圍繞科技報告質(zhì)量管理這一核心概念，基于對科技報告內(nèi)涵的系統(tǒng)分析，明確了科技報告質(zhì)量的本質(zhì)要求，借鑒質(zhì)量管理、信息質(zhì)量評價等相關(guān)理論成果，從理論層面奠定了科技報告質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，構(gòu)建了科技報告質(zhì)量管理的理論框架。在實踐層面，參考了美國科技報告職能部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理政策、模式、技術(shù)和具體做法，從中汲取相關(guān)經(jīng)驗；在此基

本書在*版的基礎(chǔ)上，重新進(jìn)行了調(diào)整、精心修訂。全書匯編了中國科學(xué)院歷年碩士研究生生物化學(xué)入學(xué)考題，基本反映了現(xiàn)代生物化學(xué)研究生入學(xué)考試的方向。內(nèi)容涵蓋了氨基酸、肽、蛋白質(zhì)、酶、核苷、核苷酸、核酸、基因、糖類、生物膜、脂類、激素、維生素、代謝和其他。附有詳細(xì)參考答案和答題要求，注重啟發(fā)性。

《越玩越聰明的全腦思維游戲》精選300道經(jīng)典的思維游戲，主要分為4個類別，分別是數(shù)字計算、邏輯判斷、圖形創(chuàng)新、數(shù)獨(dú)推理。其中有看似復(fù)雜、轉(zhuǎn)換思維后卻發(fā)覺非常簡單的推理題，有讓人困惑不解、需要仔細(xì)觀察的圖形難題，有需要邏輯思維和判斷力才能搞定的數(shù)獨(dú)游戲等。這些濃縮了思維訓(xùn)練精華的游戲能幫助你快速掌握提高思維能力的有效方法

主要討論了創(chuàng)造的本質(zhì)是什么？創(chuàng)造的要素是什么？這些要素的關(guān)系是什么？一個希望作出創(chuàng)造性成果的人應(yīng)該如何培養(yǎng)這些創(chuàng)造的要素？什么是好的創(chuàng)造追求？實例中的創(chuàng)造性想法是怎樣形成的？主要討論了創(chuàng)造的本質(zhì)是什么？創(chuàng)造的要素是什么？這些要素的關(guān)系是什么？一個希望作出創(chuàng)造性成果的人應(yīng)該如何培養(yǎng)這些創(chuàng)造的要素？什么是好的創(chuàng)造追求？實例

首屆全國樂齡游戲創(chuàng)意設(shè)計大賽全程獲得了來自全社會的極大關(guān)注。大賽的特色在于要求每個參與者在提交作品前，先與老人進(jìn)行游戲試玩，記錄和分享體驗過程，作為參賽作品的一部分。這些飽含愛心的作品使參與專家也受益頗多，欣喜于大賽給社會帶來積極影響。 本書的*部分收錄了多位專家學(xué)者及參賽者從各自的角度出發(fā)，為樂齡游戲設(shè)計撰寫的文章，

本書由湖北省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地—中國科學(xué)評價研究中心、中國科教評價網(wǎng)和武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心共同研發(fā)，由邱均平、趙蓉英、楊思洛、董克、韓雷等編著。全書共三部分：*部分是2017年中國研究生教育競爭力排行榜，包括中國研究生教育地區(qū)競爭力排行榜、中國一流研究生院競爭力排行榜、中國研究生院競爭力排行榜（含分地區(qū)、

高等教育是科技*生產(chǎn)力和人才*資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國家科技創(chuàng)新體系中起著舉足輕重的作用，為高校科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施提供著強(qiáng)大的人才和技術(shù)支撐，在實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中肩負(fù)重要的使命。本課題將緊密圍繞我國高�？蒲匈|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建這一中心問題展開研究，從目標(biāo)、過程、知識、影響力等角度描述了我國高�？蒲械谋举|(zhì)特征，詮釋

國家教育云平臺研制了教育云標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，為教育云公共服務(wù)體系的建立奠定了基礎(chǔ)。開發(fā)了教育云基礎(chǔ)支撐平臺、攻克了教育云服務(wù)的相關(guān)關(guān)鍵技術(shù)、研了發(fā)教育云綠色安全服務(wù)保障體系、構(gòu)建安全可靠的教育云公共服務(wù)平臺。形成了“基礎(chǔ)架構(gòu)+資源集成+服務(wù)集成”的多層教育云服務(wù)平臺集成框架，實踐了利用云計算和虛擬化技術(shù)實現(xiàn)對計算、存儲、網(wǎng)

新技術(shù)是圖書館實現(xiàn)其價值的主要驅(qū)動力，是圖書館界學(xué)者們投入大量精力深入研究與實踐的重要領(lǐng)域之一。本書旨在系統(tǒng)梳理和反映新技術(shù)運(yùn)用于數(shù)字圖書館的研究成果的著作。本書立足新技術(shù)應(yīng)用于數(shù)字圖書館領(lǐng)域的"元研究"，選取了當(dāng)前理論研究及實踐運(yùn)用都較熱的五種新技術(shù)（包括大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)、RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和二維碼技術(shù)）

本書是學(xué)校在校園媒體開設(shè)學(xué)子風(fēng)采、青春紀(jì)事、媒體梧院等欄目，先后推出《我校學(xué)生微企蜂巢原創(chuàng)作品上了中國*影響力的數(shù)字藝術(shù)門戶火星網(wǎng)首頁》《精彩大學(xué)生活助創(chuàng)業(yè)成功記1997屆優(yōu)秀畢業(yè)生、廣西壯牛水牛乳業(yè)董事長農(nóng)天懂的創(chuàng)業(yè)故事》，連續(xù)報道在校學(xué)生和畢業(yè)校友中自主創(chuàng)業(yè)典型人物和事跡，舉辦創(chuàng)業(yè)成才報告會，邀請創(chuàng)業(yè)成功

本書立足當(dāng)前國家文化治理的時代背景，全面、充分、系統(tǒng)地整理、總結(jié)和展現(xiàn)了中國圖書館學(xué)會的事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，旨在為自身和其他社會組織今后的發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒和研究參考。全書分為9章，第一章詳細(xì)介紹了中國圖書館學(xué)會的發(fā)展歷程和組織建設(shè)情況；第二章至第三章闡述了中國圖書館學(xué)會事業(yè)發(fā)展的宏觀背景，梳理了相關(guān)概念和關(guān)系，同時還歸納了美

本刊以高校學(xué)生工作為研究對象，以高校學(xué)生思想政治工作為研究重點(diǎn)，以高校學(xué)生工作從業(yè)者為重點(diǎn)讀者對象，征集高校管理者、一線工作人員、相關(guān)專業(yè)師生對高校學(xué)生工作、高校學(xué)生思想政治教育工作的研究文章，整理出版，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研

《文化研究》自第30輯開始，編輯部移至廣州，刊物改由廣州大學(xué)人文學(xué)院與南京大學(xué)人文社會科學(xué)高級研究院共同主辦。本輯分“聽覺文化研究”“亞文化研究”及其他三個欄目�！奥犛X文化研究”為專題刊出，在本刊還是一次，本專題收入四篇文章�！对谵D(zhuǎn)向聽覺文化》一文中，曾軍指出文化研究對象的“聽覺文化”特指以現(xiàn)代聽覺技術(shù)（以聲音的錄制和

本書所討論的云、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)問題不僅僅是文件/檔案領(lǐng)域?qū)�快速發(fā)展的信息通信技術(shù)做出的回應(yīng)，更可以看作文件/檔案學(xué)術(shù)群體在新的時代和技術(shù)背景下對本學(xué)科、本領(lǐng)域的重新審視和深刻反思。譯集中的研究告訴我們，在信息技術(shù)和社會思想快速變化的今天，只有采取更為積極主動的姿態(tài)，不斷調(diào)整自己的專業(yè)角色定位，不斷拓展和創(chuàng)新我們的理論和

高校青年教師思想政治工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是高校黨建工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書著眼青年教師思想特點(diǎn)和成長規(guī)律，堅持問題導(dǎo)向，從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐等不同維度與視角，深入闡述了高校青年教師思想政治工作的理論基礎(chǔ)、工作機(jī)制、方法途徑等，既有針對性，又有實效性，為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作提供了

本書是以圍棋入門教育為工具，以教育為最終目的，促進(jìn)兒童在“德”、“智”、“體”、“美”等素質(zhì)教育全面發(fā)展的教育改革嘗試。

《圍棋與數(shù)學(xué)》全書共七篇，依次為：圍棋盤上的數(shù)學(xué)、圍棋與趣味數(shù)學(xué)、圍棋對弈中的數(shù)學(xué)、圍棋對弈中的數(shù)學(xué)計算、“千古無同局”的幾種計算方法、圍棋比賽賽制與數(shù)學(xué)、“阿爾法圍棋”的數(shù)學(xué)原理，附錄（介紹圍棋所涉及的數(shù)學(xué)原理）。

本書搜集整理北京工業(yè)大學(xué)全體輔導(dǎo)員在深度輔導(dǎo)工作中的優(yōu)秀案例，根據(jù)學(xué)生在大學(xué)生活中所遇到的各類問題分為發(fā)展輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等多個方面。案例的編輯一方面希望提煉、總結(jié)輔導(dǎo)經(jīng)驗，不斷提升深度輔導(dǎo)水平；另一方面，使輔導(dǎo)員在處理相關(guān)問題時有理可依、有章可循，提高工作效率和效果。

《新聞業(yè)的救贖》始于作者為《新聞記者》寫的專欄，全面闡述了新媒體生態(tài)下，新聞生產(chǎn)所受到的沖擊、困境與對策。內(nèi)容前沿，觀點(diǎn)新穎，旁征博引，深入淺出，語言風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)，可讀性強(qiáng)。系列文章在《新聞記者》及其微信公號推出后反響熱烈，不但受到學(xué)界同行好評，還受到業(yè)界包括傳統(tǒng)媒體和新媒體管理層和從業(yè)人員的歡迎。 本書全面闡

本書以立德樹人為根本，將工業(yè)文化、職業(yè)文化、大學(xué)文化、傳統(tǒng)文化、自然文化深度融合，圍繞社會主義核心價值體系教育、文化素質(zhì)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育以及職業(yè)技能和工匠精神的融合教育，以課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、校園環(huán)境、社團(tuán)活動、社會實踐、頂崗實習(xí)等為載體，全面推進(jìn)文化育人，系統(tǒng)構(gòu)建具有高職特色的校園文化生態(tài)系統(tǒng)。本