《全新版大學英語視聽說教程》突出視聽說技能、演講技能和批判性思維能力的培養(yǎng)。整套教材的視聽素材均為TED演講、新聞報道、專題討論等，時代感強，主題廣泛，能滿足當代大學生的學習需求。該教材的編寫理念與《大學英語教學指南》中提出的“培養(yǎng)學生的英語應(yīng)用能力，增強跨文化交際意識和交際能力”教學目標相吻合。
　　本教材共四冊，每冊八單元。每個單元以THINK AND DISCUSS導入，由五部分組成：LISTENING、EXTENDED LISTENING、SPEAKING、TED TALKS和PRESENTATION。
　　THINK AND DISCUSS
　　THINK AND DISCUSS提供兩到三個問題供學生思考、討論。這些問題涉及單元照片、單元標題或與主題相關(guān)的內(nèi)容，旨在激發(fā)學生的學習興趣，激活相關(guān)背景知識，為學生準確理解接下來的聽力內(nèi)容作一個很好的鋪墊。
　　PART 1 LISTENING
　　這部分由聽前、聽中和聽后三部分組成。
　　聽前由討論題和詞匯練習等組成。聽前討論旨在進一步激活學生的背景知識，討論題通常以照片為切入點。學生需要把看懂并理解的信息用英語表達出來，并且領(lǐng)悟這些信息和單元主題的相關(guān)性。教師可以讓學生思考照片和單元主題的關(guān)系來啟發(fā)、引導學生回答問題。
　　詞匯練習的目的是讓學生熟悉聽力材料中的關(guān)鍵詞匯。為了讓學生有更多的聽的機會，本教材的詞匯練習也設(shè)計為聽力題型。學生聽句子，然后判斷句子中所含重點單詞或詞組的意思。
　　聽中由聽大意、聽細節(jié)等各種聽力練習組成，并融入聽力技能和記筆記技能的講解和訓練。聽力練習的題型有選擇題、問答題、是非判斷題、段落填充題、圖表填充題等。聽力技能有聽數(shù)字、聽因果、聽講話人的語氣、聽隱含的意思、聽問題和解決問題的方法等。熟練掌握聽力技能，能使學生改變被動接受信息的習慣，積極主動地去獲取信息，提高聽力理解的準確性，更持久地記住所聽到的內(nèi)容。記筆記技能有記錄概要、記關(guān)鍵詞、使用思維導圖等。這些技能可以幫助學生理清講話人的思路，更好地理解和記憶講話內(nèi)容。記筆記技能不是每個單元都有，視需要而設(shè)。
　　這部分聽力材料的體裁多樣，包括電視或電臺采訪、講座、專題討論等。話題涉及方方面面，包括音樂、感恩、節(jié)能、生活壓力等。語言鮮活，原汁原味，時代感強。
　　聽后通常包含了一個解析信息圖表的練習，可加強學生對前面聽力內(nèi)容的理解，同時培養(yǎng)分析及解讀信息的技能，從而提高他們的批判性思維能力。