本書(shū)分為臟腑論的核心、臟腑論的主要觀點(diǎn)、臟腑論與中西醫(yī)結(jié)合三篇，涵蓋臟腑論的概念、臟腑論源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》、臟腑的主要生理功能、臟腑之間的相互關(guān)系、臟腑論的主要論點(diǎn)、對(duì)臟腑論的評(píng)價(jià)、著者十二經(jīng)驗(yàn)方等內(nèi)容。

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論/全國(guó)高等中醫(yī)藥院校名師講稿精要系列》從高等中醫(yī)藥院校的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提取和細(xì)化重要知識(shí)點(diǎn)；對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)深入闡述，力求講明講透。此外，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的講解注重其科學(xué)性及其對(duì)臨床實(shí)踐的指導(dǎo)意義，以培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)臨床思維和提高理論運(yùn)用能力為導(dǎo)向

跟師胡希恕五年多的陳雁黎主任醫(yī)師，精心整理的胡希恕先生1963年～1965年為實(shí)習(xí)生講課所寫的《傷寒》《金匱》200余首方辨析手稿，乃由胡希恕親撰“方解”“附注”，獨(dú)具匠心之言，供學(xué)習(xí)者細(xì)研。

本書(shū)為劉渡舟先生1985年在北京中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)北京中醫(yī)藥大學(xué)）首屆全國(guó)傷寒師資班時(shí)的《傷寒論》講解實(shí)錄，內(nèi)容包括《辨脈法》《平脈法》《傷寒例》《辨痙濕暍脈證》四篇。其內(nèi)容翔實(shí)，語(yǔ)言樸素，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。講述《傷寒論》之《辨脈法》《平脈法》《傷寒例》《辨痙濕喝脈證》前四篇的人不多，劉渡舟教授對(duì)其條分縷析，又結(jié)合臨床和自

《跟師胡希恕辨析五十證》作者陳雁黎主任醫(yī)師遵恩師胡希恕先生所囑，對(duì)《傷寒論》五十證進(jìn)行辨析，盡顯跟師所悟、跟師所得。遵胡老“讀《傷寒論》要上下聯(lián)系、前后對(duì)照、要以論釋論，用仲景的話解釋仲景的論”的指導(dǎo)原則，對(duì)《傷寒論》的40個(gè)證候和10個(gè)證治，進(jìn)行了歸納、分析和鑒別，以冀初學(xué)者對(duì)《傷寒論》所述的“證”有所了解，有利于認(rèn)

本書(shū)內(nèi)容包括中醫(yī)理論體系概述、中醫(yī)哲學(xué)基礎(chǔ)(精氣學(xué)說(shuō)、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō))、中醫(yī)生理學(xué)基礎(chǔ)(藏象、經(jīng)絡(luò)、氣血津液)、中醫(yī)病理學(xué)基礎(chǔ)(體質(zhì)、病因、病機(jī))、中醫(yī)診療基礎(chǔ)(診法、辨正、養(yǎng)生防治康復(fù))及實(shí)訓(xùn)六大部分。

本書(shū)主要內(nèi)容包括中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)(精氣學(xué)說(shuō)、陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)、五行學(xué)說(shuō))，藏象，精、氣、血、津液，經(jīng)絡(luò)，體質(zhì)，病因，病機(jī)，養(yǎng)生、防治及康復(fù)原則等。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》諄諄告誡醫(yī)者在診斷、預(yù)防和治療疾病時(shí)，要因時(shí)、因地和因人制宜，五運(yùn)六氣講的就是這樣的道理。本書(shū)詮釋了依據(jù)五運(yùn)六氣來(lái)使用中藥的原理和規(guī)律。以六十甲子為周期，全景詳細(xì)地再現(xiàn)了五運(yùn)中所蘊(yùn)含的二十四種癥狀、相應(yīng)治則及二十四類方藥的選擇，再現(xiàn)了六氣中所蘊(yùn)含的三十六種癥狀、相應(yīng)治則及三十六類方藥的選擇，可作醫(yī)生用藥時(shí)因

本書(shū)內(nèi)容包括陰陽(yáng)五行、五臟六腑、精氣血津液、經(jīng)絡(luò)、病因病機(jī)、預(yù)防養(yǎng)生等方面,按十四周、八個(gè)階段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)地介紹中醫(yī)基礎(chǔ)理論相關(guān)知識(shí),由易到難、由淺入深;本書(shū)各章節(jié)知識(shí)重點(diǎn)附有總結(jié)圖表,每單元內(nèi)容后配有自測(cè)題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可讀性,以使學(xué)習(xí)者能夠通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí),順利跨入中醫(yī)之門,培養(yǎng)其對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的興