本書(shū)是周玲老師二十余年的實(shí)踐中總結(jié)出的八種學(xué)習(xí)方法,是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的對(duì)學(xué)業(yè)提升起關(guān)鍵性作用的高效方法。思考學(xué)習(xí)法、概括學(xué)習(xí)法和比較學(xué)習(xí)法是傾向于能力提升的不可或缺的學(xué)習(xí)方法,任務(wù)學(xué)習(xí)法、分享學(xué)習(xí)法、整本書(shū)預(yù)習(xí)法、筆記學(xué)習(xí)法、故事化學(xué)習(xí)法是習(xí)慣傾向的學(xué)習(xí)方法。每一種學(xué)習(xí)方法不是泛說(shuō)呈現(xiàn),而是引導(dǎo)讀者從熟悉的場(chǎng)景去思考問(wèn)題
本書(shū)涵蓋中外古今數(shù)學(xué)名題,符合數(shù)學(xué)新課標(biāo)"四基”與"四能”要求,體現(xiàn)出傳承數(shù)學(xué)文化、感悟數(shù)學(xué)思想、錘煉數(shù)學(xué)思維和激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣四大特點(diǎn),所用的解法巧妙、靈活且多樣,揭示數(shù)學(xué)名題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,引導(dǎo)學(xué)生自主深度參與數(shù)學(xué)名題探究,在提升青少年學(xué)習(xí)興趣、激活青少年思維方面有顯著的作用。
這是一套數(shù)學(xué)科普書(shū)!本套書(shū)以創(chuàng)新的編排方式,將小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)重新組合,按照生活、自然、人文、歷史等主題進(jìn)行分類,旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。每本書(shū)圍繞一個(gè)大主題,進(jìn)一步細(xì)分為多個(gè)小主題,難度按照課標(biāo)要求逐步遞增。書(shū)中采用數(shù)學(xué)科普與知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用相結(jié)合的方式,將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中,深
數(shù)學(xué)畫(huà)出來(lái)叢書(shū)是中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力顯著提升的研究與實(shí)踐課題研究成果之一,由我國(guó)計(jì)算機(jī)專家、數(shù)學(xué)科普作家張景中院士領(lǐng)銜研發(fā)。叢書(shū)以故事為載體,是基于網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板這一互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的創(chuàng)新、幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)的繪本。??本分冊(cè)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)奇幻游樂(lè)園的閱讀情境,共有16個(gè)故事,每個(gè)故事包含若干游戲關(guān)卡,孩子們不僅
“數(shù)學(xué)畫(huà)出來(lái)”叢書(shū)是“中小學(xué)數(shù)學(xué)教師信息化教學(xué)能力顯著提升的研究與實(shí)踐”課題研究成果之一,由我國(guó)計(jì)算機(jī)專家、數(shù)學(xué)科普作家張景中院士領(lǐng)銜研發(fā)。叢書(shū)以故事為載體,是基于網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板這一互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的創(chuàng)新、幫助孩子學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)的繪本。??絲綢之路,概括地講,是聯(lián)結(jié)亞洲、歐洲及北非的東西方交通線路的總稱。本分冊(cè)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)
《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀是普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求之一。本書(shū)由一線教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生應(yīng)試需要編寫(xiě),按照《鄉(xiāng)土中國(guó)》原書(shū)章節(jié)的順序展開(kāi)解讀分析,將原書(shū)的前言和后記并為一章,其余章節(jié)名稱不變,共十五章,具體每章由兩部分組成,第一部分為章節(jié)解讀,包括段落大意、思維導(dǎo)圖、概念解釋、內(nèi)容導(dǎo)讀,第二部分為專項(xiàng)訓(xùn)練,具體分為基礎(chǔ)
本書(shū)稿為中國(guó)近代史學(xué)文獻(xiàn)叢刊之一種。包含二十世紀(jì)四十年代四大解放區(qū)小學(xué)歷史課本四種,其中涉及晉察冀邊區(qū)、晉冀魯豫邊區(qū)、晉綏邊區(qū)和山東邊區(qū),均適用于小學(xué)高級(jí)階段。課本內(nèi)容根據(jù)馬克思主義史學(xué)編寫(xiě),對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行貫通性敘述,目的在于使學(xué)生養(yǎng)成唯物主義史觀和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命史觀,反映了當(dāng)時(shí)各大解放區(qū)的教育水平情況,對(duì)研究馬克思主義
頒發(fā)的教高函〔2021〕1號(hào)文件批準(zhǔn)在高等本科學(xué)校設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)。本教材是依據(jù)最新創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)的骨干課程要求和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的,力求通過(guò)學(xué)習(xí)本教材,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論,熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)