材內(nèi)容編寫的順序和與之配套的《人體系統(tǒng)解剖學(xué)》教材一致，分為運動系、內(nèi)臟系、脈管系和調(diào)節(jié)系四大篇，每篇又分為若干章節(jié)。實驗內(nèi)容編寫以節(jié)為單位，按照課前導(dǎo)學(xué)、實驗?zāi)康�、實驗�?biāo)本和模型、