本書是根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》與《關(guān)于全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，把促進學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合全人教育體系以及與中國發(fā)展國情相符的適應(yīng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)的內(nèi)容體系來編寫的。由于目前國內(nèi)本課程教材質(zhì)量參差不齊，本書系統(tǒng)性地以社會發(fā)展、學(xué)生個

《追夢的笨笨》是一本寫給大學(xué)生的書，是一本實用的留學(xué)指南，也是一本勵志書。全書精髓在于Sonia老師7年美國名校留學(xué)申請經(jīng)驗累積的成功案例的分享，全部案例都是從未公開發(fā)表的一手案例。這些案例，每一個都是發(fā)人深省的有趣故事，溫暖而勵志，帶給大學(xué)生們不一樣的視野，啟發(fā)思考。這些案例，詳細展示了希望在畢業(yè)后入讀美國或者歐洲牛

《國防教育研究》主要關(guān)注學(xué)校國防教育、學(xué)生軍訓(xùn)等領(lǐng)域，兼顧全民國防教育研究，甄選學(xué)校國防教育、學(xué)生軍訓(xùn)和全民國防教育領(lǐng)域重大理論與現(xiàn)實問題研究成果，倡導(dǎo)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒�，鼓勵和�?jīng)驗研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)取向，力圖為本領(lǐng)域?qū)W者、學(xué)術(shù)同行和感興趣的讀者提供一個高水平的學(xué)術(shù)交流平臺。

《百年清華口述史》作者以“百年清華人與中華民族振興”為主題，在清華大學(xué)開展口述史訪談活動，訪談對象大多是已退休的清華老教授，也有年過花甲甚至古稀尚且在一線拼搏的學(xué)科領(lǐng)軍人物。對他們的訪談帶有搶救的性質(zhì)。此次口述訪談活動是一項可以載入清華史冊的研究成果，訪談的結(jié)果為清華的校史和清華文化的研究提供了寶貴的材料。

在學(xué)術(shù)評價實踐中主要形成了同行評議和量化評價兩種評價方法。本書對這兩種方法的優(yōu)缺點進行了比較，并著重對學(xué)術(shù)同行評價的緣起、利益沖突、利益沖突產(chǎn)生的根源、本質(zhì)等進行了剖析，并提出了大學(xué)學(xué)術(shù)同行評議利益沖突的治理設(shè)想，以期凈化學(xué)術(shù)環(huán)境。

2015卷年鑒設(shè)置二十二章，包括學(xué)校概況、機構(gòu)設(shè)置、特載、重要文件、校內(nèi)文件索引、教育教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研工作、黨建與思想政治工作、行政管理工作、國際及港澳臺地區(qū)交流與合作、國內(nèi)合作與社會服務(wù)、圖書建設(shè)、后勤服務(wù)工作、校辦產(chǎn)業(yè)、教學(xué)科研單位、學(xué)術(shù)刊物、獎勵與表彰、綜合統(tǒng)計表、畢業(yè)生名冊、大事記、媒體索引。各

序言：種下希望就會有收獲高紅霞副教授及其團隊編寫的《大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)論》，是2017年度上海市教委精品課程的成果之一。課程集教師之辛勤傳授，在學(xué)生中贊譽甚廣，成果集多年之實踐研究，終于付梓面世。種下希望，就會有收獲！既是對這部教材學(xué)習(xí)者的職業(yè)生涯的激勵引導(dǎo)，也是對這部教材編寫者的敬業(yè)奉獻的真實寫照，更是恰好吻合以希望為

20世紀(jì)后20年，我國高等教育經(jīng)歷了文革后撥亂反正與改革開放中為適應(yīng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和民族偉大復(fù)興而產(chǎn)生的深度變革。作者在北京大學(xué)的行政管理崗位上與其同行了15年。在此期間，北京大學(xué)從1952年院系調(diào)整后的一所文理綜合大學(xué)演變成為具有文、理、工、管、醫(yī)等學(xué)科的新型綜合大學(xué)。這是一個充滿阻力和矛盾沖突的艱苦歷程，需要克服思想、精

本書是高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一本理論與實訓(xùn)教材。首先重點介紹了戰(zhàn)略的理論，包括戰(zhàn)略的起源與發(fā)展、概念、內(nèi)容和方法等。其次介紹了戰(zhàn)略規(guī)劃的分析工具。在宏觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析上，本書從PEST模型進行定性分析和量化分析的理論與訓(xùn)練引導(dǎo)。在中觀行業(yè)環(huán)境分析上，采用波特“五力”模型分析了企業(yè)面臨的行業(yè)競爭態(tài)勢，對行業(yè)現(xiàn)有的競爭狀況、

《融入新時代開啟新生活：帶你走進上海建橋?qū)W院》依據(jù)21世紀(jì)教育的四大支柱并結(jié)合大學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)能力整合而成，圍繞大學(xué)的專業(yè)教育和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合學(xué)校的考試畢業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；圍繞大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及大學(xué)生的心理健康，學(xué)校的雷鋒文化和文明修身等校園文化品牌，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人；圍繞對大學(xué)生的經(jīng)濟資助、獎懲等制度文化