《世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家土壤環(huán)境基準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)理論方法研究》圍繞土壤環(huán)境基準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)的主題，系統(tǒng)收集、整理了世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家（荷蘭、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞和新西蘭等）有關(guān)土壤環(huán)境基準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)的理論方法、政策法規(guī)、技術(shù)文件等文獻(xiàn)資料，全面梳理了每個(gè)國(guó)家土壤環(huán)境保護(hù)發(fā)展歷程，并分別從生態(tài)安全和人體健康的角度，從土壤環(huán)境基準(zhǔn)理論方法

本書(shū)系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書(shū)館多粒度集成知識(shí)服務(wù)的產(chǎn)生背景、理論與技術(shù)基礎(chǔ)，描述了數(shù)字圖書(shū)館多粒度集成知識(shí)服務(wù)在架構(gòu)層面的設(shè)計(jì)原理，并重點(diǎn)探討了數(shù)字圖書(shū)館多粒度集成知識(shí)服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和評(píng)估方法。

本書(shū)介紹了專項(xiàng)體檢項(xiàng)目、基因檢測(cè)、常見(jiàn)慢性病自我健康管理及日常生活中個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)方法，包括健康體檢相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，健康體檢中涉及的體檢項(xiàng)目，重點(diǎn)對(duì)各個(gè)檢查項(xiàng)目的原理、適應(yīng)證、檢查中的配合進(jìn)行了介紹，并列舉了典型病例等。

本書(shū)按照無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈及產(chǎn)品的劃分分別繪制了上、中、下游的無(wú)人機(jī)全球產(chǎn)業(yè)鏈全景圖；通過(guò)對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)的分析，繪制了無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)鏈全景圖；對(duì)成都區(qū)域133家無(wú)人機(jī)相關(guān)企業(yè)和750件無(wú)人機(jī)相關(guān)專利從發(fā)展態(tài)勢(shì)、宏觀環(huán)境、研發(fā)技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)、需求要素、產(chǎn)業(yè)目標(biāo)、技術(shù)壁壘和研發(fā)需求方行分析和研究，繪制了成都無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)和科研

本書(shū)分析三峽庫(kù)區(qū)泥沙來(lái)源、時(shí)空變化及其淤積特征，揭示污染物及其形態(tài)在庫(kù)區(qū)的時(shí)空分布，闡明沉積物中污染物的遷移轉(zhuǎn)化機(jī)制及其生態(tài)環(huán)境效應(yīng)。本書(shū)豐富了梯級(jí)水庫(kù)建設(shè)過(guò)程中水沙變化、泥沙來(lái)源識(shí)別、水沙間污染物的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及微生物在其中的作用等方面的研究，為三峽庫(kù)區(qū)水生態(tài)環(huán)境預(yù)測(cè)提供依據(jù)。

建設(shè)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效的現(xiàn)代化農(nóng)村對(duì)我國(guó)科學(xué)推動(dòng)"美麗中國(guó)"建設(shè)及踐行"兩山理論"具有重要意義。我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)入新常態(tài)，扶貧工入攻堅(jiān)階段，然而我國(guó)農(nóng)村當(dāng)前仍存在扶貧產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、政策鏈條短、生態(tài)資源環(huán)境脆弱、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱及農(nóng)民增收路徑單一等問(wèn)題，迫切需要在保障"綠水青山"基礎(chǔ)上開(kāi)展區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與富民路徑提升

《漫畫(huà)骨腫瘤》以悟空學(xué)醫(yī)為主線，用通俗的語(yǔ)言、漫畫(huà)的形式，較為全面地介紹了骨腫瘤的發(fā)生、診斷、治療、康復(fù)過(guò)程，同時(shí)附以典型的醫(yī)學(xué)案例�！堵�畫(huà)骨腫瘤》分為三部分。第一部分綜合講述骨骼的成長(zhǎng)史及骨腫瘤等，第二部分按良性腫瘤、惡性腫瘤及交界性腫瘤的順序介紹骨軟骨瘤、骨樣骨瘤、骨肉瘤、尤因肉瘤、軟骨肉瘤和骨巨細(xì)胞瘤等，第三部分

《醫(yī)用化學(xué)（第3版）》為高等院校醫(yī)學(xué)系列教材，根據(jù)臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、影像等專業(yè)四、五年制基礎(chǔ)教學(xué)的基本要求，在《醫(yī)用化學(xué)》（第2版）的基礎(chǔ)上結(jié)合近年化學(xué)的新發(fā)展，特別是2017版有機(jī)化學(xué)中有機(jī)化合物新的命名規(guī)則的變化而編寫(xiě)�！夺t(yī)用化學(xué)（第3版）》將傳統(tǒng)的醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)與醫(yī)用有機(jī)化學(xué)合二為一,壓縮部分分析化學(xué)內(nèi)容，合

學(xué)科教學(xué)知識(shí)被認(rèn)為是有用的一種教師知識(shí)形式，能區(qū)分學(xué)科專家與教學(xué)專家、高成效教師與低成效教師�！禕R》本書(shū)基于質(zhì)性研究，介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)特征、類型特征，并基于開(kāi)發(fā)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的測(cè)量工具”開(kāi)展了大規(guī)�，F(xiàn)狀調(diào)查，分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀、影響因素及成因。另外，本書(shū)從小學(xué)數(shù)學(xué)教

本書(shū)收錄了2017年、2018年中國(guó)語(yǔ)情年報(bào)。 各種語(yǔ)情背后反映的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是“人情”和“國(guó)情”。語(yǔ)言自身及其功能正呈現(xiàn)出的新情況、新特點(diǎn)，語(yǔ)言�；钭兊酶鼮閺�(fù)雜，因此我們應(yīng)更加重視語(yǔ)情監(jiān)測(cè)，通過(guò)語(yǔ)情考察社會(huì)萬(wàn)象，服務(wù)國(guó)家治理。本書(shū)輯錄2017年重要的語(yǔ)情信息，從語(yǔ)言使用動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言資源保護(hù)、語(yǔ)言科技與語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言教

大學(xué)生社會(huì)化是指大學(xué)生個(gè)體在新的認(rèn)知系統(tǒng)、情境系統(tǒng)和行為系統(tǒng)中通過(guò)與周邊環(huán)境的相互作用，憑借自身努力而進(jìn)行的社會(huì)化過(guò)程與結(jié)果。影響其過(guò)程的因素有諸多，當(dāng)下對(duì)此問(wèn)題的分析更多的是在學(xué)校及個(gè)體兩個(gè)角度做功課，缺少了階層背景對(duì)其社會(huì)化的影響分析。本書(shū)旨在探析階層要素對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生社會(huì)化的影響及教育支持研究。通過(guò)對(duì)全國(guó)各地、各

本書(shū)以從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策劃崗位所必須掌握的知識(shí)和技能為邏輯線索，基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)理念，設(shè)計(jì)了六個(gè)學(xué)習(xí)模塊和十四個(gè)工作任務(wù)。每個(gè)任務(wù)下設(shè)知識(shí)學(xué)習(xí)、任務(wù)訓(xùn)練、活頁(yè)筆記三個(gè)部分。知識(shí)學(xué)習(xí)融入知識(shí)和案例，重點(diǎn)闡述基本概念和理論；任務(wù)訓(xùn)練以任務(wù)單的形式訓(xùn)練技能；活頁(yè)筆記便于學(xué)習(xí)者記錄學(xué)習(xí)過(guò)程、重點(diǎn)難點(diǎn)及心得體會(huì)。全書(shū)既側(cè)重個(gè)人崗位

本教材共10章，各章節(jié)均有完整、詳細(xì)案例貫穿其中。第1章為JavaEE相關(guān)編程技術(shù)的入門導(dǎo)論，第2章為Struts框架的應(yīng)用，第3章為Spring框架的應(yīng)用，第4章為Hibernate框架的使用，第5章為CVS版本管理工具的使用，第6章為日志模塊的使用，第7章為單元測(cè)試方法，第8章為JavaWeb集成開(kāi)發(fā)工具(IDE)

《馬克思主義基本原理概論》（2018版）教案

趙淳生院士用自己的行動(dòng)，讓“立德”與“立言”有機(jī)統(tǒng)一，并以此證明了自己對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，證明自己無(wú)愧于黨員的稱號(hào)，始終保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用自己最卓著的成就，最大限度地實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國(guó)的理想；用自己的言行，證明自己無(wú)愧黨的培養(yǎng)，無(wú)愧為中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀知識(shí)分子。本書(shū)以平鋪直敘的手法，以時(shí)間先后為順序，用大量翔實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：廣告畫(huà)基礎(chǔ)理論、二十世紀(jì)三四十年代國(guó)內(nèi)外廣告畫(huà)狀況、二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北廣告畫(huà)的傳播、二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北廣告畫(huà)畫(huà)家團(tuán)體及相關(guān)領(lǐng)域、二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北廣告畫(huà)的藝術(shù)傳播形式及影響、二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)東北宣傳畫(huà)。

本書(shū)探討了孩子在各個(gè)年齡段身心發(fā)育成長(zhǎng)的規(guī)律及其特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)采取不同的措施及科學(xué)方法，進(jìn)行精心培育，必能取得事半功倍的效果；也談了老師的愛(ài)心、責(zé)任，以及應(yīng)怎樣教育學(xué)生；更談到學(xué)生應(yīng)怎樣修養(yǎng)道德品質(zhì)，胸懷大志，勤奮讀書(shū)，立志成才等問(wèn)題，具有指導(dǎo)意義。同時(shí)也闡述了如何培養(yǎng)孩子的自立、自信、自強(qiáng)及創(chuàng)新的思想觀念，樹(shù)立正確的人

本書(shū)是在收集大量歷史文獻(xiàn)資料、進(jìn)行廣泛田野調(diào)查以及對(duì)文化產(chǎn)業(yè)理論與應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)踐研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用歷史文獻(xiàn)研究法、民族學(xué)實(shí)地調(diào)查法、藝術(shù)設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)調(diào)研法等多學(xué)科研究方法，以滿族服飾為個(gè)案研究，從文化自覺(jué)理論的視角出發(fā)，深入挖掘滿族服飾的典型元素，探究民族服飾中所蘊(yùn)藏的中國(guó)文化精神，尋找滿族服飾文化創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)靈感。同時(shí)

本書(shū)以服裝企業(yè)的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以實(shí)用性服裝效果圖的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性為要求，是一本教授服裝畫(huà)表現(xiàn)技法的實(shí)用教程。全書(shū)內(nèi)容分為六部分：人體頭部表現(xiàn)技法，人體的比例及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)技法，人體著裝線描圖表現(xiàn)技法，彩色服裝效果圖表現(xiàn)技法，服裝款式圖及服裝飾品的配飾表現(xiàn)，時(shí)裝插圖實(shí)例賞析。本書(shū)內(nèi)容由淺及深，從局部到整體，圖文并茂，步驟翔

《毛條制造與紡紗》是根據(jù)澳大利亞羊毛發(fā)展公司及其子公司組織的羊毛教育課程中的“毛條制造”與“毛精紡及粗紡”兩個(gè)模塊的授課內(nèi)容翻譯整理的。本書(shū)共分為兩篇，首先介紹了毛條制造，主要介紹毛條生產(chǎn)的流程、各個(gè)流程的主要工藝參數(shù)與所用的設(shè)備、毛條生產(chǎn)中的質(zhì)量控制與質(zhì)量保證、TEAM公式、毛條處理等內(nèi)容；第二篇為紡紗，主要毛精紡紡