《西方文化英語教程（學生用書）/新目標大學英語系列教材》依據(jù)教育部制定的《大學英語教學指南》精心打造，將外語教學理論與教學實際需求緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)新時期外語教學發(fā)展趨勢，旨在實現(xiàn)我國大學英語教學新目標。多元目標分類指導：《西方文化英語教程（學生用書）/新目標大學英語系列教材》構(gòu)建全新“通用英語”、“專門用途英語”和“
依據(jù)教育部制訂的《大學英語教學指南》中“分類指導、因材施教”的原則精心編寫，充分考慮藝體專業(yè)學生入學水平、興趣愛好、情感態(tài)度和認知規(guī)律，旨在滿足藝體專業(yè)大學英語教學需求和學生個性化發(fā)展。視聽材料篇幅簡短，起點與藝體專業(yè)學牛入學水平銜接，語言難度逐冊遞增。單元主題與《新起點大學英語綜合教程》同步相關，通識與專業(yè)相結(jié)合，既
十五個男孩從新西蘭坐船旅行，輪船擱淺在一個不知名的海島上。他們憑借勇氣和智慧，重新開始生活，供給日常，抵御嚴冬……但是，怎樣才能回家呢？連身處何方都不知道。再說，這太平洋的小島上真的沒有其他人嗎？
《視聽說教程4（教師手冊）/全新版大學英語》由中外英語教學專家合作編寫，將演講技能培養(yǎng)融人大學英語視聽說教學中，旨在提升大學生的英語綜合交際能力，更好滿足新時代人才培養(yǎng)需求�！兑暵犝f教程4（教師手冊）/全新版大學英語》特點：多樣化的視聽素材：TED演講、新聞報道、專題討論等，時代感強，主題廣泛，充分滿足當代大學生的學習
全新版大學英語：視聽說教程4（學生用書）
《視聽說教程3（教師手冊全新版大學英語）》由中外英語教學專家合作編寫，將演講技能培養(yǎng)融人大學英語視聽說教學中，旨在提升大學生的英語綜合交際能力，更好滿足新時代人才培養(yǎng)需求。多樣化的視聽素材：TED演講、新聞報道、專題討論等，時代感強，主題廣泛，充分滿足當代大學生的學習需求。新時代的教學理念：提高視聽說和演講技能，培養(yǎng)批
《全新版大學英語視聽說教程》突出視聽說技能、演講技能和批判性思維能力的培養(yǎng)。整套教材的視聽素材均為TED演講、新聞報道、專題討論等，時代感強，主題廣泛，能滿足當代大學生的學習需求。該教材的編寫理念與《大學英語教學指南》中提出的“培養(yǎng)學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力”教學目標相吻合。本教材共四冊，每冊八個
亞瑟王，古不列顛傳說中的國王，圓桌騎士的首領，一位近乎神話般的傳奇人物。遨您探索亞瑟王與圓桌騎士的經(jīng)典傳說，深入這位偉大國王的宮廷之中，與這位“永恒之王”相遇……
有人說他是正義使者，也有人說他是強盜匪徒；受他保護的人愛戴他，邪惡權(quán)勢卻在追捕他。佐羅的傳奇形象家喻戶曉，牽動著每個人的心。黑色面具下到底藏著誰?誰才是這位神秘騎士的真身?他會向大家坦露自己的身份嗎？
《白狍子》和《魔鬼的十字架》是貝克爾作品《傳說集》中的兩個短篇故事，作品充滿了浪漫主義、神秘的幻想和對中世紀的熱愛�！栋着圩印返闹魅斯且晃幻利惖纳倥�，她的舉止獨特，也許還具有魔力……《魔鬼的十字架》可稱得上是哥特式的小說，它的主人公是一位封建主，如魔鬼般邪惡。貝克爾巧妙地將小說敘事與民間故事融合在了一起。
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