《中古漢語(yǔ)詞綴考辨》分上下兩編，上編為理論探討，在認(rèn)真借鑒、審視前人研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)中古漢語(yǔ)詞綴的研究現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，并提出了一系列新的研究思路和方法。下編主要采用上編所提出的理論及鑒別標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以往各家所認(rèn)定的“阿、初、當(dāng)、第、毒、兒、而、爾、復(fù)、更、乎、即、加、家、來(lái)、老、其、切、取、然、若、如、

人生在世，與人溝通、相處和打交道，離不開的重要媒介就是語(yǔ)言。因此，對(duì)于每個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，練就良好的口才、成為一個(gè)受歡迎的人，才是生命中基本、也是重要的一件大事�！稌�(huì)表達(dá)的女人方優(yōu)雅》通過(guò)活潑、生動(dòng)的案例，深入淺出地向女孩們闡述了獲得出色口才的途徑、方法和技巧，讓女孩們輕松掌握在各種場(chǎng)景下的口才藝術(shù)，從而幫助你在紛繁復(fù)雜的各

口才，是一個(gè)人社交能力的體現(xiàn)，更是一個(gè)人擁有良好人際關(guān)系的重要條件。對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，字字珠璣、舌燦蓮花的口才，不僅能為個(gè)人形象錦上添花，更是幸福生活和成功事業(yè)的重要保障�！杜�孩的第--本口才攻略書》從多個(gè)角度出發(fā)，從情景實(shí)例到經(jīng)典案例，從口才技巧到社交攻略，以理論與實(shí)際相結(jié)合的方式詳細(xì)地?cái)⑹隽烁鞣N口才攻略在實(shí)際生活中的應(yīng)

《東南亞國(guó)家語(yǔ)言教育政策發(fā)展研究》以公共政策學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科相關(guān)理論為基礎(chǔ)，首次全面研究東南亞國(guó)家語(yǔ)言教育政策的發(fā)展過(guò)程。根據(jù)東南亞國(guó)家語(yǔ)言構(gòu)成特點(diǎn)，從語(yǔ)言政策歷時(shí)維度與語(yǔ)言類型兩個(gè)維度分析東南亞國(guó)家的語(yǔ)言教育政策的特征，在語(yǔ)言類型維度上，提出兩大類型劃分法：以單一族裔為主導(dǎo)的國(guó)家的語(yǔ)言教育政策與多族裔國(guó)家的語(yǔ)

廣西是邊疆少數(shù)民族地區(qū)，方言與少數(shù)民族語(yǔ)言種類多，大多數(shù)人為雙語(yǔ)人或多語(yǔ)人，語(yǔ)言情況復(fù)雜，要制定符合廣西邊疆少數(shù)民族實(shí)際情況的語(yǔ)言政策和語(yǔ)言規(guī)劃，更好地推廣普通話，推行規(guī)范漢字，不能不深入了解方言區(qū)、少數(shù)民族人民語(yǔ)言使用和語(yǔ)言態(tài)度問(wèn)題，了解他們的語(yǔ)言使用情況及對(duì)普通話、對(duì)自己母語(yǔ)的態(tài)度。這些數(shù)據(jù)和分析對(duì)更詳細(xì)了解廣西的

索緒爾區(qū)分了語(yǔ)言與言語(yǔ)，他用符號(hào)學(xué)解讀了語(yǔ)言，但對(duì)言語(yǔ)的研究，雖有所關(guān)注，但并未引起足夠重視。喬姆斯基則把語(yǔ)言抽象成一套高度形式化的規(guī)則系統(tǒng)，用數(shù)學(xué)的思維來(lái)解讀語(yǔ)言，把語(yǔ)言的解釋進(jìn)一步推向抽象化與理想化。功能語(yǔ)言學(xué)家雖把語(yǔ)境引入語(yǔ)言研究，但關(guān)注的重點(diǎn)還主要是“如何更好地、完整地理解語(yǔ)言”，這同從體驗(yàn)哲學(xué)角度理解語(yǔ)言的認(rèn)

本書稿為中國(guó)社科院民族學(xué)與人類學(xué)研究所退休教授王慶豐收集整理的克敬之先生滿蒙漢語(yǔ)教學(xué)手稿，包括滿蒙文語(yǔ)音教學(xué)、滿文語(yǔ)法教學(xué)、滿文詞匯教學(xué)、滿漢教學(xué)翻譯手稿。這些手稿，可以稱得上“價(jià)值連城”，非常珍貴�？司粗�先生于20世紀(jì)50年代被中國(guó)科學(xué)院滿文班聘為高級(jí)滿文教授，當(dāng)時(shí)他為滿文班編寫過(guò)有關(guān)教材的手稿等珍貴資料一直保存在他

語(yǔ)情是反映民生社情的“晴雨表”。及時(shí)觀測(cè)和把握語(yǔ)情動(dòng)態(tài)對(duì)于社會(huì)治理具有十分重要的意義�！吨袊�(guó)語(yǔ)情年報(bào)（2015）》在中國(guó)語(yǔ)情與社會(huì)發(fā)展研究中心主辦的內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)《中國(guó)語(yǔ)情月報(bào)》基礎(chǔ)上，精選較重要的語(yǔ)情信息，進(jìn)行加工和分類編纂，從語(yǔ)言使用動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言資源保護(hù)、語(yǔ)言科技和語(yǔ)言服務(wù)、中國(guó)語(yǔ)言文化傳播、語(yǔ)言教育和語(yǔ)言學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等視角集

《2019郭慶民考研英語(yǔ)(二)歷年真題匯編(詳解版)》權(quán)威解讀九年真題，概括性地總結(jié)各部分的解題思路，從命題思路上對(duì)歷年真題進(jìn)行講解。在講解翻譯部分時(shí),除提供參考譯文外,還對(duì)其中包含的一些重要句式、詞組和長(zhǎng)句的翻譯技巧進(jìn)行要點(diǎn)講解。在講解寫作時(shí)提供了審題指導(dǎo),引導(dǎo)考生的謀篇思路，范文中有意識(shí)地包含了很多有用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)

全書分上下兩篇：上篇分為四個(gè)部分：*部分為俄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)考點(diǎn)歸納，旨在幫助考生復(fù)習(xí)加深對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)用能力。第二部分為試題結(jié)構(gòu)及題型分析。第三部分是詞匯，包括俄語(yǔ)考研詞匯薈萃、積極詞匯精選、易混詞歸納、常用固定詞組。它將幫助考生更加全面、深入地掌握重點(diǎn)詞匯、常用詞組。以上各部分講解后，配有相應(yīng)練習(xí)。第四部分

本書以意識(shí)的形成和發(fā)展為主線貫穿到話語(yǔ)含義表達(dá)研究的理論框架之中。含義表達(dá)的生成是一個(gè)意識(shí)的多重過(guò)程，在這一意識(shí)過(guò)程中，含義主體的意向性和其所處的環(huán)境是含義表達(dá)生成的關(guān)鍵性的變量因素，如何把這些變量納入一個(gè)統(tǒng)一的理論框架并用來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)？這是本書著力探討的課題。作者還借鑒美國(guó)邏輯學(xué)家伯克斯提出的因果陳述邏輯建構(gòu)了

本文集收集了涉及公共外語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)層面的研究成果，其中主要有信息化背景下大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究、泛在教育時(shí)代的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、卓越人才培養(yǎng)與外語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際化與外語(yǔ)教學(xué)等研究方面，集中體現(xiàn)了近年來(lái)陜西師范大學(xué)公共外語(yǔ)教學(xué)的改革和研究成果。

社會(huì)是語(yǔ)言生存和發(fā)展的依托，社會(huì)的興衰常常決定語(yǔ)言的命運(yùn)。因此，研究語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系使用該語(yǔ)言的民族的歷史與現(xiàn)狀。脫離社會(huì)研究語(yǔ)言，無(wú)法理解語(yǔ)言的本質(zhì)，也難以解釋語(yǔ)言演變中的許多問(wèn)題。本書以當(dāng)今的西藏為實(shí)例來(lái)考察語(yǔ)言與社會(huì)之間種種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系的，是一部社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的個(gè)案研究報(bào)告。作者通過(guò)實(shí)地調(diào)查，

《2019郭慶民考研英語(yǔ)(二)閱讀120篇（精華版）》精選120篇文章,貼近真題命題思路,配有譯文、題解、詞匯注解、難句注解。幫助考生積極擴(kuò)展有效詞匯、熟悉考研的命題思路、了解*的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、擴(kuò)大知識(shí)面,高效提升備考效率。

明治時(shí)期開始，隨著日本和中國(guó)交往增多，發(fā)展出了商務(wù)漢語(yǔ)需求和言語(yǔ)社團(tuán)漢語(yǔ)的需求，如御幡雅文根據(jù)句曲《生意筋絡(luò)》改寫了《燕語(yǔ)生意筋絡(luò)》（1903年）、北邊白血編譯《燕京婦語(yǔ)》（1906年）、《中國(guó)話》（作者和時(shí)間均不詳）、善鄰書院編輯的《急就篇》（時(shí)間不詳）和宮島大八的《官話續(xù)急就篇》（1935年）。同時(shí)，和日本交往的密

德語(yǔ)動(dòng)詞是德語(yǔ)學(xué)習(xí)中*重要的一環(huán)，但也是較難掌握的部分。尤其德語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成的框架結(jié)構(gòu)，常常給讀者造成很大的困惑�！兜抡Z(yǔ)動(dòng)詞詞根詞綴記憶法看這本就夠》收集了常用的兩千多德語(yǔ)動(dòng)詞，按詞根進(jìn)行分類，配有實(shí)用的例句。內(nèi)容豐富，適合德語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)或查詢用。

本書從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)英漢隱喻的深入研究，探索和揭示了英漢兩種語(yǔ)言在隱喻表達(dá)形式上存在的跨文化間的共性與差異，探討了英漢隱喻中的文化認(rèn)知和跨文化視角，以便英語(yǔ)翻譯時(shí)能夠更好地把握不同語(yǔ)言在形式與意義表達(dá)上的基本規(guī)律，并在具體的英語(yǔ)翻譯實(shí)踐中注重跨文化翻譯策略的運(yùn)用，為隱喻認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在英語(yǔ)翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用

本書以跨文化語(yǔ)境為視角，對(duì)英語(yǔ)翻譯理論及教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，既闡述了翻譯、交際、跨文化交際等相關(guān)理論，同時(shí)對(duì)跨文化交際與英語(yǔ)翻譯教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的融合，具體內(nèi)容包括英語(yǔ)的全球化與本土化發(fā)展研究、英語(yǔ)翻譯相關(guān)理論研究、基于功能主義理論視角下的英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)翻譯教學(xué)問(wèn)題探索、中英語(yǔ)言、文化差異與跨文化交際以及英語(yǔ)翻譯中的文化重

《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版。本刊包括語(yǔ)言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。本刊被評(píng)為中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源集刊。

“漢語(yǔ)風(fēng)”是一套大型中文分級(jí)系列讀物，共8級(jí)近60冊(cè)。讀者對(duì)象為中文水平由初級(jí)到高級(jí)的大中學(xué)生。叢書第1版自出版以來(lái)深受學(xué)習(xí)者歡迎，第2版適應(yīng)學(xué)習(xí)者的新要求做了適當(dāng)調(diào)整修訂。 本書屬第1級(jí)，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。 一個(gè)在銀行工作的男人，跟他喜歡的女孩子剛認(rèn)識(shí)，可是很多警察來(lái)找他，要帶他走，