《叛逆期,父母引導(dǎo)女孩的溝通細(xì)節(jié)》主要講述:青春期是女孩成長的關(guān)鍵時期,這個階段,隨著女孩身體的成長,她們的心理也出現(xiàn)變化。尤其她們對未來生活的迷茫、情緒的多變,更需要我們父母用心感受和理解,因此,到與青春期女孩溝通的方法極為重要。本書從心理學(xué)的角度出發(fā),為廣大家長提供了一套與青春期女孩溝通的指導(dǎo)方法。我們相信讀了這本
《父母送給男孩的心理書》解碼青少年在成長過程中的心理問題和生理困惑,分析孩子行為的弦外之音,借鑒千百例典型家教案例的經(jīng)驗(yàn),聆聽親子教育專家傳授溝通技巧,讀懂孩子的心理。父母多懂一點(diǎn)心理與生理知識,掌握與孩子溝通的方法,讓孩子能夠客觀地了解自己,健康成長。
青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識和常見教育問題巧妙融合,由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造!肚啻浩冢@樣跟女孩溝通更有效》主要講述:春期是女孩成長的關(guān)鍵時期,這個階段,隨著女孩身體的成長,她們的心理也出現(xiàn)變化。尤其她們對未來生活的迷茫、情緒的多變,更需要我們父母用心感受和理解,因此,找到與青春期女孩溝通的方法極為重要。本書從心
青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識和常見教育問題巧妙融合,由專家團(tuán)隊(duì)傾力打造!肚啻浩冢@樣跟男孩溝通更有效》主要講述:青春期是男孩成長的關(guān)鍵時期,他們正處在人生的岔路口,身心上的巨大變化、學(xué)習(xí)成績的波動、情緒的多變,都需要我們父母用心感受和理解。因此,找到與青春期男孩溝通的方法極為重要!肚啻浩,這樣跟男孩溝通更有效
青春期是每個孩子成長的關(guān)鍵時期,父母選擇什么樣的對話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟,還是變得疏遠(yuǎn)或?qū)埂!抖睦韺W(xué)的媽媽這樣對待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長特點(diǎn)出發(fā),盤點(diǎn)了親子溝通中的5個步驟、14個常見卡點(diǎn),通過4大有效對話場景的展示來幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個青春期親子溝通工具、12個簡單
青春期,父母說給女孩的心里話對每個女孩來說,青春期都是需要被特別關(guān)注的一個時期。在這一時期,有的女孩迷茫無助又傷感,有的女孩卻能做到纖弱而堅(jiān)強(qiáng),女孩成長中面臨諸多困惑,如果有人能夠幫助她們撥開迷霧,她們就能夠在陽光的照耀下快樂成長。本書是青春期女孩成長路上的指導(dǎo)手冊,是父母對女孩的諄諄教誨,是父母對女孩的關(guān)愛和殷切呵護(hù)
如何提高孩子的閱讀興趣?如何通過閱讀提高學(xué)習(xí)成績?想陪孩子閱讀,卻不知道如何陪,怎么辦?親子閱讀效率低、問題多,如何解決?《讀出學(xué)習(xí)力:高分孩子的閱讀課》是一本實(shí)用、好用的親子閱讀指南,解決孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)、不會思考等問題。紅英老師實(shí)踐親子閱讀30年,結(jié)合自己用閱讀陪伴女兒的經(jīng)歷,系統(tǒng)總結(jié)了讓孩子愛上閱讀、提升學(xué)
本書中,作者將為我們展示一個真實(shí)的青春期。這里講解了與青春期有關(guān)的腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)的最新研究成果,并且輔以幾十個鮮活的青春期案例。本書可以幫助那些家有青春期子女的父母、初高中教師和心理學(xué)研究者全面了解青少年的心理發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)現(xiàn)他們在這一時期的優(yōu)勢和危機(jī),進(jìn)而激勵青少年成長為更好。
本書主要內(nèi)容包括:如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力、如何高質(zhì)量的陪伴、如何做好孩子的情緒教養(yǎng)、孩子成長中的挫折與阻礙、共創(chuàng)美好等。具體內(nèi)容包括:智慧地激發(fā)孩子改變動機(jī)、如何提升孩子的認(rèn)知能力、安全、有效、恰到好處的妙用等。
本書作者根據(jù)自己多年的心理咨詢及青少年手機(jī)成癮預(yù)防與干預(yù)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合大量的真實(shí)案例,并恰如其分地運(yùn)用心理學(xué)、社會學(xué)等理論和方法,全面、系統(tǒng)地總結(jié)了青少年手機(jī)成癮的成因、預(yù)防和干預(yù)的方式與方法,理論與實(shí)踐相結(jié)合,對家長和老師在現(xiàn)實(shí)生活和教學(xué)中解決青少年手機(jī)成癮等問題,給出了有力的支撐。家長和老師參照書中的案例和解決問
本書提供腦科學(xué)的前沿知識、行為療法的最新發(fā)現(xiàn)、來自數(shù)千名兒童和青少年的案例研究,以及讀者立刻可以采取行動的具體建議,教你如何讓孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能為孩子做的事永遠(yuǎn)是有限的,在某些時候,孩子須自主行動。如果孩子從小沒有自我驅(qū)動力,他在日后的生活中可能被壓力蠶食,面臨更高水平的身心健康風(fēng)險(xiǎn)。
本書揭示了孩子成才的秘密:(1)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,讓每一個孩子在自己強(qiáng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上發(fā)展;在孩子成長過程中,給予孩子的正確行為激勵強(qiáng)化,喚醒他們心中的潛能;學(xué)會放手,讓孩子走向強(qiáng)大,成為他自己。作者從“發(fā)現(xiàn)孩子智能強(qiáng)項(xiàng)”“喚醒孩子的潛能”及“讓孩子成為他自己”三個維度加以闡述,理論聯(lián)系實(shí)踐,并輔以鮮活的案例。對于想要了解育兒
本書提出了三材、三境的理念。幫助家長去了解孩子的三材,三材即生理、氣質(zhì)、智能,身體健康發(fā)展是孩子一生自信的起點(diǎn),了解每一個孩子9大氣質(zhì)的獨(dú)一無二,用以提升優(yōu)勢,強(qiáng)化弱勢來培養(yǎng)孩子的競爭力。三境即父母正確的教育觀念的環(huán)境,適合孩子性格特點(diǎn)成長的環(huán)境,滋養(yǎng)孩子的六大心理基本需求的心靈環(huán)境。通過了解孩子的三材,打造適合孩子成
有內(nèi)驅(qū)力的孩子擁有很多寶貴的品質(zhì)和品格,比如善良正直、積極向上、陽光自信、能共情他人;具有自驅(qū)型終身成長的特質(zhì),能夠適應(yīng)社會的發(fā)展;能夠遵從自己的內(nèi)心;更有可能擁有幸福和成功的人生。父母如何做才能助力孩子的內(nèi)驅(qū)力發(fā)展呢?本書給出了清晰簡單的框架和循序漸進(jìn)的路徑。本書不僅分析了養(yǎng)育的大環(huán)境和微環(huán)境,還提出了內(nèi)驅(qū)力養(yǎng)育的“
什么是好的教育?這是個很難給出標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。但肯定不是“狂熱”地激勵孩子,本書以母女二人的親身經(jīng)歷為藍(lán)本,以雙視角的創(chuàng)作方式,探討教育的本質(zhì)。 永愛——一位曾積極致力于激勵女兒的媽媽,王食欲——一位被激勵了十幾年的女兒,組合搭檔經(jīng)歷了“坎坷又有趣”的教育之旅。學(xué)才藝,搞學(xué)習(xí),“偷偷摸摸”發(fā)展愛好,考上北京四中道元班
本書結(jié)合女孩的心理特征和成長規(guī)律,從不同角度出發(fā),為父母們提供了一整套成功教子方案,使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性,真正教到點(diǎn)子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、女孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn),介紹女孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個方面的教養(yǎng)方略,有效解決了那些令女孩父母頭疼的難題,指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的女孩。
本書結(jié)合男孩的心理特征和成長規(guī)律,從不同角度出發(fā),為父母們提供了一整套成功教子方案,使其能把握教育的正確方向和科學(xué)性,真正教到點(diǎn)子上。書中立足于男孩與女孩的不同之處、男孩天性中的優(yōu)缺點(diǎn),介紹男孩的性格、品質(zhì)、智商、情商等各個方面的教養(yǎng)方略,有效解決了那些令男孩父母頭疼的難題,指導(dǎo)父母教出優(yōu)秀的男孩。
本書從女孩的性別、安全、品質(zhì)、習(xí)慣、解決問題的。能力、處世心態(tài)、成長環(huán)境以及女孩成長過程中容易進(jìn)入的誤區(qū)等多個方面,為家有女孩的家庭提供了100個教育細(xì)節(jié)。讓每一位父母都摒棄傳統(tǒng)錯誤的家庭教育理念,成為女孩真正的朋友,并把女孩培養(yǎng)成有出息的人才。
本書針對男孩家庭教育中普遍存在的問題和誤區(qū),結(jié)合來自生活的典型事例,指導(dǎo)家長改變教育思維,做男孩自我管理、自我激勵、自我成長過程中的良師益友,在智商、情商、意志品質(zhì)、能力、習(xí)慣等方面科學(xué)教導(dǎo),在不打不罵中培養(yǎng)出有出息的男孩。本書內(nèi)容豐富,語句言簡意賅,但實(shí)用性較強(qiáng),能夠突出重點(diǎn),給父母可行的思路和操作性建議,既能夠解除
本書是一本幫助父母穩(wěn)定情緒,為孩子營造溫馨和諧的原生家庭氛圍的書,旨在告訴家長朋友們,只有父母情緒穩(wěn)定,孩子才能獲得心理上的安全感,心智才能發(fā)育成熟,才會更加健康和快樂。而且給出具體的幫助家長朋友們理解孩子的行為、實(shí)現(xiàn)和孩子良性溝通的建議。