《開(kāi)放知識(shí)系統(tǒng)中的知識(shí)可拓優(yōu)化與服務(wù)》由用戶(hù)主導(dǎo)開(kāi)放知識(shí)系統(tǒng)中，知識(shí)創(chuàng)造與共享活動(dòng)空前活躍，知識(shí)急劇豐富但知識(shí)質(zhì)量并不穩(wěn)定和可靠，使得知識(shí)組織維護(hù)困難且知識(shí)服務(wù)效率與效果不佳�！堕_(kāi)放知識(shí)系統(tǒng)中的知識(shí)可拓優(yōu)化與服務(wù)》在系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和理解開(kāi)放知識(shí)系統(tǒng)基礎(chǔ)上，為解決開(kāi)放知識(shí)系統(tǒng)所面臨的矛盾和挑戰(zhàn)個(gè)，從系統(tǒng)和全局角度出發(fā)，引入優(yōu)化

《教育數(shù)據(jù)挖掘與教育虛擬社區(qū)群集智能化構(gòu)建方法》從人工智能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的視角，結(jié)合教育數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)技術(shù)，介紹教育虛擬社區(qū)的理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用，以群集智能化構(gòu)建方法提高教育智能化水平�！督逃龜�(shù)據(jù)挖掘與教育虛擬社區(qū)群集智能化構(gòu)建方法》共10章，分為基礎(chǔ)篇、方法與應(yīng)用篇和拓展篇，概述教育虛擬社區(qū)與教育數(shù)據(jù)挖掘的

《博物館與近代中國(guó)公共文化》是關(guān)于近代博物館的一部專(zhuān)著。近代，隨著博物館在中國(guó)的創(chuàng)建，便被賦予了特殊的社會(huì)使命，它們與美術(shù)館、圖書(shū)館一起成為了近代公共文化設(shè)施的重要組成部分�！恫┪镳^與近代中國(guó)公共文化》主要研究了近代博物館文化，并對(duì)中國(guó)近代博物館的創(chuàng)建、發(fā)展特性等進(jìn)行了系統(tǒng)地研究，力圖從中西文化的沖突與交流中把握近代中

該書(shū)是眾多在一線(xiàn)從事學(xué)生工作的行政工作人員、班主任老師和部分學(xué)生干部的文章結(jié)集。主要包括思想政治教育、校園文化建設(shè)、心理健康教育、學(xué)生資助、社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)指導(dǎo)以及南燕感悟等六個(gè)板塊，對(duì)南燕繁雜瑣碎的日常學(xué)生工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將工作學(xué)習(xí)中的所感所悟進(jìn)行凝練，旨在努力建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的學(xué)生工作隊(duì)伍。

波茲曼大力批判電子媒介，直言在新媒介時(shí)代“信息已經(jīng)成為一種垃圾”。他批評(píng)電視文化，批判技術(shù)壟斷，認(rèn)為唯有理解語(yǔ)言、媒介和技術(shù)才能解決當(dāng)前社會(huì)的痼疾。面對(duì)電子文化大潮，他指出要用印刷文化對(duì)抗電子文化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的平衡。波茲曼洞悉電子文化所暗藏的陷阱，號(hào)召我們抵抗技術(shù)的集權(quán)統(tǒng)治，大力推行教育改革以引領(lǐng)我們逃離陷阱。波

太極拳集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體、技擊對(duì)抗等多種功能為一體，深受廣大養(yǎng)生健身愛(ài)好者的青睞。 雖然太極拳內(nèi)外兼修、剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)廣為人知，但想要將拳法練得柔和、緩慢、輕靈卻絕非易事�！短珮O拳私人教練80課》從太極初學(xué)者的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，將太極基本功、24式簡(jiǎn)化太極拳、太極熱身及整理運(yùn)動(dòng)匯總為80節(jié)技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)概念指引課

《趣味創(chuàng)想涂畫(huà)書(shū)：可愛(ài)動(dòng)物篇》以圖為主，每一頁(yè)都設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見(jiàn)所聞，配合形象生動(dòng)的語(yǔ)言，能快速地被接受和認(rèn)知，非常適合孩子自由涂涂畫(huà)畫(huà)，讓孩子在涂畫(huà)的過(guò)程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。 《趣味創(chuàng)想涂畫(huà)書(shū)：可愛(ài)動(dòng)物篇》同時(shí)也適合親子涂畫(huà)，讓家長(zhǎng)和孩子在開(kāi)心的涂畫(huà)操作中增進(jìn)

田楠編繪的這本《趣味創(chuàng)想涂畫(huà)書(shū)(乖巧動(dòng)物篇)》以圖為主，每一頁(yè)設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見(jiàn)所聞，配合形象生動(dòng)的語(yǔ)言，能快速地被小孩子接受和認(rèn)知，適合孩子自由涂涂畫(huà)畫(huà)，讓孩子在涂畫(huà)的過(guò)程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。本書(shū)同時(shí)也適合親子涂畫(huà)，讓家長(zhǎng)和孩子在開(kāi)心的涂畫(huà)操作中增進(jìn)感情。

《趣味創(chuàng)想涂畫(huà)書(shū)：七彩生活篇》以圖為主，每一頁(yè)都設(shè)定一個(gè)主題，顏色鮮艷明麗，主題貼合小孩子的想象力以及所見(jiàn)所聞，配合形象生動(dòng)的語(yǔ)言，能快速地被接受和認(rèn)知，非常適合孩子自由涂涂畫(huà)畫(huà)，讓孩子在涂畫(huà)的過(guò)程中提高自己的想象力，促進(jìn)智力發(fā)展。 《趣味創(chuàng)想涂畫(huà)書(shū)：七彩生活篇》同時(shí)也適合親子涂畫(huà)，讓家長(zhǎng)和孩子在開(kāi)心的涂畫(huà)操作中增進(jìn)

簡(jiǎn)化24式太極拳是在楊式太極拳的基礎(chǔ)上，將原有套路化繁為簡(jiǎn)創(chuàng)編而成，最適宜于入門(mén)級(jí)太極玩家練習(xí)、模仿。 《名師出高圖：簡(jiǎn)化太極拳入門(mén)到精通》從人們初學(xué)太極時(shí)的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)針對(duì)太極初學(xué)者普遍存在的”太極拳打起來(lái)好看，練起來(lái)不容易”的困擾，幫助太極拳初學(xué)者攻克“向往太極卻難以堅(jiān)持或者望而卻步”的難關(guān)。 書(shū)中

《象棋基本戰(zhàn)術(shù)寶典：頓挫與騰挪》詳細(xì)講解了象棋基本戰(zhàn)術(shù)——頓挫與騰挪在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用，重點(diǎn)講述了各個(gè)兵種如何通過(guò)頓挫、騰挪戰(zhàn)術(shù)來(lái)調(diào)整子力位置、破壞對(duì)方陣形，以至得子、入局、將殺取勝。并通過(guò)現(xiàn)代名家名局，古譜中的經(jīng)典對(duì)局、排局及經(jīng)典習(xí)題，對(duì)頓挫和騰挪戰(zhàn)術(shù)在全局中的綜合應(yīng)用進(jìn)行分析，使讀者快速提高象棋戰(zhàn)術(shù)水平。

《體育教育的價(jià)值回歸：促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育和終身體育培養(yǎng)的體育教學(xué)模式研究》共7章，分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分。在理論篇中分別對(duì)素質(zhì)教育、身體素質(zhì)、終身體育、我國(guó)高校體育教學(xué)模式、運(yùn)動(dòng)體育教育模式相關(guān)理論進(jìn)行論述。在實(shí)踐篇中以實(shí)際教學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)列舉了籃球、排球、足球、羽毛球、武術(shù)、健美操、體育舞蹈運(yùn)用運(yùn)動(dòng)教育模式的實(shí)際案例

足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有深厚的群眾基礎(chǔ)，成為足球的世界冠軍是每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。為了讓廣大青少年能更簡(jiǎn)單直觀(guān)地認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)，《青少年足球入門(mén)全圖解》以深入淺出的圖解方式為大家介紹足球入門(mén)訓(xùn)練的基礎(chǔ)技法，并結(jié)合簡(jiǎn)單理論說(shuō)明�！肚嗌倌曜闱蛉腴T(mén)全圖解》是入門(mén)實(shí)踐類(lèi)讀物，從熱身運(yùn)動(dòng)到基礎(chǔ)練習(xí)，從單人單獨(dú)部位訓(xùn)練到雙人對(duì) 練，

《高職院校ISO質(zhì)量管理》在簡(jiǎn)要介紹ISO9001質(zhì)量管理體系知識(shí)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了ISO9001質(zhì)量管理體系下的高職院校管理模式，分別闡述了ISO9001質(zhì)量管理體系在教學(xué)管理、學(xué)生管理、總務(wù)后勤管理、學(xué)生就業(yè)管理等方面的具體應(yīng)用。結(jié)合發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決定和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的規(guī)劃（2014～2020年），同時(shí)

《象棋快速入門(mén)全程圖解》集實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性于一身，是象棋初學(xué)者和愛(ài)好者的必備書(shū)籍。 全書(shū)先從象棋的簡(jiǎn)介和基本殺法入手，著重講解象棋布局、中局和殘局的三個(gè)階段，最后以象棋的棋品和棋德作結(jié)。書(shū)中配有精準(zhǔn)的名詞提煉、翔實(shí)的實(shí)戰(zhàn)知識(shí)、生動(dòng)的圖文解釋?zhuān)�可使讀者在學(xué)習(xí)象棋過(guò)程中由淺入深，由易到難，逐步登堂入室，最終在象棋的博弈世界

《西方傳播學(xué)術(shù)史手冊(cè)》選擇了60位在西方傳播學(xué)術(shù)史上做出杰出貢獻(xiàn)的歐美學(xué)者，從學(xué)術(shù)生平、主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、對(duì)傳播學(xué)科建制的貢獻(xiàn)和擴(kuò)展閱讀四個(gè)方面全方位地介紹了他們對(duì)傳播研究做出的貢獻(xiàn)。本書(shū)不僅有助于傳播學(xué)的初學(xué)者更加了解傳播學(xué)術(shù)的版圖和歷史，也有助于傳播學(xué)的研究生進(jìn)一步開(kāi)拓自己的視野，為更深入的原著閱讀和理論研究指明方向。

《化學(xué)化工信息檢索與英語(yǔ)閱讀/高等教育規(guī)劃教材，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃系列教材》由信息檢索和英語(yǔ)閱讀兩部分組成，系統(tǒng)介紹了查閱各類(lèi)化學(xué)化工類(lèi)信息（期刊、手冊(cè)、大全、文摘、索引、目錄等）的方法與英文科技文獻(xiàn)的閱讀。信息檢索和英語(yǔ)閱讀兩部分相互獨(dú)立，這樣既可以滿(mǎn)足現(xiàn)在信息檢索和閱讀課程合一的需求，也符合信息檢索和閱讀分開(kāi)單

本書(shū)詳細(xì)分析梳理了國(guó)內(nèi)外文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)概念、指標(biāo)體系及指數(shù)統(tǒng)計(jì)模型,并結(jié)合我國(guó)創(chuàng)新與創(chuàng)意最為活躍、文化和科技融合最具代表性的北京海淀區(qū)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況,提出了文化和科技融合的產(chǎn)業(yè)分類(lèi)體系與指標(biāo)統(tǒng)計(jì)方法建議等。

近代社會(huì)教育是在現(xiàn)代化語(yǔ)境下興起的救國(guó)思想。1928—1937年間，知識(shí)精英與國(guó)家政府聯(lián)手將社會(huì)教育推至高潮。它以現(xiàn)代國(guó)民的培養(yǎng)與現(xiàn)代國(guó)家的建立為終極目標(biāo)，希冀用教育的手段推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。本研究采取以小見(jiàn)大的敘事方法，選取北平地區(qū)民眾教育館作為研究對(duì)象,系統(tǒng)還原其工作情況以及演生變動(dòng)，進(jìn)而以它為切入點(diǎn)考察社

20世紀(jì)20年代是一個(gè)眾聲喧嘩、異彩紛呈的時(shí)代，這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的報(bào)紙副刊上反映得淋漓盡致。杜威、羅素等來(lái)華講學(xué)引發(fā)轟動(dòng)，女學(xué)生蘇雪林因一本白話(huà)詩(shī)集與一批“新名士”激辯，“性學(xué)博士”張競(jìng)生的愛(ài)情觀(guān)引發(fā)了眾多的非議和質(zhì)疑，《晨報(bào)副刊》編輯孫伏園憤怒辭職……《20年代北京的文化空間：1919～1927年北京報(bào)紙副刊研究》試圖通