精神科護(hù)理學(xué)是護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程，也是精神醫(yī)學(xué)不可缺少的重要組成部分。《精神科護(hù)理學(xué)（第2版）》共12章，按照護(hù)理程序的主要框架進(jìn)行編寫，內(nèi)容包括精神疾病的基本知識(shí)、治療過(guò)程的護(hù)理和各類精神疾病病人的護(hù)理等。《精神科護(hù)理學(xué)（第2版）》內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)新穎、重點(diǎn)突出，契合學(xué)生將來(lái)所從事工作崗位能力的需求。

《手術(shù)器械配置與臨床應(yīng)用指南》按�？品终�，分別按照手術(shù)配合步驟及手術(shù)實(shí)際操作使用要求，將普通外科手術(shù)、周圍血管外科手術(shù)、婦產(chǎn)科手術(shù)、泌尿外科手術(shù)、胸外科手術(shù)、心臟大血管外科手術(shù)、神經(jīng)外科手術(shù)、骨科手術(shù)、眼科手術(shù)、耳鼻咽喉頭頸外科手術(shù)、口腔外科手術(shù)、整形外科手術(shù)、器官移植手術(shù)、機(jī)器人輔助手術(shù)等手術(shù)器械的名稱、類別、各類手

《藥劑學(xué)》共分為十二章，以緒論開篇，引入藥劑學(xué)定義、任務(wù)、分支學(xué)科等基本概念，結(jié)合了《中華人民共和國(guó)藥典》（2015年版）和2015版《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》內(nèi)容；之后分別詳細(xì)介紹了散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑、表面活性劑、浸出制劑（酒劑、醑劑、酊劑等）、液體制劑、半固體制劑、注射劑、滴眼劑、固體分散體、包合物、微球與微

《急危重癥護(hù)理學(xué)（第二版）》是高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材之一，在傳承上一版教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從臨床和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，汲取了急危重癥護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)、新進(jìn)展和新技術(shù)，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改及完善�！都蔽Ｖ匕Y護(hù)理學(xué)（第二版）》主要介紹了急救醫(yī)療服務(wù)體系，急診科及重癥醫(yī)學(xué)科的設(shè)置和管理，院前急救及災(zāi)害救護(hù)，急危重癥患者的搶救

《衛(wèi)生檢驗(yàn)工作過(guò)程綜合實(shí)訓(xùn)教程》立足行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際檢測(cè)任務(wù)，根據(jù)最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，選取專業(yè)崗位中典型且常用的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行撰寫，內(nèi)容上涵蓋了衛(wèi)生檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)任務(wù)及綜合技能考核項(xiàng)目，并附有考核表�！缎l(wèi)生檢驗(yàn)工作過(guò)程綜合實(shí)訓(xùn)教程》的編寫注重前后知識(shí)的銜接性和系統(tǒng)性，注重實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)

《手術(shù)室醫(yī)療設(shè)備管理與使用》的編寫以臨床實(shí)用為宗旨，以簡(jiǎn)便、規(guī)范、實(shí)用、便于學(xué)習(xí)為目標(biāo)，重點(diǎn)介紹手術(shù)室常見醫(yī)療設(shè)備的種類及安全使用操作規(guī)程，主要內(nèi)容包括手術(shù)室常見醫(yī)療設(shè)備的種類、各式醫(yī)療設(shè)備的安全使用原則、醫(yī)療設(shè)備規(guī)范化的使用方法及步驟。希望《手術(shù)室醫(yī)療設(shè)備管理與使用》可以幫助廣大醫(yī)務(wù)工作者正確、安全地使用手術(shù)室相關(guān)醫(yī)

《你的身體適合懷孕嗎？》圍繞造成妊娠障礙的幾大類免疫問題，詳細(xì)介紹了組織相容性、抗凝血、對(duì)懷孕“免疫”、抗精子抗體、過(guò)界的自然殺傷細(xì)胞、抗激素抗體和抗神經(jīng)遞質(zhì)抗體等問題的免疫檢查和免疫治療方法，揭開了“不明原因”不孕、流產(chǎn)和試管嬰兒失敗的秘密，告訴正在經(jīng)歷流產(chǎn)與不孕的患者：由免疫因素引起的著床失敗和流產(chǎn)是可以避免的�！�

本套科普繪本以一只擬人化的小象為主人公，通過(guò)故事說(shuō)明小朋友及其家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)視物不清的情況后，應(yīng)當(dāng)如何科學(xué)看待近視，并對(duì)其進(jìn)行一系列常規(guī)處理�！缎∠笠�戴眼鏡啦？：近視防控科普繪本》采用幼兒園、小學(xué)階段孩子喜歡的風(fēng)格，內(nèi)容淺顯易懂，編者希望能鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參與到近視科學(xué)防控中來(lái)，同時(shí)樹立孩子們愛眼、護(hù)眼的正確意識(shí)。

《空軍飛行學(xué)員醫(yī)學(xué)選拔·內(nèi)科-神經(jīng)精神科分冊(cè)》以招收飛行學(xué)員醫(yī)學(xué)選拔中內(nèi)科和神經(jīng)精神科常見疾�。ó惓＃┘跋嚓P(guān)癥狀、體征為主要內(nèi)容，詳細(xì)介紹了高血壓、心臟雜音、肺部結(jié)節(jié)樣病變、慢性胃炎、腎下垂、人工蕁麻疹、暈厥等疾�。ó惓＃┑牧餍胁�學(xué)特點(diǎn)、病因與發(fā)病機(jī)制、診斷與鑒別診斷等內(nèi)容，重點(diǎn)闡述了體檢方法及航空醫(yī)學(xué)考慮，對(duì)具有該病

《國(guó)門生物安全》從基本概念出發(fā)，以危險(xiǎn)性生物因子（管制性生物及相關(guān)活動(dòng)）產(chǎn)生的威脅可以轉(zhuǎn)化為風(fēng)險(xiǎn)、威脅的承載體對(duì)于威脅的沖擊具有脆弱性和韌性、對(duì)管制性生物的管理或治理三條主線所構(gòu)成的閉環(huán)三角形為理論框架，循著歷史的脈絡(luò)，薈萃自然科學(xué)相關(guān)學(xué)科的研究成果，以及社會(huì)科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，從三千年前殷商、古埃及開始的隔離防疫

《藥理學(xué)（第3版）》為全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，系根據(jù)《藥理學(xué)（第3版）》的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《藥理學(xué)（第3版）》的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求編寫而成。《藥理學(xué)（第3版）》采用“紙數(shù)融合”形式呈現(xiàn)。紙質(zhì)教材分為理論和實(shí)驗(yàn)兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點(diǎn)介紹藥理學(xué)的基本

《營(yíng)養(yǎng)與膳食（第3版）》共分為9章，第1章緒論部分主要介紹營(yíng)養(yǎng)學(xué)的基本概念、營(yíng)養(yǎng)狀況及營(yíng)養(yǎng)政策等，第2、3章主要介紹營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)及各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，第4至6章以社會(huì)公共營(yíng)養(yǎng)為重點(diǎn)進(jìn)行合理膳食及營(yíng)養(yǎng)調(diào)查與評(píng)價(jià)，第7章主要介紹食品安全與健康，第8、9章簡(jiǎn)略介紹臨床營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)與常見疾病的營(yíng)養(yǎng)治療，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)內(nèi)容單獨(dú)在書后列出�！�

《老年人藥源性疾病及風(fēng)險(xiǎn)防范》從老年人患病特點(diǎn)及常用藥物入手，重點(diǎn)闡述老年人在老年共病及多重用藥狀態(tài)下與藥物相關(guān)的藥源性疾病，內(nèi)容涉及發(fā)生在消化系統(tǒng)、肝臟和腎臟、血液系統(tǒng)、神經(jīng)和精神系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌及骨和軟組織系統(tǒng)的藥源性疾病，對(duì)常見藥源性疾病的類型和特點(diǎn)、危險(xiǎn)因素、致病藥物、用藥警示、多重用藥的潛在風(fēng)

護(hù)理不良事件是指由于醫(yī)療護(hù)理行為造成患者死亡、住院時(shí)間延長(zhǎng)，或離院時(shí)仍帶有某種程度失能的事件，是反映護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)�！蹲o(hù)理安全管理案例解析》通過(guò)對(duì)臨床高發(fā)和典型護(hù)理不良事件進(jìn)行原因分析，提出解決方案，梳理相關(guān)制度、流程及操作技術(shù)規(guī)范，幫助臨床護(hù)士深入了解不良事件的發(fā)生原因，熟悉相關(guān)護(hù)理制度、流程、理論知識(shí)與操作技術(shù)

《護(hù)理心理學(xué)（第3版）》旨在貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，面向“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材評(píng)審，在編寫時(shí)強(qiáng)調(diào)心理學(xué)知識(shí)與護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐的交織與融合，以及數(shù)字化教材的運(yùn)用�！蹲o(hù)理心理學(xué)（第3版）》共8章，由淺入深、循序漸進(jìn)，系統(tǒng)闡述了護(hù)理心理學(xué)的性質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)及發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和展望，心理學(xué)基礎(chǔ)，心理健

《神經(jīng)外科手術(shù)解剖學(xué)（中文翻譯版）》是一部系統(tǒng)介紹神經(jīng)外科手術(shù)入路及解剖的專著，《神經(jīng)外科手術(shù)解剖學(xué)（中文翻譯版）》分為7篇，包括手術(shù)前訓(xùn)練，患者體位、手術(shù)計(jì)劃及基本技術(shù)，顱腦手術(shù)入路，經(jīng)巖骨入路，經(jīng)鼻、經(jīng)口、經(jīng)上頜竇手術(shù)，血管手術(shù)以及腦室分流。《神經(jīng)外科手術(shù)解剖學(xué)（中文翻譯版）》對(duì)技術(shù)原理和標(biāo)準(zhǔn)的神經(jīng)外科基礎(chǔ)操作步驟

《護(hù)理管理學(xué)（第3版）》是根據(jù)高職高專護(hù)理專業(yè)的教育特點(diǎn)編寫而成的，用案例引導(dǎo)式的編寫模式，穿插相關(guān)的鏈接，系統(tǒng)介紹了護(hù)理管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理知識(shí)和理論的臨床應(yīng)用，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問題的能力。

女性惡性腫瘤圍術(shù)期管理是多學(xué)科綜合治療的一種模式。本書共分13章，第1章介紹圍術(shù)期醫(yī)學(xué)及快速康復(fù)外科理論，第2章至第13章分別從女性惡性腫瘤的特點(diǎn)、術(shù)前評(píng)估及術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)方式、麻醉管理、液體管理和輸血、營(yíng)養(yǎng)支持、術(shù)后并發(fā)癥的防治、合并疾病的處理等方面對(duì)術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后各階段女性惡性腫瘤與術(shù)后快速康復(fù)的管理策略進(jìn)行了詳

本書在總結(jié)國(guó)內(nèi)20多家三甲醫(yī)院的臨床診治經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，參考查閱大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，對(duì)惡性腸梗阻的病因、病理解剖、病理生理、診斷、分類、分期、分級(jí)與評(píng)分、治療原則、內(nèi)外科治療、介入治療、中醫(yī)藥及雞尾酒療法、特殊類型惡性腸梗阻等21個(gè)方面，進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述。

《心腦血管前沿技術(shù)新進(jìn)展·心血管分冊(cè)》共分為兩篇，心血管臨床技術(shù)篇詳細(xì)介紹了冠心病準(zhǔn)分子激光消融術(shù)、經(jīng)皮左心室重建術(shù)、經(jīng)皮二尖瓣反流鉗夾術(shù)、經(jīng)皮肺動(dòng)脈瓣置換術(shù)、先天性心臟病3D打印技術(shù)、小切口冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)的原理、應(yīng)用、注意事項(xiàng)等方面的內(nèi)容，有助于臨床醫(yī)生全面了解相關(guān)技術(shù)；心血管影像篇介紹了心腔內(nèi)超聲心動(dòng)