數(shù)學(xué)很重要，但數(shù)學(xué)內(nèi)容比較抽象，如果方法不當(dāng)，會(huì)使孩子產(chǎn)生畏難情緒，進(jìn)而影響以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 本書以繪本的形式，由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，吸引孩子自主參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的了解和運(yùn)用中來，帶孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可愛的一面，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)數(shù)學(xué)思維。 本書有生動(dòng)活潑、妙趣橫生的漫畫，通過日

新一輪課改提出了18個(gè)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，其中“整本書閱讀”首當(dāng)其沖，并希望整本書閱讀強(qiáng)化語文學(xué)科的“核心素養(yǎng)”，即語言建構(gòu)與應(yīng)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。為幫助教師與學(xué)生，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本書選擇了30本經(jīng)典圖書，以問題導(dǎo)向的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀，了解作者、了解內(nèi)容并進(jìn)行深度思考，給出自己的理解。

學(xué)習(xí)成果評(píng)估是美國近20多年來保障和評(píng)估本科教育質(zhì)量的重要舉措之一。《美國大學(xué)本科教育：學(xué)習(xí)成果評(píng)估》收錄了這個(gè)領(lǐng)域著名學(xué)者發(fā)表在美國全國學(xué)習(xí)成果評(píng)估研究所網(wǎng)站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學(xué)習(xí)成果評(píng)估的相關(guān)理論、評(píng)估方法和工具、提高學(xué)習(xí)成果評(píng)估效果的措施以及利用評(píng)估結(jié)果改進(jìn)教學(xué)的成功案例。研究結(jié)果對(duì)中國提升本

本書分四部分：一部分內(nèi)容為繪畫工具介紹；第二部分為作畫前需了解的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括作畫姿勢(shì)和角度選擇、用線要求、排線方法、理解幾何體、常見透視、黑白灰三大面及五大調(diào)、結(jié)構(gòu)造型起步；第三部分為不同石膏幾何體的作畫步驟詳解；第四部分為范畫臨摹與欣賞

本書以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)大學(xué)生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題，以配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經(jīng)驗(yàn)法則、錢納里-賽爾昆就業(yè)結(jié)構(gòu)理論、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化理論、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈理論、劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)理論、托達(dá)羅的二元經(jīng)濟(jì)理論等為基礎(chǔ)，對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下中國大學(xué)生就業(yè)和高等教育改革等問題進(jìn)行系統(tǒng)性研究，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展，推進(jìn)高

本書分為七篇，主要內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)概念課、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課、數(shù)學(xué)習(xí)題課、數(shù)學(xué)閱讀課、數(shù)學(xué)活動(dòng)課、試卷講評(píng)課、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)課。

本書分成長故事、經(jīng)驗(yàn)分享、大學(xué)生活、家長來信四部分，具體內(nèi)容包括：“閆一凡：那些時(shí)光中的禮物”“李毅恒：我的兩次高考”“劉悅月：高考之外，收獲一個(gè)更好的自己”“張子濤：你只管努力，剩下的交給命運(yùn)”“高宇潔：成年禮”“任通宇：放輕松，高考沒有那么難”“段可飛：不辜負(fù)自己，別虧待光陰”等。

本書通過對(duì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版必修三冊(cè)、近十年湖北省高考試題以及近五年武漢市部分學(xué)校的高三的三次重要考試(九月新起點(diǎn)考試、二月調(diào)考、四月調(diào)考)中涉及的統(tǒng)計(jì)圖表內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)分析，指出統(tǒng)計(jì)圖表型材料在高中歷史教學(xué)中的價(jià)值，制作和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)圖表是適應(yīng)信息化時(shí)代和大數(shù)據(jù)時(shí)代的趨勢(shì)。

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育(高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材)》內(nèi)容簡介：本書分為7大部分,分別詳細(xì)闡述了就業(yè)形勢(shì)、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高就業(yè)能力、做好就業(yè)準(zhǔn)備、掌握就業(yè)流程、初入職場、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、模擬自主創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。

《老年及慢護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)》是圍繞老年人特有的問題及老年期慢特點(diǎn)組織編寫的，《老年及慢護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)》分為3章。第一章為老年護(hù)理特點(diǎn)及慢管理中的常用護(hù)理技術(shù)；第二章為老年護(hù)理常用的護(hù)理技術(shù)，《老年及慢護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)》特意編寫了如何與阿爾茨海默病患者溝通的內(nèi)容；第三章主要是老年人常見慢的管理常用的護(hù)理技術(shù)，如高血壓與冠心病患者管

在全球化背景下，高等教育的國際競爭日益加劇，在建設(shè)一流高校的過程中，國際化成為中國地方高水平大學(xué)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力、追求卓越和聲譽(yù)的重要途徑。近年來，以N大學(xué)為代表的地方高水平大學(xué)希望通過國際化改革建設(shè)成為國內(nèi)一流大學(xué)。《地方高水平大學(xué)國際化改革研究》運(yùn)用個(gè)案研究的方法，對(duì)N大學(xué)實(shí)施“雙軌制”人事制度改革進(jìn)行了深入

《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》是張正華老師從教35年教書育人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)�！犊鞓穼W(xué)數(shù)學(xué)》“思維訓(xùn)練篇”是根據(jù)中小學(xué)生智力開發(fā)，思維能力訓(xùn)練的教學(xué)方案編寫的，其中例舉了許多生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)問題，體現(xiàn)了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐；“課題探究篇”內(nèi)容取材于2017深圳市中小學(xué)生探究性小課題編寫而成，體現(xiàn)了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)成果；“解題思考篇”，展示了作

《學(xué)前教育政策的倫理正當(dāng)性/光明社科文庫》基于對(duì)學(xué)前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對(duì)學(xué)前教育政策進(jìn)行動(dòng)態(tài)解讀，突出政策主體的能動(dòng)作用、凸顯政策行動(dòng)的過程設(shè)計(jì)、強(qiáng)調(diào)政策文本的紐帶作用。其二，提出“動(dòng)態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強(qiáng)調(diào)政策要素與倫理正當(dāng)性理論的內(nèi)在契合，從內(nèi)容倫理、過程倫理和主體倫理三個(gè)維度豐富和完善學(xué)前教育政策的倫

我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，國際社會(huì)對(duì)“一帶一路”倡議予以了廣泛認(rèn)可并積極參與其中。國際社會(huì)的認(rèn)可和參與也給我國大學(xué)國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機(jī)遇。因此，研究和分析我國大學(xué)面向“一帶一路”沿線國家的國際化動(dòng)因及應(yīng)采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學(xué)實(shí)施教育國際化行為不可或缺的

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務(wù)于中國高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

傲德，北京大學(xué)碩士，知名數(shù)學(xué)老師。第六季最強(qiáng)大腦明星選手，2018年新浪全國五星金牌教師，漫畫數(shù)學(xué)“傲德來啦”創(chuàng)辦者，TEDx講者，創(chuàng)作趣味數(shù)學(xué)歌曲《雞兔同籠》《斐波那契》等。 傲德被稱為“最懂教育的數(shù)學(xué)老師”，從教近十載，所獲好評(píng)不計(jì)其數(shù)。在他看來，培養(yǎng)出感知數(shù)學(xué)魅力的靈魂，遠(yuǎn)比訓(xùn)練只會(huì)呆板計(jì)算的個(gè)體要有意義得多。

本書第二版保留并增補(bǔ)原來的“假期輔導(dǎo)班聯(lián)誼賽試題”部分，取消了原有的書中第二部分“擇優(yōu)選拔考試試題選”，代之為新的第二部分“科學(xué)營試題”和第三部分“金秋營試題”。 本書題目按年度編排，每套題都給出詳細(xì)解答。題目涉及范圍主要參考全國中學(xué)生物理競賽考試大綱,少量內(nèi)容涉及學(xué)生感興趣的大學(xué)普通物理教程中的若干部分。參加全國物理

《2020中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》由中國著名第三方大學(xué)評(píng)價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)—艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)（cuaa.net）研發(fā)，由“艾瑞深研究院中國雙一流建設(shè)評(píng)價(jià)課題組”撰寫完成�！�2020中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：高考志愿填報(bào)指南》是以2020年“校友會(huì)中國大學(xué)排名”、星級(jí)排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報(bào)參考工具書，對(duì)

本書是研究第二課堂實(shí)踐對(duì)于高校立德樹人重要作用的專業(yè)圖書。本書在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)圍繞高校素質(zhì)育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關(guān)鍵問題，進(jìn)一步結(jié)合高校共青團(tuán)在第二課堂育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了學(xué)生能力素質(zhì)體系、課程項(xiàng)目體系、記錄評(píng)價(jià)體系、能力評(píng)估體系

本書是研究我國大學(xué)通識(shí)教育的學(xué)術(shù)圖書。本書在梳理我國大學(xué)通識(shí)教育的發(fā)展歷史、幾所有代表性的大學(xué)的通識(shí)教育的現(xiàn)狀與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，敘述了俄羅斯通識(shí)教育的現(xiàn)狀、問題與特點(diǎn)，并對(duì)中俄兩國大學(xué)的通識(shí)教育進(jìn)行深入比較與分析，展望了全球通識(shí)教育的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)我國大學(xué)通識(shí)教育發(fā)展過程中存在的問題提出了有針對(duì)性的建議與對(duì)策，著重分析了大