新思路英語專業(yè)系列教材：綜合教程 1 學生用書

本研究基于語篇特征的視角，用大量真實的口譯語料作為案例，通過對源語語篇和譯文語篇的對比分析，依次研究了語篇特征對俄語口譯過程的影響及譯文語篇落實語篇特征的情況，揭示了語篇生成和理解的規(guī)律，探究了譯文語篇是否實現(xiàn)了與源語語篇意義和功能的對等，以及實現(xiàn)對等的途徑，總結(jié)歸納了在口譯課堂培養(yǎng)學生具有語篇意識的方式方法以及基于語

本書精選經(jīng)貿(mào)、民生健康、機構(gòu)組織、社會熱點、政治外交、人文、科技、環(huán)保領域英漢互譯以及中國特色表達、英語專業(yè)表達MTI真題高頻詞條，并配有配套音頻、講解視頻、學習指南等豐富數(shù)字資源，為讀者提供18天全方位、精準應試輔導方案。

國內(nèi)大部分詞匯學教材主要面向英語專業(yè)本科學生，非英語專業(yè)學生適用的詞匯學教材不多，兼具理論性、實用性、趣味性的更為罕見。非英語專業(yè)學生的詞匯學習通常嵌入大學英語讀寫課程，表現(xiàn)出零散性、非系統(tǒng)性的特點。本教材融英語語言知識與文化為一體，面向非英語專業(yè)本科一、二年級學生，旨在解決非英語專業(yè)學生在英語學習過程中詞匯學習效率不

本書分為十六章，分析了語言基本功、閱讀實踐和閱讀習慣對閱讀的作用，掌握文章結(jié)構(gòu)對閱讀的作用，掌握文章和段落的同一性和連貫性對領會閱讀材料的作用，掌握文章和段落的同一性對領會閱讀材料的作用，掌握文章和段落的連貫性對領會閱讀材料的作用，略讀閱讀技巧，尋讀閱讀技巧，細讀（研讀）閱讀技巧，詞義猜測在閱讀中的運用，句法知識在閱讀

本書為新日本語能力測試N1超核心詞匯書，內(nèi)容包括840個N1核心詞匯。本書在每一天的學前設置了小試牛刀，幫助考生了解自身盲點，學習過程中可針對自身的實際情況進行備考學習。單詞內(nèi)容包括�？嫉尼屃x、例句、活用、關聯(lián)詞、近義詞、反義詞，旨在幫助考生抓住重點單詞的重點內(nèi)容，短時高效掌握單詞、提升單詞量、提高分數(shù)。本書能夠幫助N

本教材根據(jù)《普通高等學校少數(shù)民族預科班、民族班管理辦法（試行）》、《普通高等學校少數(shù)民族預科英語教學大綱》的要求，圍繞教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，積極將“課程思政”元素融入民族預科英語教材。該教材由幾位長期從事本省高校預科英語教學的教師專門為預科學生而編寫。本教材力求“補預結(jié)合”，注重中學英語學習內(nèi)容與大學

為了落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議發(fā)表重要講話和貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》，我們組織編寫了探索英語?大學英語綜合教材。教材分上下兩冊，共16個單元，每冊8單元，旨在培養(yǎng)語言綜合能力的同時，提升大學生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教材題材涉及人文素質(zhì)、科學精神、情感交際、公民意識、家國情懷、信念培養(yǎng)

本書對高校英語數(shù)字化教學與人才培養(yǎng)策略問題進行了探究，深刻揭示了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與動因，總結(jié)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑，分析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢；梳理了高校英語數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型的理論基礎、技術基礎，以期通過扎實的理論與先進的技術促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型目標的達成，重點探討了高校英語數(shù)字化教學轉(zhuǎn)型教學應用問題；分析了高校英語人

《企鵝蘭登英語分級閱讀》是由200年悠久歷史的企鵝蘭登，基于長期合作的明星作者陣容，在權(quán)威、科學的設計理念下，專為非母語孩子打造了零基礎版的英語分級閱讀叢書。