半環(huán)的不確定性理想理論（英文版）

《高等幾何（第三版）》是作者從事高等幾何教學(xué)20余年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，主要內(nèi)容包括射影平面、射影變換、變換群與幾何學(xué)、二次曲線理論、幾何學(xué)尋蹤等�！陡叩葞缀危ǖ谌�版）》科學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容精煉，深入淺出、語(yǔ)言生動(dòng)，圖文并茂，易教易學(xué)。同時(shí)，《高等幾何（第三版）》還配備了作者授課時(shí)使用的多媒體課件，以供廣大教師、學(xué)生參考。

《復(fù)變函數(shù)》的授課對(duì)象包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)專業(yè)以及唐班等本科二年級(jí)學(xué)生，已使用8次，已使用人數(shù)約1，800人。編寫本書的目標(biāo)是將復(fù)變函數(shù)的教學(xué)放在一個(gè)更大的整體框架中考慮。在縱向上要配合后繼教學(xué)以及學(xué)生從事科研的基礎(chǔ)知識(shí)的需要，在橫向上希望契合其他學(xué)科特別是理論物理學(xué)科的需求。實(shí)踐證明，本教材較適

《簡(jiǎn)明線性代數(shù)教程（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《線性代數(shù)課程基本要求》編寫而成。全書共5章，分別是行列式、矩陣及其運(yùn)算、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組解的結(jié)構(gòu)、相似矩陣及二次型。 《簡(jiǎn)明線性代數(shù)教程（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》可作為普通高等學(xué)校工科類

隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)是一個(gè)入門較難的新興領(lǐng)域。 《純粹數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專著：隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)導(dǎo)論（英文）》是這個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)較為通俗易懂的引論。 在《純粹數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專著：隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)導(dǎo)論（英文）》的第一部分，作者從簡(jiǎn)單的隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)實(shí)際例子出發(fā)，引導(dǎo)讀者回顧概率論和白噪聲的基本知識(shí)，深入淺出地介紹隨機(jī)微積分，然后自然地展開(kāi)隨機(jī)

《線性代數(shù)》根據(jù)學(xué)生專業(yè)學(xué)時(shí)要求，遵循易教易學(xué)的原則安排內(nèi)容體系，是浙江省精品課程建設(shè)成果之一，也是浙江工業(yè)大學(xué)重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目，是編者們總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并在大量參考國(guó)內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上編寫而成。 《線性代數(shù)》共七章，包括行列式、矩陣及其運(yùn)算、矩陣的初等變換、向量的線性關(guān)系、向量空間、矩陣的相似變換和二次型，每節(jié)

《浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與科學(xué)研究叢書：修波（shearlet）的理論及應(yīng)用》介紹修波（shearlet）的基本理論及應(yīng)用�！缎薏ǎ╯hearlet）的理論及應(yīng)用》共6章，先介紹框架，包括一元小波框架和修波框架，在此基礎(chǔ)上講述修波的構(gòu)造和應(yīng)用，其核心內(nèi)容是最新的有關(guān)修波的研究成果�！墩憬�省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科應(yīng)用數(shù)學(xué)教

《運(yùn)籌與管理科學(xué)叢書20：圖與網(wǎng)絡(luò)流理論（第二版）》是在作者編寫的講義的基礎(chǔ)上修訂而成的。第一版由田豐和馬仲藩編寫，于1987年由科學(xué)出版社出版�，F(xiàn)在乘修訂的機(jī)會(huì)，由田豐和南京大學(xué)的張運(yùn)清博士對(duì)本書作了較大的修改。《運(yùn)籌與管理科學(xué)叢書20：圖與網(wǎng)絡(luò)流理論（第二版）》是一本圖論與網(wǎng)絡(luò)流理論方面的入門書。系統(tǒng)介紹了圖與網(wǎng)絡(luò)

包括：行列式；矩陣；向量；線性方程組；特征值、特征向量；二次型，適合大學(xué)本科非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)包括：行列式；矩陣；向量；線性方程組；特征值、特征向量；二次型，適合大學(xué)本科非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)包括：行列式；矩陣；向量；線性方程組；特征值、特征向量；二次型，適合大學(xué)本科非數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)

《走進(jìn)教育數(shù)學(xué)：走進(jìn)教育數(shù)學(xué)（第二版）》引入并詮釋了“教育數(shù)學(xué)”這一新學(xué)科的全新概念，探討了“教育數(shù)學(xué)”的思想源頭與內(nèi)涵。提出了走進(jìn)教育數(shù)學(xué)，可從教材數(shù)學(xué)、競(jìng)賽數(shù)學(xué)、測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)、文化數(shù)學(xué)四個(gè)方面進(jìn)入，并依次介紹了其研究的三、四、五、六個(gè)著眼點(diǎn)。為教育優(yōu)化數(shù)學(xué)，《走進(jìn)教育數(shù)學(xué)：走進(jìn)教育數(shù)學(xué)（第二版）》從整合創(chuàng)新、返璞歸真著

《數(shù)學(xué)教育初論：比較研究和數(shù)學(xué)教學(xué)》是作者江春蓮從大學(xué)本科三年級(jí)開(kāi)始從事數(shù)學(xué)研究到2012年為止近20年研究成果的匯總，涵蓋了中國(guó)和新加坡數(shù)學(xué)教育比較研究、國(guó)外數(shù)學(xué)教育研究介紹、數(shù)學(xué)教育技術(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)解題等若干領(lǐng)域。 《數(shù)學(xué)教育初論：比較研究和數(shù)學(xué)教學(xué)》可作為數(shù)學(xué)教育研究者開(kāi)展數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)的參

這本由李林、李冬果主編的《線性代數(shù)》是面向生物醫(yī)學(xué)工程類、醫(yī)學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的一本線性代數(shù)課程的教材。全書內(nèi)容包括行列式、矩陣及其基本計(jì)算、線性方程組，向量及其基本計(jì)算、線性空間、矩陣的特征值與特征向量和二次型。本教材內(nèi)容系統(tǒng)完整，符合教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新審定的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求

《哈密頓系統(tǒng)指標(biāo)理論與多解問(wèn)題（英文版）》的主要內(nèi)容為線性系統(tǒng)指標(biāo)理論的建立及其漸近線性系統(tǒng)多解問(wèn)題的研究。這些系統(tǒng)包括達(dá)芬方程、一維p-Laplacian方程、二階哈密頓系統(tǒng)、一階哈密頓系統(tǒng)及其自伴算子方程等。與法國(guó)數(shù)學(xué)家Ekeland的名著ConvexitymethodsinHamiltonianmechanics

中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所一批中青年學(xué)者發(fā)起組織了數(shù)學(xué)所講座，介紹現(xiàn)代數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容及其思想、方法，旨在開(kāi)闊視野，增進(jìn)交流，提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)。由席南華主編的《數(shù)學(xué)所講座(2013)》根據(jù)2013年8個(gè)講座的講稿整理而成，內(nèi)容涉及微分方程和隨機(jī)微分方程、變分原理、代數(shù)曲線的�？臻g、復(fù)動(dòng)力系統(tǒng)、卡一丘空間的幾何、Leech格及相關(guān)的

1.突出教材體系的完整性�！陡叩葦�(shù)學(xué)（輕工類）（第二版）（下冊(cè)）》內(nèi)容精煉，敘述力求深入淺出、層次分明、重點(diǎn)突出和聯(lián)系實(shí)際，脈絡(luò)清晰，邏輯性強(qiáng)，非常適合培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造思維能力。 2.突出輕工類的特色。將糧油、化工、生物等輕工領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用例子融入到教材中，比如數(shù)學(xué)建模方法、放射性元素的衰

《數(shù)學(xué)分析（第一冊(cè)）》講述的是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容——數(shù)學(xué)分析，其核心內(nèi)容是微積分學(xué)，《數(shù)學(xué)分析（第一冊(cè)）》共分六章：函數(shù)、極限論、連續(xù)函數(shù)、微分學(xué)（一）：導(dǎo)數(shù)與微分、微分學(xué)（二）：微分中值定理與Taylor公式、微分學(xué)的逆運(yùn)算——不定積分�！稊�(shù)學(xué)分析（第一冊(cè)）》是有作者在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院多年教學(xué)所使用的講義基礎(chǔ)上修

《數(shù)學(xué)分析（第三冊(cè)）》講述的是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容——數(shù)學(xué)分析，其核心內(nèi)容是微積分學(xué)，《數(shù)學(xué)分析（第三冊(cè)）》共分七章，包括多元函數(shù)及其極限、連續(xù)性，多元函數(shù)的微分學(xué)（一），多元函數(shù)的微分學(xué)（二），含參變量的積分，重積分，曲線積分與曲面積分，各種積分之間的聯(lián)系、場(chǎng)論初步。 《數(shù)學(xué)分析（第三冊(cè)）》是由作者在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)

《數(shù)學(xué)分析（第二冊(cè)）》講述的是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容——數(shù)學(xué)分析，其核心內(nèi)容是微積分學(xué)，本書共分六章：定（Riemann）積分、反常積分、常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、冪級(jí)數(shù)與Taylor級(jí)數(shù)、Fourier分析初步。 《數(shù)學(xué)分析（第二冊(cè)）》是有作者在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院多年教學(xué)所使用的講義基礎(chǔ)上修改而成，內(nèi)容豐富、深入淺出。

凝聚環(huán)源于Chase〔45〕在1960年對(duì)平坦模的直積的研究。這一概念可以看成Noether環(huán)和半遺傳環(huán)的推廣。1989年，Glaz編著的《交換的凝聚環(huán)》〔160〕一書出版了。這本由陳建龍、張小向著的《凝聚環(huán)與FP-內(nèi)射環(huán)（英文版）》綜合了當(dāng)時(shí)人們所知道的有關(guān)交換的凝聚環(huán)方面的幾乎所有的結(jié)果。 三年以后，Glaz又寫

楊輝是宋元數(shù)學(xué)四大家之一，他的數(shù)學(xué)思想已經(jīng)引起世界數(shù)學(xué)史學(xué)界的高度關(guān)注，然而大多數(shù)人主要是通過(guò)“楊輝三角”來(lái)認(rèn)識(shí)和了解他的數(shù)學(xué)成就及其思想，至于“楊輝三角”的史源《增補(bǔ)<詳解九章算法>釋注》一書則鮮有人知�！对鲅a(bǔ)<詳解九章算法>釋注》依據(jù)前人的研究成果，并根據(jù)楊輝數(shù)學(xué)思想發(fā)展的實(shí)際，對(duì)楊注《九章