2020年MBA/MPA/MPAcc等管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考前點(diǎn)睛 綜合能力歷年真題精解及全真預(yù)測試（5年最新真題精解+5套全真模擬實(shí)戰(zhàn)）

2020年MBA/MPA/MPAcc等管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考前點(diǎn)睛 英語歷年真題精解及全真預(yù)測試卷 （5年最新真題精解+5套全真模擬實(shí)戰(zhàn)+2套考前沖刺）

《多維視角下的農(nóng)村體育研究》是一本研究多維視角下農(nóng)村體育的著作。隨著時代發(fā)展，人們對生活的需求也有所提升，體育運(yùn)動成為現(xiàn)如今人們所關(guān)注的一項(xiàng)活動，農(nóng)村也不例外，因此《多維視角下的農(nóng)村體育研究》就針對農(nóng)村體育的相關(guān)研究進(jìn)行了論述�！抖嗑S視角下的農(nóng)村體育研究》首先介紹了體育運(yùn)動發(fā)展的基礎(chǔ)知識；其次論述了體育文化基本理論與農(nóng)

深刻認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育教學(xué)中的重要地位，明確如何在高等教育教學(xué)中有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，是推動高等教育教學(xué)改革不斷深入的重要突破口。《教育技術(shù)：現(xiàn)代高等教育教學(xué)改革的突破口》涉及現(xiàn)代教育技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的理論基礎(chǔ)、教育技術(shù)與高等教育教學(xué)改革、教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力分析等內(nèi)容。《教育技術(shù)：現(xiàn)代高等教育教學(xué)改革的突破口

《社會體育活動組織與健身路徑管理研究》首先對社會體育的基本知識進(jìn)行了剖析；然后對社會體育活動的相關(guān)知識進(jìn)行了研究，主要涉及基本的原則、內(nèi)容、方法，以及管理與組織、醫(yī)學(xué)保障、安全問題幾個方面；接著對不同群體、不同運(yùn)動項(xiàng)目以及保健體育等社會體育活動健身路徑進(jìn)行了闡述�！渡鐣�體育活動組織與健身路徑管理研究》不僅語言簡練、結(jié)構(gòu)

通識教育是高等教育的重要組成部分，是所有大學(xué)生都應(yīng)接受的非專業(yè)性教育，其目的在于培養(yǎng)積極參與社會生活、有社會責(zé)任感、全面發(fā)展的社會人和國家的公民。在轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景下，針對目前存在的過于重視專業(yè)教育而輕視學(xué)生全面、健康發(fā)展的傾向，地方本科院校應(yīng)保持清醒的頭腦，重新思考“什么是高等教育的本原”這一命題。我國著名教育家楊叔子

本套叢書精選成語接龍、填字游戲、探案游戲、邏輯游戲、數(shù)學(xué)游戲、圖形游戲等多種游戲，全面開發(fā)小學(xué)生左右腦。每冊書集知識性、趣味性、獨(dú)特性、實(shí)用性于一體，積極調(diào)動小學(xué)生觀察力、思考力、分析力、判斷力、計(jì)算力、推理力、想象力和創(chuàng)造力，讓讀者和全世界聰明的學(xué)生一起思考，大限度地開發(fā)潛能，并掌握全世界聰明學(xué)生都在用的思維方法，逐

本書是IASA的GuidelinesontheProductionandPreservationofDigitalAudioObjects中文譯本。針對數(shù)字音頻信息的長期保存及維持其可信度問題，國際音像檔案協(xié)會近期修訂發(fā)布了該指南，對數(shù)字音頻相關(guān)技術(shù)和操作給出了規(guī)范化的指導(dǎo)意見。該指南提出了數(shù)字音頻制作和保管的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

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本書為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課系列教材之一，以“感性導(dǎo)言、感人案例、感動體驗(yàn)、感悟分享、感奮踐行”為統(tǒng)一體例設(shè)置每章的結(jié)構(gòu)，所以稱為“5G”體驗(yàn)式教程。 教程將心理學(xué)的理論和方法應(yīng)用于大學(xué)生心里生活的層面，全書分八章，從大學(xué)生活適應(yīng)、人際溝通、珍惜生命、團(tuán)隊(duì)合作、抗壓耐挫、欣賞激勵等方面對大學(xué)生可能會遇到的心理問題加以

以職業(yè)生涯規(guī)劃理論為主線，圍繞自我認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、生涯決策的過程，使學(xué)生在案例分析討論中，理論結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建相關(guān)知識，完善職業(yè)生涯規(guī)劃技能。同時，在教材內(nèi)容編寫中，充分考慮了職業(yè)生涯規(guī)劃理論與就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有機(jī)銜接。高等院校及職業(yè)院校在校學(xué)生；從事職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)教育、指導(dǎo)、培訓(xùn)的人員；其他對職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)感興趣

在21世紀(jì)，無論是知識社會的來臨還是后喻文化的興起，無論是復(fù)雜性理論的普及還是課程改革實(shí)踐的深入，都對教師專業(yè)發(fā)展提出了新問題。本書基于教師專業(yè)發(fā)展的多維價值，從知識、技術(shù)、倫理、學(xué)科等維度入手，闡釋教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容問題；以模式、過程和路徑等為切入點(diǎn)，闡釋教師專業(yè)發(fā)展的基本向度。本書既關(guān)涉教師專業(yè)基本理論，又關(guān)

本書從理論上深入探討面向創(chuàng)新的大學(xué)教育，主要涉及高等教育適切性、高等教育目標(biāo)、科教融合、教學(xué)學(xué)術(shù)能力等理論問題。從實(shí)踐上探討了科教融合、產(chǎn)教融合模式建構(gòu)問題，主要利用訪談、問卷和個案研究深入剖析國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)分析和處理主要采用統(tǒng)計(jì)方法。本研究在理論上擴(kuò)展了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的研究空間，提供了

本書以"科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)"為例，重點(diǎn)介紹科技計(jì)劃項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯交集成與規(guī)范化整編的思路、流程與技術(shù)方法，具體包括：科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料模型、類型及其特征分析；科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料匯交組織實(shí)施、內(nèi)容與總體流程；數(shù)據(jù)資料匯交的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)據(jù)資料整編的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)據(jù)資料編目共享技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)等。

本套叢書是北京市中小學(xué)數(shù)獨(dú)比賽的指定輔導(dǎo)用書，根據(jù)比賽賽程分為"新人組"、"小學(xué)2~4年級組"、"小學(xué)5~6年級組"、"中學(xué)組"和"團(tuán)體組"。書中不僅收錄了北京市中小學(xué)數(shù)獨(dú)比賽賽程、題型說明，200道有針對性的數(shù)獨(dú)練習(xí)題，還包括2017、2018年度決賽階段的全部真題，為廣大中小學(xué)數(shù)獨(dú)愛好者提供了一套最佳的數(shù)獨(dú)訓(xùn)練和能

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