本書以生活于內(nèi)蒙古錫林郭勒草原腹地典型的蒙古族游牧民作為研究對(duì)象，在田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過對(duì)生計(jì)選擇和草原情結(jié)為中心的研究，展示出實(shí)踐主體如何維系和延續(xù)游牧生計(jì)及其精神世界的動(dòng)態(tài)圖景。研究具體從以下三方面展開分析。其一，在國(guó)家引導(dǎo)下的社會(huì)文化變遷過程中，牧民怎樣以家庭為載體，彈性調(diào)整和變化生計(jì)策略，來維系游牧生計(jì)的延續(xù)

緣起于20世紀(jì)60年代的美國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，因橫跨時(shí)間長(zhǎng)、參與人數(shù)多，疊加效應(yīng)大，成為這一時(shí)期美國(guó)社會(huì)重要的社會(huì)現(xiàn)象。進(jìn)入20世紀(jì)70年代，應(yīng)對(duì)學(xué)生抗議仍然是美國(guó)大學(xué)和學(xué)院的中心事務(wù),學(xué)生激進(jìn)政治成為政府和公眾憂慮的一個(gè)社會(huì)問題。但是，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)卻在70年代中期“突然”消退了，這與當(dāng)時(shí)眾多美國(guó)學(xué)者的預(yù)測(cè)完全相反，成為一個(gè)值得

本項(xiàng)目是國(guó)家社科基金項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)成果。本書稿為傳播學(xué)視野下的農(nóng)民工城市適應(yīng)研究，主要以當(dāng)前引起廣泛關(guān)注的新生代農(nóng)民工群體為研究對(duì)象，以新生代農(nóng)民工的日常媒介使用與生活實(shí)踐為經(jīng)驗(yàn)研究，并突破結(jié)構(gòu)論、行動(dòng)論、制度論的分析范式，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的想象力和傳播學(xué)的修辭來管窺新生代農(nóng)民工城市適應(yīng)背后現(xiàn)代性的生成及其生存邏輯，從而探討“媒介

本書從文化的視角來審視未成年人群體，并基于未成年人的德性生長(zhǎng)與文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來觀照未成年人的成長(zhǎng)特性，較為系統(tǒng)地描述和分析未成年人的亞道德文化現(xiàn)狀和未成年人道德教育的文化責(zé)任。本書從文化的視角描述當(dāng)代未成年人的文化生態(tài)和道德鏡像，并在此基礎(chǔ)上檢視未成年人真實(shí)的道德教育狀況。然后通過對(duì)亞文化和主流文化關(guān)系的梳理，將完

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大課題“東北（遼寧）老工業(yè)基地‘勞模文化’史料編纂及當(dāng)代價(jià)值研究”的階段性成果。主要對(duì)進(jìn)行闡述。圍繞勞模文化的本體論、認(rèn)識(shí)論、生成論、演化論、方法論、價(jià)值論、創(chuàng)新論七個(gè)方面，從哲學(xué)視角解讀勞模文化的哲學(xué)思想、認(rèn)識(shí)概念、當(dāng)代價(jià)值；闡述勞模文化是什么，挖掘勞模文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的作用；闡述勞模文化與

報(bào)告內(nèi)容包括四部分：一部分是調(diào)研的基本情況，主要內(nèi)容包括對(duì)文獻(xiàn)收集、訪談、問卷編制的程序和方法進(jìn)行說明；對(duì)項(xiàng)目及問卷調(diào)查所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行信度、效度分析；對(duì)樣本采集形式、樣本采集范圍、數(shù)量、有效率進(jìn)行分析和說明。第二部分是研究對(duì)象的基本狀況，主要內(nèi)容包括對(duì)調(diào)查對(duì)象即青少年事務(wù)社會(huì)工作者和與青少年事務(wù)社會(huì)工作者工作相關(guān)的共

《作為一種思想操練的五四》是作者專論“五四”的一本書，收錄十一篇文章，文章長(zhǎng)短及體例不一，有論文，有隨筆，也有答問。只是在將“五四”作為思想的磨刀石這一點(diǎn)上，取共同立場(chǎng)。答問部分夾雜個(gè)人閱歷與感受，明顯帶有主觀性�？杉幢闶菍�業(yè)論文，也都是歷史研究與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷相互纏繞。“五四”既是歷史，也是現(xiàn)實(shí)；既是學(xué)術(shù)，更是精神�！丁吧�

城鎮(zhèn)化背景下，大規(guī)模的農(nóng)村人口向城市遷移流動(dòng)，逐漸形成了一個(gè)不同于農(nóng)民和城市人的新階層——農(nóng)民工。由于農(nóng)民工的規(guī)模龐大及其相對(duì)弱勢(shì)的階層地位，其子女的成長(zhǎng)發(fā)展問題逐漸成為社會(huì)政策研究、兒童發(fā)展研究的重要議題�！禕R》本書聚焦于兒童的發(fā)展認(rèn)知，在梳理有關(guān)認(rèn)知與階層關(guān)系、流動(dòng)對(duì)認(rèn)知影響效應(yīng)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)中國(guó)城鎮(zhèn)化與勞

本書主要從時(shí)尚文化、卡通文化、廣告文化、奧林匹克文化、快餐文化、流行歌曲等不同視角對(duì)青少年價(jià)值觀教育進(jìn)行深入系統(tǒng)研究，全面、客觀地分析這些文化對(duì)青少年價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響，并構(gòu)建實(shí)施青少年價(jià)值觀教育的實(shí)踐策略�！禕R》本書拓展了青少年價(jià)值觀教育的研究領(lǐng)域，豐富了青少年價(jià)值觀教育相關(guān)理論成果，對(duì)進(jìn)一步深化青少

本書主要從大眾傳媒、影視文化、電視大型婚戀交友節(jié)目、英雄型動(dòng)畫片、網(wǎng)絡(luò)歌曲、自媒體等不同視角對(duì)青少年價(jià)值觀教育進(jìn)行深入的系統(tǒng)研究，全面、客觀地分析其對(duì)青少年價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響，并從不同視角構(gòu)建實(shí)施青少年價(jià)值觀教育的實(shí)踐策略。本書進(jìn)一步拓展了青少年價(jià)值觀教育的研究領(lǐng)域，豐富了青少年價(jià)值觀教育相關(guān)理論成果；對(duì)

本書是廣西大學(xué)共青團(tuán)結(jié)合青年大學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次改革，是基層團(tuán)組織自我總結(jié)和思考的一次創(chuàng)新，旨在引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生樹立服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)，甘于躬身參與實(shí)踐。本書著眼于真實(shí)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的總體定位，編選了大量青年大學(xué)生身邊的志愿服務(wù)故事，并配有圖片說明和案例介紹，力求為有志于參與志愿服務(wù)的個(gè)人和團(tuán)體提供思路、指明方

本書通過構(gòu)建系統(tǒng)性指標(biāo)體系，從總體性、增長(zhǎng)性、均衡性三個(gè)方面反映中國(guó)職工的總體狀況，在學(xué)術(shù)界首次推出了年度的“中國(guó)職工狀況指數(shù)”，填補(bǔ)了該研究領(lǐng)域的空白，在職工狀況的量化研究上取得了突破，為中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系研究提供了新的、多元化的視角。同時(shí)，通過職工就業(yè)、收入分配、養(yǎng)老保險(xiǎn)、家庭消費(fèi)、職業(yè)安全、職業(yè)衛(wèi)生、集體勞動(dòng)爭(zhēng)議等專題

市民化是新生代農(nóng)民工的權(quán)利訴求，也是解決中國(guó)農(nóng)民工問題的根本出路。在中國(guó)漸進(jìn)式改革和新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的時(shí)代背景下，本書系統(tǒng)地研究了中國(guó)農(nóng)民工市民化發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，以新生代農(nóng)民工市民化為主要研究對(duì)象，以制度創(chuàng)新為主線，構(gòu)建了農(nóng)民工市民化的社會(huì)保障制度分析框架。同時(shí)，以福州為例，對(duì)社會(huì)保障影響新生代農(nóng)民工市民化的作

實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展依賴于科技創(chuàng)新，尤其是綠色科技產(chǎn)業(yè)的推進(jìn)。然而不可否認(rèn)的是，世界上大多數(shù)國(guó)家的女性在綠色科技領(lǐng)域仍存在相對(duì)缺席的現(xiàn)象。有望在未來的綠色發(fā)展中做出重要貢獻(xiàn)的信息技術(shù)、能源技術(shù)、環(huán)保技術(shù)等領(lǐng)域的女性比例依然偏低，這直接影響到女性作為科技專家參與技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)綠色發(fā)展的進(jìn)程。本文系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)了女性參與綠色發(fā)展的深層聯(lián)

本書內(nèi)容包括：農(nóng)民工市民化的背景分析；發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)民市民化路徑與經(jīng)驗(yàn)借鑒；我國(guó)城市化的歷程及現(xiàn)狀；我國(guó)農(nóng)民工市民化的障礙因素分析等。

本書作者采用灰色關(guān)聯(lián)分析方法，對(duì)影響農(nóng)民工城鎮(zhèn)化因素和農(nóng)民工精神文化生活的因素進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并結(jié)合國(guó)家相關(guān)政策，通過多年對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的研究和實(shí)踐，構(gòu)建了農(nóng)民工的培訓(xùn)體系及提升培訓(xùn)效果的模式和途徑。本書凝聚了作者多年的研究心血，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有鮮明的時(shí)代特色。

本書首先論證了農(nóng)民子女社會(huì)分化和流動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要性，探討了漸進(jìn)的非均衡改革對(duì)農(nóng)民子女社會(huì)分化和流動(dòng)的可能影響，提出了“職業(yè)非農(nóng)化——身份市民化”這一農(nóng)民子女社會(huì)分化流動(dòng)的連續(xù)統(tǒng)，并以此作為透視中國(guó)社會(huì)不平等問題的視角。后續(xù)章節(jié)分別從整體的職業(yè)流動(dòng)水平與模式，農(nóng)民子女職業(yè)非農(nóng)化，身份市民化以及綜合社會(huì)地位獲得

本書內(nèi)容包括：農(nóng)民權(quán)益內(nèi)涵的理論界定；農(nóng)民權(quán)益問題的歷史演變與改革路徑；農(nóng)民勞動(dòng)權(quán)益：基于就業(yè)制度的分析；農(nóng)民土地權(quán)益：基于市場(chǎng)化改革趨勢(shì)的分析；農(nóng)民投資權(quán)益：基于財(cái)政與金融角度的分析等。

農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)行為，表達(dá)和反映了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化發(fā)展進(jìn)程中社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的變化。本書從社會(huì)流動(dòng)角度透視社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)行為，以構(gòu)建合理的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，通過對(duì)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)行為的分析和對(duì)影響創(chuàng)業(yè)各因素的探索，構(gòu)建符合農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)需求的社會(huì)支持體系，以期找到促進(jìn)農(nóng)民工成功創(chuàng)業(yè)的連續(xù)性和系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)機(jī)制。

青少年社會(huì)工作就是一種以青少年為服務(wù)對(duì)象的社會(huì)工作。它根據(jù)青少年的生理、心理和社會(huì)特征，以青少年的需要為起點(diǎn)，通過運(yùn)用專業(yè)社會(huì)工作的各種價(jià)值、理念、方法和技巧，促進(jìn)青少年健康的成長(zhǎng)、自由的發(fā)展，幫助他達(dá)成一種良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。本書探討了青少年各方面的基本特征以及基本需求，討論青少年社會(huì)工作的基本內(nèi)容，各種理論和方法，