本書通過分析政策目標(biāo)受眾復(fù)雜多樣的政策遵從態(tài)度、行為動(dòng)機(jī)以及所受非正式機(jī)制的影響，來理解政策遵從或不遵從行為。以上海和新加坡居民對(duì)垃圾分類的態(tài)度和行為為對(duì)象，揭示了各類非正式機(jī)制對(duì)目標(biāo)遵從的影響。

本書從孩子家門口的自然及生物多樣性的“小切口”切入，展現(xiàn)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成就的“大主題”，呈現(xiàn)我國(guó)少年兒童眼中的美麗中國(guó)畫卷，計(jì)劃申報(bào)2023年中宣部主題出版重點(diǎn)出版物。書中精選來自全國(guó)的約60幅自然筆記優(yōu)秀作品，這些作品充分代表了孩子對(duì)自然的關(guān)注和思考，充滿童趣的文字、繪圖可以激發(fā)更廣大讀者對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感與共

本書共分五章：第1章概述，總結(jié)梳理了生態(tài)修復(fù)理論基礎(chǔ)、政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并分析了歷史理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)特征和生態(tài)修復(fù)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)，提出公園城市目標(biāo)下生態(tài)修復(fù)的遵循理念、基本原則和現(xiàn)實(shí)意義；第2章體系頂層設(shè)計(jì)，以生態(tài)評(píng)估、專項(xiàng)規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施和綜合評(píng)價(jià)的生態(tài)修復(fù)序列，闡述了城市開展生態(tài)修復(fù)的工作流程和要求；第3章工程關(guān)鍵技

本教材共分為八章，第1章、第2章和第3章均為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法，分別介紹了動(dòng)態(tài)演化博弈、IV工具變量和DID方法；第4章、第5章、第6章和第7章均為管理學(xué)研究方法，分別介紹了DEA、LMDI、全生命周期和投入產(chǎn)出法；第8章為衛(wèi)星遙感和人工智能研究方法，重點(diǎn)介紹衛(wèi)星數(shù)據(jù)的加工。

2021年被稱為我國(guó)雙碳元年，習(xí)近平總書記宣布了我國(guó)碳達(dá)峰碳中和的2030/2060總體目標(biāo)，2022年，雙碳發(fā)展研究叢書的第一本《全球碳中和戰(zhàn)略研究》出版，為從事雙碳政策制定、雙碳技術(shù)開發(fā)、雙碳產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域研究的企業(yè)、政府、科研人員、以及大中專學(xué)生提供參考。2023年，王振、彭峰等帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)撰寫了全球碳管理體系的各先進(jìn)國(guó)

本書由理論與基礎(chǔ)和實(shí)踐與探索兩篇組成，共8章：前2章為理論與基礎(chǔ)篇，主要闡述了數(shù)字新技術(shù)的概念和發(fā)展?fàn)顩r，梳理了目前國(guó)內(nèi)外大氣污染監(jiān)管技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)；后6章為實(shí)踐與探索篇，第3～6章為中山市大氣污染智能化監(jiān)管和防控技術(shù)的應(yīng)用情況；第7章為大氣污染智能化監(jiān)管防控技術(shù)的展望，在國(guó)家雙碳目標(biāo)的背景下結(jié)合中山市大氣污染智

本書共分綜合篇、行業(yè)篇、區(qū)域篇、園區(qū)篇、企業(yè)篇、政策篇、熱點(diǎn)篇和展望篇八個(gè)部分，以數(shù)據(jù)、圖表、案例、熱點(diǎn)等多種形式，從不同的方面和角度，重點(diǎn)分析總結(jié)了2022年以來國(guó)內(nèi)外安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，對(duì)2022年我國(guó)安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的動(dòng)態(tài)與問題、重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）、重點(diǎn)地區(qū)、典型企業(yè)進(jìn)行了比較全面的分析，并對(duì)2023年我國(guó)安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展

"本教材主要面向我國(guó)高校生態(tài)環(huán)境及資源類院系環(huán)境信息技術(shù)的教學(xué)需求，突出理論與應(yīng)用相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的深入淺出和技術(shù)的體系性。本教材由基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇組成，基礎(chǔ)篇主要講述環(huán)境信息技術(shù)的基本原理、信息處理和分析的技術(shù)和方法，包括數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、空間數(shù)據(jù)與空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間數(shù)據(jù)采集與處理、空間分析技術(shù)與方法、以

本書全面系統(tǒng)地分析了全球應(yīng)對(duì)氣候變化的行動(dòng)趨勢(shì)，詳細(xì)闡述了中國(guó)在低碳行動(dòng)方面所取得的成效，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。不僅聚焦于國(guó)家戰(zhàn)略層面的探討，更深入到各個(gè)具體行業(yè)的實(shí)踐案例，展現(xiàn)了中國(guó)在能源、工業(yè)、交通、城鄉(xiāng)建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域的低碳轉(zhuǎn)型實(shí)踐。從政策制定、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)機(jī)制、國(guó)際合作等多個(gè)維度，全面分析了中國(guó)在應(yīng)對(duì)氣候變化中

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視生態(tài)文明建設(shè)，將生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，美麗中國(guó)建設(shè)邁出重要步伐，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生機(jī)活力，不斷開辟中國(guó)之治新境界。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。社會(huì)主義生態(tài)文明教育是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)、成就中國(guó)之治的奠基工程。中國(guó)特色社會(huì)主義生