仲麗娟老師作為上海市教委選拔出的普教系統(tǒng)研究人員赴美訪學(xué)，在美東的“教師教育”培訓(xùn)基地——紐約州立大學(xué)科特蘭分校，在石淑芳教授的指導(dǎo)下，親歷并卷入了美國(guó)高等教育和中小學(xué)教育。 《美國(guó)春秋：成為學(xué)者型教師》采用敘事手法，兩個(gè)“我”交相輝印，既分離又交融，介紹了美國(guó)教師的教學(xué)、科研和服務(wù)的過程，尤其是困難

《天方探幽》全面收錄了仲躋昆教授對(duì)阿拉伯文學(xué)、阿拉伯文化的整體看法，包括對(duì)阿拉伯詩歌、傳記文學(xué)、以及著名作家、作品的獨(dú)到論述，和中國(guó)與阿拉伯國(guó)家文學(xué)上的交流和相互影響。還包括對(duì)阿拉伯文化的見解，以及對(duì)具體文化問題的研究，包括中國(guó)與阿拉伯文化交流、阿拉伯-伊斯蘭文化、阿拉伯-伊斯蘭文化的復(fù)興與現(xiàn)代化、中阿文化的交往與對(duì)話

本書貼近當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，介紹了高職院校培育工匠精神的意義和方法，從傳承工匠精神所需的德育層面，介紹了高職院校思想政治教育的創(chuàng)新思路與方法途徑。根據(jù)我國(guó)高職學(xué)生群體特點(diǎn)及成因分析，總結(jié)、提煉了高職院校學(xué)生思想政治教育一般規(guī)律和創(chuàng)新模式。內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)生素質(zhì)教育、思想政治理論課教學(xué)改革、學(xué)生日常教育管理、思想政治教

《北京聯(lián)合大學(xué)年鑒（2015）》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹科教興國(guó)主戰(zhàn)略，真實(shí)、客觀、全面、準(zhǔn)確地記載北京聯(lián)合大學(xué)2015年度歷史進(jìn)程和重大事項(xiàng)。該年鑒是2015年版本，之前的2013、2014版本均取得了很好的效果，系統(tǒng)反映了北京聯(lián)合大學(xué)在

包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的

本書是關(guān)于甘肅省**一所隸屬于教育廳的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、甘肅省首批省級(jí)“示范性幼兒園”之一的甘肅省保育院獨(dú)特的辦園理念、辦園模式和管理制度及組織文化進(jìn)行系統(tǒng)論述的一本專著。全書共五章，分別是緒論、法治思維與幼兒園科學(xué)運(yùn)行機(jī)制、甘肅省保育院文化建設(shè)、甘肅省保育院章程建設(shè)、甘肅省保育院制度建設(shè)。

本書對(duì)博客、短信、微信等新媒體進(jìn)行研究與分析，探討博客為女性和女性主義提供的話語新空間，從理論與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面論述博客是對(duì)女性現(xiàn)實(shí)生活空間的延伸，并未拓展女性和女性主義的權(quán)力與生存空間；以短信傳播與兩性關(guān)系的文化建構(gòu)為論題，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中新媒體的運(yùn)用與社會(huì)性別關(guān)系建構(gòu)之間的關(guān)系進(jìn)行了分析；對(duì)社會(huì)性別角色在微信空間的呈現(xiàn)進(jìn)行

本書以馬克思主義為指導(dǎo)，以立德樹人為主題，分析了大學(xué)生思想政治教育的重要性、大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)、新中國(guó)成立以來大學(xué)生思想政治教育的歷史經(jīng)驗(yàn)、大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)內(nèi)容和任務(wù)、大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及策略，并總結(jié)了西方資本主義國(guó)家高校思想政治教育的有益經(jīng)驗(yàn)。

本書匯集了南昌職業(yè)學(xué)院科研人員近期80篇文章，內(nèi)容涵蓋了學(xué)院教研人員在思政研究、育人創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)和文化探究等諸多領(lǐng)域和多個(gè)專業(yè)的理論研究與實(shí)踐探索，充分展現(xiàn)了學(xué)院在教育教學(xué)和科學(xué)研究工作中取得的新成績(jī)。

《中國(guó)媒體發(fā)展研究報(bào)告》系武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心主管主辦的學(xué)術(shù)期刊。本輯中，年度報(bào)告部分聚焦媒體發(fā)展情況、廣電媒體融合、廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的年度梳理；媒體管理部分聚焦于媒體融合的體制機(jī)制問題梳理及解決方案；產(chǎn)業(yè)觀察部分聚焦于數(shù)字營(yíng)銷產(chǎn)業(yè)、廣告業(yè)轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)廣告監(jiān)測(cè)等；媒體創(chuàng)新部分聚焦于行為定向廣告（人與技術(shù)的互動(dòng)）、V

本書通過對(duì)西藏地區(qū)基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)能力現(xiàn)狀、發(fā)展、問題及其影響因素的研究，通過大量的資料收集和實(shí)地問卷調(diào)查，較詳盡、系統(tǒng)地了解了西藏農(nóng)牧區(qū)婦女目前的教育狀況，經(jīng)過研究分析對(duì)當(dāng)前西藏農(nóng)牧區(qū)婦女教育的主要特點(diǎn)進(jìn)行了歸納與闡述，就西藏農(nóng)牧區(qū)婦女已存在的問題提出了較為具體的解決措施，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。為提高西藏地區(qū)

本書研究的主題是在新媒體傳播語境下輿論對(duì)于司法審判的影響。作者從敘事理論角度入手研究輿論審判現(xiàn)象，在歸納出新媒體涉案輿論的敘事特點(diǎn)之后，對(duì)國(guó)內(nèi)外新媒體輿論審判現(xiàn)象的相關(guān)解決方案進(jìn)行比較分析，并針對(duì)我國(guó)目前的新媒體輿論審判現(xiàn)象給出了建議。

本書調(diào)動(dòng)各區(qū)、街道、鎮(zhèn)等各級(jí)政府部門的力量，通過摸排調(diào)查、問卷填寫、重點(diǎn)訪談等方式，對(duì)上海市公共文化服務(wù)領(lǐng)域體制外人才情況進(jìn)行調(diào)研，重點(diǎn)關(guān)注了包括動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、休閑娛樂產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)業(yè)、游戲產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)等在內(nèi)的重點(diǎn)領(lǐng)域，以期對(duì)全市公共文化服務(wù)領(lǐng)域體制外的人才隊(duì)伍情況進(jìn)行基本判斷，發(fā)現(xiàn)問題，提出進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)

本文首先對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展的進(jìn)行了回顧，其次對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的各種玩法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。另外本著作重點(diǎn)對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)中的極限飛盤與飛盤高爾夫進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括飛盤的各種擲法與接法、極限飛盤的各種進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)、飛盤高爾夫的比賽技巧等。書中七、八章是對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)員身體、心理素質(zhì)訓(xùn)練的介紹，因此本書既可以作為教師上課參考用書，

在北大附小構(gòu)建學(xué)校生命發(fā)展課程體系中“博雅語文”課程是非常重要的一個(gè)組成部分“博雅語文”的命名不僅僅只是簡(jiǎn)單指向這個(gè)漢字詞語的字面意思，而是一種承載著兩千多年歷史、貫通中西、跨越古今的教育觀念和范式�！秾の恫┭耪Z文》具體內(nèi)容包括尋源博雅語文、閱讀的階梯、寫作新思維、生命的對(duì)話、與傳統(tǒng)文化相遇、語文理想國(guó)，形象而生動(dòng)地介

《醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》從醫(yī)學(xué)生心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、興趣愛好、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，結(jié)合豐富的案例包括社會(huì)創(chuàng)業(yè)名人和醫(yī)學(xué)生身邊的創(chuàng)業(yè)故事等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)例，以通俗易懂的表現(xiàn)手法對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義、起源，國(guó)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策，醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需條件，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與流程、實(shí)施，醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用

本書是根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院以及教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等部委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的客觀需要，吸收心理健康教育研究的*新成果基礎(chǔ)上編寫的。全書共分3篇12章，分別論述大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)，大學(xué)生的自我意識(shí)與培養(yǎng)、人格發(fā)展與心理健康

《高職大學(xué)生心理健康與成長(zhǎng)（第四版）》以高職大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主線，針對(duì)高等職業(yè)教育特點(diǎn)和高職大學(xué)生心理特點(diǎn)，從新生適應(yīng)、初識(shí)高等職業(yè)教育、學(xué)習(xí)心理、人際交往、挫折與危機(jī)干預(yù)、健康生活方式、健康人格、性心理與戀愛心理、艾滋病預(yù)防與面對(duì)、互聯(lián)網(wǎng)與心理健康、擇業(yè)心理、常見心理障礙的防治與干預(yù)、帶著癥狀去生活等內(nèi)容，介紹高

《基礎(chǔ)教育課程改革的可持續(xù)發(fā)展研究》回顧與分析了中國(guó)百年以來基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展歷程，對(duì)比分析了國(guó)外基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展情況，并從大數(shù)據(jù)的視角對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的未來發(fā)展進(jìn)行了展望。

《體操》分三篇，共10章，包括基礎(chǔ)理論篇（體操基礎(chǔ)理論概述、體操發(fā)展簡(jiǎn)史、體操比賽的組織與欣賞）、實(shí)踐練習(xí)篇（隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、徒手體操練習(xí)、輕器械體操練習(xí)、器械體操練習(xí)、體操身體素質(zhì)練習(xí)）和組織教學(xué)篇（體操課的組織與教學(xué)、體操教學(xué)中的保護(hù)與幫助）�！扼w操》結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、內(nèi)容豐富、圖文并茂、動(dòng)作及表述規(guī)范，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。