《科技評(píng)價(jià)方法與應(yīng)用》圍繞科技評(píng)價(jià)這一研究熱點(diǎn)，對(duì)相關(guān)理論、概念、方法和實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了介紹和研究，具體包括科技評(píng)價(jià)的含義、國(guó)際科技評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)指標(biāo)、科研機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)、科學(xué)家評(píng)價(jià)、科學(xué)學(xué)大數(shù)據(jù)科技評(píng)價(jià)等方面�！犊萍荚u(píng)價(jià)方法與應(yīng)用》是實(shí)踐應(yīng)用導(dǎo)向的專(zhuān)著，收錄了筆者團(tuán)隊(duì)在近年來(lái)開(kāi)展的有關(guān)科技評(píng)價(jià)研究實(shí)踐工作過(guò)程中所取得的部分代

本書(shū)構(gòu)建了以六大要素、三個(gè)維度和六大推論等組成的學(xué)術(shù)“全評(píng)價(jià)”體系。在評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)客體、評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)、評(píng)價(jià)制度六大要素中，評(píng)價(jià)目的是龍頭，制約其他五大要素。任何一種評(píng)價(jià)，都可以分成形式評(píng)價(jià)、內(nèi)容評(píng)價(jià)、效用評(píng)價(jià)三個(gè)維度。評(píng)價(jià)目的制約論、同行專(zhuān)家主導(dǎo)論、評(píng)價(jià)制度保障論等六大推論，對(duì)于評(píng)價(jià)實(shí)踐具有很強(qiáng)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，很多組織采取措施積極鼓勵(lì)有利于員工的知識(shí)共享行為，但仍有許多員工不愿意和同事們分享他們特有的知識(shí)和技能�，F(xiàn)有研究大多集中在知識(shí)共享方面的研究，對(duì)知識(shí)隱藏的關(guān)注較少。本研究通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)知識(shí)型組織內(nèi)部成員之間的知識(shí)隱藏嚴(yán)重阻礙了知識(shí)、信息或技能在組織內(nèi)部的擴(kuò)散，這種行為直接損害了知識(shí)型組織的創(chuàng)造力

重大科技基礎(chǔ)設(shè)施是支撐國(guó)家科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)綜合性國(guó)家科學(xué)中心建設(shè)、吸引國(guó)內(nèi)外科技人才、推動(dòng)國(guó)際科研交流合作的國(guó)之重器，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著前沿研究領(lǐng)域?qū)υO(shè)施性能需求的不斷提高，以及設(shè)施建設(shè)工程技術(shù)的不斷進(jìn)步，國(guó)際上重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的性能不斷突破原有技術(shù)的極限，正

評(píng)價(jià)是管理的基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)的評(píng)價(jià)就不可能有科學(xué)的管理，評(píng)價(jià)事業(yè)在推進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)現(xiàn)代化事業(yè)繁榮發(fā)展中起著極為重要的作用。對(duì)我國(guó)評(píng)價(jià)事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r開(kāi)展評(píng)價(jià)研究既可以為我國(guó)相關(guān)管理部門(mén)和工作者提供決策參考信息，也可以促進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)界的自我反思。《BR》本書(shū)構(gòu)建了我國(guó)評(píng)價(jià)事業(yè)發(fā)展研究的科學(xué)計(jì)量分析框架，基于對(duì)論文、學(xué)術(shù)圖書(shū)、課題、政

本書(shū)是基于一個(gè)獨(dú)特的TRIZ基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)的作者。它包含超過(guò)250個(gè)例子,任務(wù)和解決方案,以及對(duì)實(shí)際實(shí)施理論假設(shè)的方法建議的深入討論。它不需要任何特殊的初步培訓(xùn),并且可以由希望獨(dú)立掌握TRIZ基礎(chǔ)的任何人使用。

本書(shū)面向科學(xué)教育發(fā)展新階段，在內(nèi)容上，既包含工作模式案例，又包含實(shí)踐教學(xué)案例，案例呈現(xiàn)詳細(xì)具體，包含背景、目標(biāo)、思路、創(chuàng)新性及啟示和專(zhuān)家建議等部分，適合一線的校內(nèi)外科學(xué)教育工作者；在結(jié)構(gòu)上，按照學(xué)段、知識(shí)領(lǐng)域、學(xué)科主題進(jìn)行編寫(xiě)，方便不同圖書(shū)受眾檢索；在主題上，涉及物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程等部分，能

本書(shū)是作者團(tuán)隊(duì)針對(duì)專(zhuān)利叢林和專(zhuān)利陷阱，圍繞其成因、表現(xiàn)形式與管理應(yīng)對(duì)，經(jīng)過(guò)為期近十年的研究工作得出的相關(guān)研究成果。本書(shū)首先系統(tǒng)介紹全球?qū)＠�體系的新格局，論述專(zhuān)利叢林和專(zhuān)利陷阱興起的背景；其次介紹專(zhuān)利分析工具和早期的專(zhuān)利叢林，揭示了專(zhuān)利叢林的興起、演進(jìn)和影響；然后針對(duì)專(zhuān)利陷阱的興起與演進(jìn)及專(zhuān)利訴訟，分析專(zhuān)利陷阱的興起、典

本書(shū)的編著是基于作者在研究工作中檢索與利用化學(xué)化工信息的經(jīng)歷，以及為本科生、研究生講授“化學(xué)化工信息檢索”課程的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)為讀者檢索和利用化學(xué)化工信息提供一種方便快捷的途徑；提供可供普通上網(wǎng)用戶免費(fèi)檢索的大量網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)站導(dǎo)航。本書(shū)將化學(xué)化工信息源分為6大類(lèi)，并從淺到深依次闡述。首先，詳細(xì)介紹科技圖書(shū)（教材、著作、參考

為了扎實(shí)推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的實(shí)施，寶雞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)從2009年起，聯(lián)合寶雞文理學(xué)院開(kāi)展寶雞市公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查研究工作，旨在摸清公民科學(xué)素質(zhì)水平狀況、剖析科普工作存在的短板和問(wèn)題、找尋提升公民科學(xué)素質(zhì)水平的路徑和方法。本書(shū)對(duì)十二年來(lái)開(kāi)展的五次調(diào)查工作，圍繞公民科學(xué)素質(zhì)理論、公民科學(xué)素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)度、公民科

本書(shū)通過(guò)分析8個(gè)已授權(quán)的材料類(lèi)與機(jī)械類(lèi)有代表性的發(fā)明專(zhuān)利案例，詳細(xì)介紹發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)要求及審查答復(fù)的注意事項(xiàng)，指出如何才能撰寫(xiě)一份清楚完整的專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)；結(jié)合審查意見(jiàn)和對(duì)比文件，介紹了遇到公開(kāi)不充分、缺乏創(chuàng)造性等問(wèn)題時(shí)如何才能有效答復(fù)，以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)利授權(quán)。全書(shū)共4章，主要內(nèi)容包括發(fā)明專(zhuān)利的相關(guān)概念及申請(qǐng)策略，發(fā)明創(chuàng)造

學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)是信息技術(shù)與科學(xué)課程深度融合的主要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者核心素養(yǎng)的有效措施。信息化學(xué)習(xí)環(huán)境下通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)科學(xué)學(xué)習(xí)情境可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)者的科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使學(xué)習(xí)者有意義的學(xué)習(xí)。本書(shū)對(duì)信息化學(xué)習(xí)情境支持下的科學(xué)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)設(shè)要素、創(chuàng)設(shè)原則及模式進(jìn)行綜合性討論和總結(jié)，從科學(xué)概念學(xué)習(xí)、科學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活

科研信息化是提升國(guó)家創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，是科技現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，我國(guó)在2016年正式將科研信息化納入國(guó)家信息化總體發(fā)展戰(zhàn)略。本書(shū)首先概述科研信息化的概念及其隨時(shí)代發(fā)展而不斷變化的內(nèi)涵與外延，闡述科研范式的變革、科研信息化的演進(jìn)以及新型科研創(chuàng)新單元的產(chǎn)生發(fā)展；隨后，通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外科研信息化發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目部署

本書(shū)探討了晚清（1840—1912年）72年間大量引進(jìn)西學(xué)、本土科技發(fā)生劇變的過(guò)程。前4章論述我國(guó)天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、數(shù)學(xué)等的發(fā)展史，以蒸汽機(jī)、電氣照明、有線電報(bào)、攝影術(shù)為例，詳論引進(jìn)西方技術(shù)的艱難歷程。后4章陳述本土工業(yè)和傳統(tǒng)工藝的困境，集中討論晚清科學(xué)技術(shù)發(fā)展、與日本和朝鮮的學(xué)術(shù)互動(dòng)、西方科學(xué)

本書(shū)基于從incoPat平臺(tái)檢索的1985～2018年中國(guó)全部發(fā)明授權(quán)專(zhuān)利數(shù)據(jù)，從多個(gè)維度對(duì)我國(guó)的專(zhuān)利價(jià)值和專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)（以中國(guó)電網(wǎng)公司為例）情況進(jìn)行分析。深入探討產(chǎn)學(xué)研三種類(lèi)型申請(qǐng)人在技術(shù)分類(lèi)-專(zhuān)利價(jià)值度、地域-專(zhuān)利價(jià)值度、時(shí)間-專(zhuān)利價(jià)值度等多種專(zhuān)利價(jià)值度維度下的差異和發(fā)展趨勢(shì)。之后聚焦具體企業(yè)，從時(shí)間-技術(shù)領(lǐng)域、空間-

科研體系的演變是以色列科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的重要篇章，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要表象。本書(shū)力圖系統(tǒng)研究以色列建國(guó)后科研體系的形成、發(fā)展與完善，并以此為視角梳理其科技史的發(fā)展脈絡(luò)，探討以色列科技研發(fā)、技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)調(diào)整與宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互交錯(cuò)及波浪式前行軌跡。

本書(shū)抽取科睿唯安WebofScience數(shù)據(jù)庫(kù)中自然科學(xué)領(lǐng)域2010～2019年的198個(gè)學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)關(guān)于學(xué)科組的劃分，從學(xué)科、學(xué)科組和總體三個(gè)層面將上述學(xué)科文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)，以學(xué)科為基本單元構(gòu)建人才指數(shù)，進(jìn)行學(xué)科層面的文獻(xiàn)計(jì)量分析；在學(xué)科分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科組的劃分，對(duì)應(yīng)匯總相

本教材首先從宏觀上介紹創(chuàng)新思維與方法的概念，讓讀者對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)新方法有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)；其次，在此基礎(chǔ)上，介紹TRIZ理論的創(chuàng)立背景與理論根源；再次，介紹如何通過(guò)TRIZ方法對(duì)創(chuàng)新中存在的問(wèn)題進(jìn)行描述并分析；接著，在描述與分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹如何通過(guò)TRIZ方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行診斷并尋求解決方案；最后，通過(guò)具體的案例，詳細(xì)

本書(shū)根據(jù)教育部最新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結(jié)合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)期的特點(diǎn)，在吸收和借鑒當(dāng)今國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)創(chuàng)新思維的新觀點(diǎn)、新方法的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了科技創(chuàng)新理論、互聯(lián)網(wǎng)及其科技創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽以及科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施落地等方面的知識(shí)。旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 全書(shū)語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)清晰，案例豐

近年來(lái)，大規(guī)模KG庫(kù)的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視�！吨�識(shí)圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識(shí)建模、關(guān)系抽取、存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、表示學(xué)習(xí)、語(yǔ)義搜索、知識(shí)問(wèn)答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識(shí)資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識(shí)及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)踐結(jié)