本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》系列中的一本，是一本專為4~8歲幼兒打造的拼音認(rèn)讀故事書，講述了進(jìn)入精英勝利隊(duì)訓(xùn)練校的奏大，與唯千夏、龍門等人一起進(jìn)行行軍訓(xùn)練，但奏大因?yàn)橄敕ú煌�而與龍門發(fā)生了沖突。這時(shí)，怪獸德拉戈出現(xiàn)在三人的眼前，奏大能克服這個(gè)危機(jī)嗎？書中的所有圖片均選取自《德凱奧特曼》原劇圖片。高清炫圖生動(dòng)再現(xiàn)劇

本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》第一輯中的一本，采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了動(dòng)畫劇集的經(jīng)典故事情節(jié)和經(jīng)典畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了宇宙英雄德凱奧特曼的故事：在特利迦奧特曼成功拯救了地球的數(shù)年后，人類將目光轉(zhuǎn)向了宇宙。就在這時(shí)，神秘球體斯菲亞來襲，開始向地球進(jìn)擊。仙貝店的明日見奏大，面對(duì)眼

本書專門針對(duì)參加高考的中職生編寫，題目的難度適中，數(shù)量適當(dāng)，針對(duì)性更強(qiáng)，提型主要以高考題型為主，內(nèi)容簡單實(shí)用，是作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。本書主要內(nèi)容包括：三角函數(shù)，平面向量，三角恒等變換，平面解析幾何，立體幾何等。每一小節(jié)的內(nèi)容都包括課后練習(xí)和自我診斷，并配有例題解析，對(duì)于有代表性的題目進(jìn)行分析，提供給學(xué)生解題的思路以

小學(xué)生正處于長身體、學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，是接受健康教育的目標(biāo)人群。學(xué)校是開展健康教育的場所，通過健康教育課程，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。不僅可以使學(xué)生終生受益，而且對(duì)其父母、鄰里、親友和社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生良好的影響。從20世紀(jì)90年代開始，我們組織編寫出版了《小學(xué)健康

經(jīng)歷了系統(tǒng)而全面的高考生物一輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)高中生物的知識(shí)方法建構(gòu)了基本的網(wǎng)絡(luò)框架和方法體系，那么掌握了基本知識(shí)和基本方法后？學(xué)生該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書是蕭山中學(xué)生物名師從多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入手，依據(jù)新高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)精心設(shè)計(jì)了60天提分計(jì)劃，

本書是為高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫的教材，全書從學(xué)前教育政策和法規(guī)概述入手，由法的基礎(chǔ)知識(shí)開始，到教育法的基礎(chǔ)知識(shí)，再到幼兒的權(quán)利與保護(hù)、幼兒園的法律地位、幼兒園的保教工作，在保證教材內(nèi)容全面的基礎(chǔ)上，插入大量的實(shí)際案例，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)現(xiàn)行實(shí)施的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-

本成果在習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政工作重要論述的指導(dǎo)下，圍繞著“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的教學(xué)目標(biāo)，全面系統(tǒng)地研究了在高校思政課教學(xué)中體現(xiàn)“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”的教學(xué)過程和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題。就教學(xué)理論層面而言，本成果科學(xué)研究了四個(gè)“全面認(rèn)識(shí)”的具體內(nèi)涵與相互之間的辯證關(guān)系，系統(tǒng)闡述了深入把握四個(gè)“全面認(rèn)識(shí)”對(duì)高校思想政治理論課堂教學(xué)創(chuàng)新

學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，讓我們重新審視課堂教學(xué)，在“學(xué)什么最有價(jià)值？”這個(gè)問題引導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)科關(guān)鍵能力層級(jí)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建清晰可見的腳手架。基于此，本書聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，一是依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)層級(jí)，建構(gòu)單元內(nèi)容之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，形成單元內(nèi)容框架，解決“學(xué)什么最有價(jià)值”的問題。二是根據(jù)單元主題設(shè)計(jì)真實(shí)的，情境化表現(xiàn)性

本書以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落地實(shí)施為根本遵循，探索單元教學(xué)實(shí)踐策略和創(chuàng)新育人方式。涵納策略研究與實(shí)踐案例：策略研究分項(xiàng)解析了設(shè)計(jì)的相關(guān)理論與方法路徑；實(shí)踐案例涉及小學(xué)英語、科學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)五門課程，覆蓋小學(xué)低、中、高三個(gè)學(xué)段，分別選取具有代表性的自然單元，呈現(xiàn)了32

本書以大單元教學(xué)為抓手，深入挖掘語文、道德與法治兩學(xué)科的育人價(jià)值。其一，將單元學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，更關(guān)注整合后的素養(yǎng)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)語文、道德與法治學(xué)科后應(yīng)形成的關(guān)鍵能力、必備品格與價(jià)值觀念。其二，以統(tǒng)領(lǐng)單元的情境化大任務(wù)為主線設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生在教師引領(lǐng)下圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題全身心積極參與，體驗(yàn)成功，獲得發(fā)展。其三，通