本書是高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材之一，遵循系列教材編寫總體要求，嘗試將實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)獨(dú)立成不依賴于理論教學(xué)體系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新模式，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、獨(dú)立觀察和思考、獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

皮膚性病學(xué)臨床技能是皮膚科醫(yī)生正確地搜集和分析臨床資料，做出正確的診斷和治療的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)生、皮膚性病學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生和低年資住院醫(yī)生皮膚性病學(xué)基本診斷和治療技能，特編寫了《皮膚技能學(xué)》。本教材是按照臨床醫(yī)學(xué)本科皮膚性病學(xué)教學(xué)大綱及專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，參照普通高等教育"十一五"國家級(jí)規(guī)劃教材《皮膚性病

我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革已進(jìn)入深水區(qū)，人民大眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求和我國目前醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)水平之間的矛盾已成為當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾之一。部分媒體津津樂道于醫(yī)患矛盾，似乎一所醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的優(yōu)劣主要是由醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度來決定的。《醫(yī)務(wù)人員從業(yè)行為規(guī)范與接診藝術(shù)》根據(jù)職業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為的要求，提出臨床工作中應(yīng)該注意的主要問題，比如醫(yī)生

本書由多所高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授聯(lián)合編寫而成，本書吸收國內(nèi)外（主要是國外）生學(xué)教材之所長，精選內(nèi)容，既介紹了人體生理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，還緊密聯(lián)系臨床及生活實(shí)際。全書分十二章介紹了細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、特殊感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等生理學(xué)內(nèi)

全書共分四篇十五章，共含正常生理機(jī)能觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目39項(xiàng)，心理機(jī)能測試項(xiàng)目5項(xiàng)，病理狀態(tài)觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目10項(xiàng)，藥物療效觀察24項(xiàng)，綜合實(shí)驗(yàn)12項(xiàng)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)9項(xiàng)。此外本書還介紹了機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用的基本技能、常見疾病動(dòng)物模型復(fù)制方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求和原則、臨床器官系統(tǒng)功能檢測方法、中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)觀察等。充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才的重要部分，也是藥劑學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能更加理解和掌握課堂上學(xué)到的藥劑學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。本書通過優(yōu)化、重組、整合藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，努力做到加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)能力，激勵(lì)個(gè)性，

《衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)》為全國普通高等教育預(yù)防醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)規(guī)劃教材，為中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材《衛(wèi)生化學(xué)》（案例版，第2版）的配套教材。全書共分三章。第一章為緒論，介紹衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的要求、常用的基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。第二章為14個(gè)具有代表性的驗(yàn)證性與綜合性實(shí)驗(yàn)，涉及空氣、水、食品和生物材料等樣品及常用的分

作者在多年臨床經(jīng)驗(yàn)及大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本書圍繞乳腺癌和甲狀腺疾病相互關(guān)系，首次提出了乳腺腫瘤甲狀腺病學(xué)（BREASTONCOTHYROPATHY）的概念，以有利于乳腺癌、甲狀腺癌等惡性腫瘤的預(yù)防、治療和改善預(yù)后。

《乳腺腫瘤肝病學(xué)》為國內(nèi)首部乳腺腫瘤肝病學(xué)專著，較為全面地介紹了乳腺癌與HBV感染、HCV感染的相關(guān)性，乳腺癌手術(shù)治療對(duì)肝功能和肝相關(guān)疾病的影響及處理，乳腺癌化療相關(guān)性HBV再激活、HCV再激活，以及藥物性肝損傷、脂肪肝和脂肪性肝炎等的防治�！度橄倌[瘤肝病學(xué)》對(duì)乳腺癌患者的治療和改善預(yù)后具有重要的臨床意義。 《乳腺腫

本教材為《藥物化學(xué)》（案例版）配套教材，主要包括藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、附錄三部分。供安排26個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)從基本操作到專業(yè)實(shí)驗(yàn)，再到綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)新技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，采用雙語體系編寫，目的是提高學(xué)生英語文獻(xiàn)水平。

三七是五加科人參屬多年生草本植物，是我國傳統(tǒng)醫(yī)藥中活血化瘀、消腫止痛的選藥。隨著三七活性成分及藥理學(xué)研究的深入，三七在心血管系統(tǒng)疾病中的作用機(jī)制進(jìn)一步明確，三七對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的影響也進(jìn)一步凸顯。同時(shí)，研究還發(fā)現(xiàn)三七具有抗腫瘤，抗衰老，影響糖、脂代謝等多重藥理功效�！度�七藥理學(xué)》從三七的研究概況和化學(xué)成分

組織學(xué)是研究正常人體各種細(xì)胞、組織、器官微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的學(xué)科；胚胎學(xué)是研究自卵子受精逐步發(fā)育形成新個(gè)體的全過程及其生長變化的學(xué)科。"組織學(xué)和胚胎學(xué)"是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握辨認(rèn)組織和器官的顯微結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

《2017國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典-考點(diǎn)精粹》是"2015國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典"叢書之一，是由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫。該團(tuán)隊(duì)對(duì)近些年來的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)四年參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達(dá)95.82%，大專學(xué)生為100%。本書嚴(yán)格按照國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試

《危重病醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是針對(duì)麻醉學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的危重病醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程。匯總多年從事危重病醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)培養(yǎng)方案，在原兩版內(nèi)部教材的基礎(chǔ)上，參考近年來學(xué)科的進(jìn)展而編寫。內(nèi)容涉及ICU病房常用的監(jiān)測和治療技術(shù)，包括：機(jī)械通氣、無創(chuàng)通氣、機(jī)械通氣的波形分析、P-V曲線的測定、呼吸治療、氣管插管、氣管切開術(shù)、經(jīng)皮氣

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

治療是實(shí)施藥學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)，而藥學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)就是要求臨床藥師首先要熟練掌握臨床藥物治療學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。臨床藥物治療學(xué)（clinicalpharmacotherapeutics）是研究藥物預(yù)防、治療疾病的理論和方法的一門科學(xué)。本書在闡述疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、藥物的作用和作用機(jī)制基礎(chǔ)上，根據(jù)病人特定的病理、生理、心理狀況和遺傳

《寒區(qū)軍事醫(yī)學(xué)概論》是我軍有關(guān)高寒地區(qū)醫(yī)學(xué)防護(hù)的普及性讀本。全書共分8章，分別介紹了寒區(qū)醫(yī)學(xué)的基本情況，人體在寒冷環(huán)境中的生理和精神心理變化，凍結(jié)性冷傷、非凍結(jié)性冷傷、突發(fā)性低溫等情況的預(yù)防和治療，以及寒區(qū)衛(wèi)勤保障與救治。全書內(nèi)容翔實(shí)，作者根據(jù)國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)展，密切結(jié)合自身長期工作實(shí)踐和多年的科研成果，針對(duì)部隊(duì)如何在

《醫(yī)院感染管理1000題》介紹了醫(yī)院感染的基本診斷、醫(yī)院重點(diǎn)部門感染防控、手衛(wèi)生、傳染病防護(hù)、醫(yī)療垃圾處理等方面的知識(shí)。通過問答的習(xí)題形式便于臨床醫(yī)護(hù)人員記憶、掌握、提高感染管理知識(shí)水平，降低醫(yī)院感染事件的發(fā)生，確保醫(yī)療安全。 《醫(yī)院感染管理1000題》可供臨床醫(yī)務(wù)人員及從事醫(yī)院感染管理的人員閱讀。

“預(yù)防醫(yī)學(xué)”是一個(gè)進(jìn)展迅速的學(xué)科，近年來，各院校對(duì)其發(fā)展非常重視，對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)也提出了更高的要求。全書共分為四篇，分別從常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、流行病學(xué)方法應(yīng)用、人類環(huán)境與健康、疾病的預(yù)防與控制對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)做了深入的探討。本書可供預(yù)防醫(yī)學(xué)本科及高職院校學(xué)生使用。

本教材堅(jiān)持為黨育人、為國育才、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的宗旨，基于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)技師從業(yè)所必需的知識(shí)、能力和素質(zhì)，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，以必備和實(shí)用的原則編寫本專業(yè)教育教材內(nèi)容。第1章總論簡要介紹了X線、CT和MRI技術(shù)的基本原理和方法，并闡述了醫(yī)學(xué)影像診斷原則和報(bào)告書寫等內(nèi)容；第2～9章分別介紹了全身