《信息運(yùn)動(dòng)生態(tài)協(xié)同演進(jìn)研究》主要基于生態(tài)學(xué)的基本理論與方法，對(duì)信息生態(tài)進(jìn)行探討，主要包括對(duì)信息場(chǎng)、信息生態(tài)位、信息生態(tài)鏈、信息生態(tài)協(xié)同等問(wèn)題的研究�！缎畔⑦\(yùn)動(dòng)生態(tài)協(xié)同演進(jìn)研究》主要基于生態(tài)學(xué)的基本理論與方法，對(duì)信息生態(tài)進(jìn)行探討，主要包括對(duì)信息場(chǎng)、信

《時(shí)尚體操理論與實(shí)踐》共分為十章，第一章至第三章對(duì)時(shí)尚體操的基本概念、基本特征、基本內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)時(shí)尚體操的起源與發(fā)展、時(shí)尚體操的文化與傳播進(jìn)行了闡述；第四章至第十章介紹了目前較為流行的時(shí)尚體操項(xiàng)目——排舞、跑酷、花式跳繩、瑜伽、普拉提、肚皮舞、啦啦操等。《時(shí)尚體操理論與實(shí)踐》內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，適用于體育院

《中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報(bào)告（2013）》利用國(guó)家權(quán)威部門積累的數(shù)據(jù)和政策信息，對(duì)我國(guó)2012年學(xué)位與研究生教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了年度性分析、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告，力求及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地向國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界介紹我國(guó)學(xué)位與研究生教育的最新成果、最新進(jìn)展、最新理念和最新政策。

《物理課程與教學(xué)研究》以新一輪中學(xué)物理課程改革為背景，以教育科學(xué)理論和心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用現(xiàn)代教育課程改革的新理念，系統(tǒng)分析了當(dāng)前中學(xué)物理教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀，論述了中學(xué)物理教學(xué)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。在課程論方面，本書重點(diǎn)論述了物理課程的發(fā)展過(guò)程、趨勢(shì)以及新物理課程的基本理念；在教學(xué)論方面，《物理課程與教學(xué)研究》則重點(diǎn)論述了物

數(shù)學(xué)史料是數(shù)學(xué)在其形成與發(fā)展的過(guò)程中積累的數(shù)學(xué)背景性知識(shí)，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如果能夠比較系統(tǒng)地了解與小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容相關(guān)的背景性知識(shí)，可以很好地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)。但是，比較系統(tǒng)地介紹與小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容相關(guān)的史料的書籍比較少。至于把數(shù)學(xué)史料有機(jī)地融入到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐也比較零碎�！缎�學(xué)數(shù)學(xué)史料與數(shù)學(xué)教學(xué)》就是為更好地

甘肅高等教育在整個(gè)國(guó)家高等教育戰(zhàn)略布局中具有重要地位，特別是在建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，需要全面推進(jìn)整個(gè)國(guó)家各個(gè)地區(qū)高等教育的整體水平，甘肅作為西部的多民族省份，其高等教育的發(fā)展對(duì)社會(huì)的進(jìn)步具有重要意

以知能課程理論為指導(dǎo)，圍繞實(shí)踐工作中數(shù)字化辦公需要，以信息素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，以問(wèn)題聚類為主線，提升讀者利用信息技術(shù)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教材內(nèi)容主要涉及信息獲取、評(píng)價(jià)、加工、管理和應(yīng)用等多個(gè)方面

《生活邏輯與主題學(xué)習(xí):高中思想政治教學(xué)改革的理念與實(shí)踐》圍繞"生活邏輯"和"主題學(xué)習(xí)"這兩個(gè)課改關(guān)鍵詞，總結(jié)了高中政治學(xué)科的課堂教學(xué)研究成果。《生活邏輯與主題學(xué)習(xí):高中思想政治教學(xué)改革的理念與實(shí)踐》圍繞高中政治新課程改革這一核心問(wèn)題，提出了基于生活邏輯理念的教學(xué)設(shè)計(jì)基本思路和教學(xué)新范式，并把這一教學(xué)理念

金麗萍編寫的《幼兒美工制作教育的理論與實(shí)踐》整合了幼兒美工制作教育理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，引領(lǐng)性、實(shí)踐性、操作性是其最大的亮點(diǎn)。全書分為理論篇與實(shí)踐篇，共十三章。其中，理論篇有三章，包括三個(gè)方面的內(nèi)容：第一，介紹了美工制作在幼兒教育中的價(jià)值；第二，圖文并茂地闡述了幼兒美工制作坊是一種新型的美工教育方式；第三，生動(dòng)表述了幼兒

《中小學(xué)社會(huì)（思品）學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新》基于"生本"和"生活化"的教育價(jià)值取向，從教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程資源、教育評(píng)價(jià)等方面全方位探討中小學(xué)社會(huì)（思品）學(xué)科課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐。從兒童文化入手來(lái)建構(gòu)"生本"的課堂，關(guān)注學(xué)生的

《中國(guó)掃黃打非年鑒》是一部由全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室組織編寫出版的大型公開(kāi)出版物，旨在全面展示2010年全國(guó)“掃黃打非”工作的風(fēng)貌，總結(jié)、推廣各地區(qū)各部門在開(kāi)展“掃黃打非”工作中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，是記錄和傳播“掃黃打非”工作發(fā)展歷程和業(yè)績(jī)的重要載體。

自衛(wèi)防身術(shù)是當(dāng)人們受到非法暴力侵害時(shí)，在不使用任何器械的前提下，以身體各部位作為武器，運(yùn)用踢、打、摔、拿等方法使自己擺脫困境的綜合性實(shí)用技擊術(shù)。董世彪編著的《自衛(wèi)防身術(shù)》共分五個(gè)章節(jié)，介紹了自衛(wèi)防身的相關(guān)概念、基本技法、防守技巧與解脫法，同時(shí)講解了可供大眾健身學(xué)習(xí)的自衛(wèi)防身操，以及自衛(wèi)防身運(yùn)動(dòng)的常見(jiàn)損傷與預(yù)防�！蹲孕l(wèi)防

本書從當(dāng)下人們?cè)诔鯇W(xué)太極扇時(shí)的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，將作者多年從事太極基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的一整套系統(tǒng)熱身、重點(diǎn)基本功練習(xí)、規(guī)范學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)便易行的方法進(jìn)行匯總。

備戰(zhàn)中考的初中生：短時(shí)間內(nèi)快速提高單詞量，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間；提前學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生：小升初前詞匯量輕松達(dá)到中考水平；童心未泯的高中生、大學(xué)生及成人英語(yǔ)愛(ài)好者：掌握方法，受益一生�！�7天記牢初中英語(yǔ)2000詞》以英語(yǔ)字母為序，收錄詞匯約2，000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語(yǔ)》青少版詞匯，使孩子在較短時(shí)間（通常不超過(guò)一周）

不同色調(diào)的靜物組合在一起會(huì)有不通過(guò)的畫面效果？作者通過(guò)對(duì)色相（包括同類色、鄰近色、互補(bǔ)色），冷暖，明度，純度和空間幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)不同色調(diào)搭配的效果。全書分為三個(gè)部分，第一部分為色彩基礎(chǔ)知識(shí)，主要講述了色彩搭配問(wèn)題，并有圖片為例，更直觀地表現(xiàn)色彩搭配效果。第二部分為單體和組合的作畫步驟，有文字說(shuō)明。第三部分為范畫，便于

馬三梅、王永飛、張立杰主編的這本《科技文獻(xiàn)檢索與利用》圍繞如何獲取與利用科技文獻(xiàn)這一主題，對(duì)如何檢索、保存、利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，為培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫”能力奠定基礎(chǔ)。全書共7章，對(duì)文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，EndNote軟件的使用，常用的中文數(shù)據(jù)庫(kù)、英文數(shù)據(jù)庫(kù)，如何利用文獻(xiàn)，以及科技論文的寫

謎題由于題型豐富、風(fēng)格迥異，受到社會(huì)各界人士的喜愛(ài)。許多國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)更是將謎題作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)工具，這種寓教于《第22屆世界謎題錦標(biāo)賽賽題集》收錄了本次比賽的個(gè)人賽的全部賽題和答案。全書共分為3章，分別是第1章賽題、第2章賽題答案和第3章比賽規(guī)則和結(jié)果。 《第22屆世界謎題錦標(biāo)賽賽題集》中將賽事的題目原貌

世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽是目前為止世界上規(guī)模最大、規(guī)格最高的數(shù)獨(dú)比賽，每年舉辦一屆，由其授權(quán)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一選拔人員組隊(duì)參加。本書集結(jié)了2012、2013世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)選拔賽的全部賽題，并且邀請(qǐng)第8屆世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽冠軍金策對(duì)書中較難題目進(jìn)行分步詳解，對(duì)關(guān)鍵步驟重點(diǎn)解析，關(guān)鍵點(diǎn)精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，語(yǔ)言通俗易懂，幫助讀者更快提高解題水平。本書適

《新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育探微》共六章。第一章為緒論，主要介紹大學(xué)生思想政治教育的概況、必要性和當(dāng)代大學(xué)生的思想政治基本狀況；第二章為大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)及借鑒，主要包括其基本理論基礎(chǔ)、中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)其他學(xué)科和西方國(guó)家思想政治教育經(jīng)驗(yàn)借鑒四個(gè)方面；第三章為大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容探究，主要

《中學(xué)化學(xué)教材分析與教學(xué)研究/全國(guó)高等師范院�；瘜W(xué)類規(guī)劃教材》從新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析解讀出發(fā)，剖析課程標(biāo)準(zhǔn)與新課程人教版化學(xué)教材的關(guān)系，具體到課標(biāo)理念、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)分類、課程資源以及實(shí)施建議與教材分析的關(guān)系。在教材分析的基礎(chǔ)上，再結(jié)合具體實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究，包括銜接教學(xué)、教學(xué)深加工、教學(xué)方法等方面�！吨袑W(xué)化學(xué)教材分析與教學(xué)