《用TRIZ進行創(chuàng)造性思考實用指南（原書第2版）》被選入《技術(shù)創(chuàng)新方法培訓(xùn)叢書》。《用TRIZ進行創(chuàng)造性思考實用指南（原書第2版）》共有9篇21章內(nèi)容。首先，從揭示發(fā)明對社會文明進步的積極意義人手，探討了再發(fā)明這一關(guān)鍵概念，進而引入TRIZ經(jīng)典創(chuàng)新方法的哲學(xué)思考和理論體系，并詳細講解了發(fā)明的層次、A-Studio算法、

《珠海、澳門與近代中西文化交流：“首屆珠澳文化論壇”論文集》主要圍繞“珠澳中西文化走廊”這一概念從不同角度對珠海、澳門在中國近代化過程中所起到的中西文化交流橋梁的作用進行了論述。內(nèi)容涉及以下七個方面：珠海和澳門的早期歷史，珠海，澳門與早期中外交流，澳門、珠海對近現(xiàn)代中國的影響，珠海、澳門與近代中國留學(xué)運動，珠海、澳門歷

《化學(xué)（第2版）（醫(yī)藥衛(wèi)生類）》為首批中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，以教育部《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)大綱》為依據(jù)進行編寫，已經(jīng)通過中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材審定專家審定，是醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)必選的化學(xué)課程教材�！痘瘜W(xué)（第2版）（醫(yī)藥衛(wèi)生類）》是在第一版的基礎(chǔ)上，吸收了近年來職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的最新成果編寫而成。主

“體能”指人體各器官系統(tǒng)的機能在體育活動中表現(xiàn)出來的能力。包括力量、速度、靈敏、耐力和柔韌等基本的身體素質(zhì)與人體的基本活動能力（如走、跑、跳、投擲、攀登、爬越和支撐等）兩部分構(gòu)成。田麥久教授把體能視為運動員先天具有的遺傳素質(zhì)與后天經(jīng)訓(xùn)練形成的運動員在專項運動中所表現(xiàn)出來的機體持續(xù)運動的能力。

“體能”指人體各器官系統(tǒng)的機能在體育活動中表現(xiàn)出來的能力。包括力量、速度、靈敏、耐力和柔韌等基本的身體素質(zhì)與人體的基本活動能力（如走、跑、跳、投擲、攀登、爬越和支撐等）兩部分構(gòu)成。田麥久教授把體能視為運動員先天具有的遺傳素質(zhì)與后天經(jīng)訓(xùn)練形成的運動員在專項運動中所表現(xiàn)出來的機體持續(xù)運動的能力。

競走運動起源于英國，19世紀末傳入我國。新中國成立后，競走運動得到迅速發(fā)展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌；1992年第25屆奧運會陳躍玲獲得女子10公里金牌，成為我國首枚奧運會田徑金牌獲得者；1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中，我國運動員獲得男子20公里（黎則文）、男子50公里（趙

《圍棋古譜習(xí)題：讀古譜·聽故事·做習(xí)題》包括兩個部分：成語習(xí)題和典故習(xí)題。前者為成語故事，后者為典故、神話故事。適合小學(xué)生及初、中級圍棋水平的讀者閱讀。以讀古譜和聽故事為主，以做習(xí)題為副。讀者在練習(xí)圍棋死活的過程中，了解、學(xué)習(xí)中國歷史文化知識。

競走運動起源于英國，19世紀末傳入我國。新中國成立后，競走運動得到迅速發(fā)展。1983年第十一屆世界杯競走賽徐永久獲得女子10公里金牌；1992年第25屆奧運會陳躍玲獲得女子10公里金牌，成為我國首枚奧運會田徑金牌獲得者；1995年在北京舉行的第17屆世界杯競走賽中，我國運動員獲得男子20公里（黎則文）、男子50公里（趙

《圍棋古譜習(xí)題：讀古譜·聽故事·做習(xí)題》包括兩個部分：成語習(xí)題和典故習(xí)題。前者為成語故事，后者為典故、神話故事。適合小學(xué)生及初、中級圍棋水平的讀者閱讀。以讀古譜和聽故事為主，以做習(xí)題為副。讀者在練習(xí)圍棋死活的過程中，了解、學(xué)習(xí)中國歷史文化知識。

把馬克思、恩格斯等經(jīng)典作家關(guān)于人性的揭示概括為自然性、社會性、發(fā)展性和實踐性，以此為邏輯起點深入探討了教育學(xué)視閾中的人性問題，即：自然性為人的生命本原，是教育學(xué)關(guān)于人的認識的原點；社會性為人的現(xiàn)實本質(zhì)，是教育學(xué)關(guān)于人的認識的依據(jù)；發(fā)展性為人的價值所在，是教育學(xué)關(guān)于人的認識的價值取向；實踐性為人的生成機制，是教育學(xué)認識人

體育贊助作為體育產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容，已被學(xué)界廣泛關(guān)注，并呈現(xiàn)諸多研究成果。本研究在確認體育贊助的商業(yè)交換本質(zhì)基礎(chǔ)上，運用產(chǎn)權(quán)理論對體育贊助產(chǎn)權(quán)制度進行了系統(tǒng)的研究，旨在探求和揭示體育贊助的產(chǎn)權(quán)制度的內(nèi)在機理，呈現(xiàn)體育贊助的產(chǎn)權(quán)制度一般框架。本研究反映了體育贊助的交易本質(zhì)，回應(yīng)了體育贊助實踐的迫切制度需求，并希望對深化體育贊

本書從三個方面探討的近些來年悄然流行于中國大地的一項智力游戲——“雙升”。從理論上，探討了“雙升”的本質(zhì)屬性和基本特征。包括“雙升”為什么如此風(fēng)靡，它的社會定位是怎樣的，它對社會的影響是什么等，并且從它的文化價值、哲學(xué)價值、軍事價值、社會價值和人們的生活理念等方面進行了一些初淺的探討。；從實踐上，探討了如何打好“雙升”

橋牌是當(dāng)今世界上最為流行的智力競賽運動，20世紀30年代在美國定型，而后普及推廣到世界各地。橋牌比賽斗智斗勇，緊張激烈又妙趣橫生，比賽自始至終充滿計算、信息、邏輯、推理、謀略、心理等各種攻防智慧，是一項高雅的智力運動�！蹲砼疲簶蚺瞥銎嬷苿�36計》是國內(nèi)第一本“醉牌”專著，是著名橋牌大師龔啟英先生多年心血的結(jié)晶，也是其代

隨著世界范圍內(nèi)籃球運動的交流和融合，世界各國之間的籃球運動水平差距越來越小。1992年“夢一隊”參加巴塞羅那奧運會，以136：57大勝籃球勁旅古巴隊，創(chuàng)造了國際籃球比賽史上的最大分差79分，在這次奧運會籃球比賽中，“夢一隊”每場比賽最少勝出對手32分，平均每場勝出對手43．75分。到2002年印第安納世錦賽，由NBA球

這本小書記述了一群學(xué)者和學(xué)生于八年中共同的奧運經(jīng)歷。2000年，中國人民大學(xué)人文奧運研究中心正式組建，不同學(xué)科背景的學(xué)者學(xué)生志愿者相遇相持，放眼同一個世界，加入同一個夢想。我們推出了豐碩的人文奧運研究成果，舉辦了多次具有重要影響力的國際論壇，啟動了成效顯著的市民和社區(qū)教育項目，奔赴多個國家和地區(qū)宣講奧運北京和中國。沉思

孩子是國家的未來,我們要盡力培養(yǎng)他們的國際交往能力,努力為他們創(chuàng)造一個成為真正國際人的環(huán)境,使他們在享受與異國文化交流的同時,認識到祖國自然和文化的偉大,加深對家鄉(xiāng)魅力的認識。1998年2月的長野冬奧會成為實現(xiàn)這一夢想的契機。我們從廣島“一個社區(qū)一個國家”活動中得到了啟示,在多方大力支持下,開展了“一個校園一個國家”活

國人發(fā)明的歡樂斗地主，俗稱小地主，又叫火拼斗地主，是多年來風(fēng)靡大半個中國的一種新型撲克牌智力游戲。它簡單易學(xué)，戰(zhàn)術(shù)多 近年被聯(lián)眾網(wǎng)站強力推出后，更以其不可遏制的勢頭竄升為超級游戲，每天上網(wǎng)的玩家逾百萬，網(wǎng)下更是個驚人數(shù)字，大有發(fā)展為全球游戲的趨勢。2010年被上海世博會列為推薦游戲。 本書

本書是陳式太極拳一代宗師、陳氏傳人陳照奎先生親傳，由其徒馬虹整理的一部正宗的傳統(tǒng)陳式太極拳拳譜。詳細介紹了陳式太極拳每招每式的拳理體現(xiàn)，細致入微，是太極拳愛好者學(xué)習(xí)的最佳資料。本書所介紹的陳式太極拳保持了傳統(tǒng)太極拳的本來面目，學(xué)習(xí)、掌握這套拳還是需要花一些氣力、下一番功夫的�！坝兄菊呤戮钩伞保�只要朋友們能夠持之以恒，相

本書是陳式太極拳一代宗師、陳氏傳人陳照奎先生親傳，由其徒馬虹整理的一部正宗的傳統(tǒng)陳式太極拳拳譜。詳細介紹了陳式太極拳每招每式的拳理體現(xiàn)，細致入微，是太極拳愛好者學(xué)習(xí)的最佳資料。本書所介紹的陳式太極拳保持了傳統(tǒng)太極拳的本來面目，學(xué)習(xí)、掌握這套拳還是需要花一些氣力、下一番功夫的�！坝兄菊呤戮钩伞保�只要朋友們能夠持之以恒，相

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，遏制學(xué)術(shù)不端行為，打擊學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象已是社會輿論所向，必須予以重視。要做到防患于未然，首先要著眼于教育，使高校教師、學(xué)生和科研人員能自覺遵守學(xué)術(shù)道德，增強自律意識，這就是我們編寫此書的目的。在學(xué)術(shù)不端行為中如何區(qū)別哪些是明知故犯？哪些是由于不了解學(xué)術(shù)共同體中應(yīng)當(dāng)普遍遵循的規(guī)范而犯的過失？譬如“一稿兩投”甚至