本書是在第三版的基礎上修訂而成的。本書共一冊，內(nèi)容包括力學、熱學、電磁學、振動和波、光學、近代物理學。全書共分11章，每章配有例題、思考題、習題，配套網(wǎng)站上附有習題參考解答和思考題答題要點。為了擴大學生的視野，豐富學生的知識，幫助學生學習，書中還配有知識窗口、物理學家簡介和單元自我檢測。本書配套資源還包括歷屆諾貝爾物理

南京大學秦允豪教授編著的《普通物理學教程熱學》（第三版）是我國熱學教學中使用比較廣泛的教材。該教材在保持我國物理教學的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，廣泛地吸收了國外教學靈活求新的優(yōu)點，受到了廣大教師和學生的喜愛。本書是秦允豪教授為使用該教材的師生能更好的學習和掌握熱學知識而編寫的。同時，由于作者曾長期從事CUSPEA考試輔導，因此在

本書是在第二版的基礎上修訂而成的。這次修訂保持了原書簡明扼要、敘述清晰的特色，適當增加了若干基本內(nèi)容和例題，更新了一些內(nèi)容和數(shù)據(jù)，提高了教學適用性和可讀性。全書包括緒論、波函數(shù)和薛定諤方程、量子力學中的力學量、態(tài)和力學量的表象、微擾理論、散射、自旋、全同粒子、量子力學若干進展九章。書中常用物理常量表數(shù)值取自國際科學聯(lián)合

本書為大學物理課程學習指導用書，分為力學、熱學、電磁學、振動與波、波動光學、狹義相對論、量子物理基礎七部分內(nèi)容；每部分內(nèi)容均包括思維導圖、主要知識點、考點、典型例題及練習。學生可以首先根據(jù)知識點的分類方式找到自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)，再通過知識點的基本內(nèi)容進行簡單回憶，隨后根據(jù)考點和典型例題進行重點擊破，達到快速復習、熟練掌

本書結合作者的部分研究成果，根據(jù)相關領域的國內(nèi)外研究進展，系統(tǒng)介紹了一種高精度數(shù)值方法譜方法及其在高溫熱輻射領域的應用，包括譜方法的基本原理（離散格式、邊界條件處理、離散方程求解）、高溫輻射傳熱的基本原理、譜方法在求解參與性介質(zhì)內(nèi)輻射傳熱、輻射與導熱耦合傳熱問題的實例。詳細總結了高溫輻射傳熱及其耦合傳熱過程中的熱量傳遞

現(xiàn)在的概念看似簡單，實則玄之又玄，難以捉摸。 愛因斯坦指出，時間的流動會受到速度和引力這兩者的影響，但他本人也無力解釋現(xiàn)在的含義，并為此而灰心。同樣令人困惑的是：時間為什么會流動？一些物理學家干脆放棄理解現(xiàn)在的嘗試，把時間的流動稱為一種幻覺。但是，著名的實驗物理學家理查德·A·穆勒對此表示反

本書根據(jù)*高等學校物理學與天文學教學指導委員會制定的《大學物理實驗課程教學基本要求》，經(jīng)過多年的物理實驗教學實踐，在修改實驗講義的基礎上編寫而成。主要內(nèi)容包括測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基本知識以及力學實驗、熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗和近代物理實驗。結合實驗教學發(fā)展情況，更新了實驗教學內(nèi)容，突出創(chuàng)新實驗特色，加強計算機、及

太赫茲表面等離激元現(xiàn)象及其應用

全書分為5章，共24個實驗項目，包含17個實驗室操作項目和7個仿真實驗項目。第1章為緒論，介紹大學物理實驗的作用、目的和任務，教學的進程和基本要求。第2章為誤差和數(shù)據(jù)處理基礎知識，主要介紹物理量的測量、誤差概念、誤差的估算和傳遞、有效數(shù)字及其運算、數(shù)據(jù)處理的基本方法。第3章為實驗室規(guī)程，主要介紹實驗室工作規(guī)程和實驗操作

內(nèi)容提要本書介紹了量子點系統(tǒng)中熱電效應產(chǎn)生的一般規(guī)律，著重從電子輸運調(diào)控方面介紹了提高熱電轉換效率的有效方法。主要內(nèi)容包括平衡態(tài)和非平衡態(tài)熱電效應的主要參量；與普通金屬電極耦合的單量子點環(huán)在庫倫阻塞區(qū)域的電荷熱電效應；室溫下與磁動量平行的鐵磁電極耦合的單量子點A-B環(huán)的自旋熱電效應；非平衡態(tài)下含有磁性雜質(zhì)的單量子點環(huán)系