本書是一本超級實用的工具書,圖書針對目前國內(nèi)的771個大學(xué)專業(yè)進行了詳細的解讀,分文科和理科兩個部分。每一個專業(yè)都包括專業(yè)特點、就業(yè)率、男女比例、就業(yè)形勢、開設(shè)院校等方面,并對每年新增專業(yè)進行了詳細分析,如2022年新增的31個專業(yè),讓孩子從小對大學(xué)及專業(yè)有個清晰的認識,尤其是對高中生具有一定的指導(dǎo)意義,非常適合剛升入
本書不同于其他介紹人體知識的書,本書專門介紹了一些關(guān)系人體的冷門知識,可以讓孩子們更加了解人體的奇妙之處。每個小朋友都對自己的身體感到好奇,他們會問爸爸媽媽很多問題,比如我是從哪兒來的?我為什么和別的小朋友長得不一樣?為什么身體不能一直生長?為什么爸爸長胡子而媽媽不長?為什么人會變老?我們的身體就像一部非常精密的機器,
本書的主人公天天帶領(lǐng)小讀者們一起探索太陽系,去認識那些神秘而又美麗的星球。通過天天的探索之旅,小讀者們將認識衛(wèi)星和太空站,知道它們的主要作用;去往布滿隕石坑的月球,身臨其境感受月球和地球的不同之處;接著飛往火星,看看太陽系最高的高山;最后參觀土星,并且了解天王星、海王星這樣的氣態(tài)星球。本書通俗易懂,采用圖文結(jié)合的方式,
本書通過小主人公妙妙的體驗故事介紹了關(guān)于大自然的知識。妙妙和爸爸在散步的時候,天空下起了雨,妙妙抱怨下雨真討厭,爸爸告訴妙妙下雨是自然的一部分。接下來爸爸對妙妙講了大自然的各種神奇之處,大自然像個美術(shù)師,能“捏”出各種生物;大自然像個畫家,能“畫”出四季不同的顏色;大自然像個魔法師,能“變”出高山和河流;大自然像個農(nóng)民
本書通過小主人公童童的體驗故事介紹了關(guān)于城市中的“網(wǎng)”的知識。小朋友對“網(wǎng)”的第一印象往往是漁網(wǎng),但是其實我們的生活中有著各種有形和無形的網(wǎng),比如公路網(wǎng)、鐵路網(wǎng)、各種管道網(wǎng)、電網(wǎng)、無線網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等等,是這些“網(wǎng)”共同構(gòu)建出我們現(xiàn)代化的生活圈。本書主人公童童發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),在爸爸的引導(dǎo)下,童童一步步發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市
本書全面介紹了為人們提供安全的人員和職業(yè)。我們的生活環(huán)境看似平靜,實際上到處隱藏著危險,如果不注意就會給我們帶來危害。我們之所以感到安全,是因為很多人在默默付出,為我們守護安全。在家中,有爸爸媽媽保護我們;在學(xué)校,有老師保護我們;在社區(qū),有保安保護我們;在公共場所,有警察保護我們。除此之外,還有醫(yī)生、消防員、法官等人員
本書通過小主人公奇奇的體驗故事介紹了關(guān)于建造建筑的知識。在奇奇看來,建造房子是一件簡單的事,只要用磚和水泥就能把房子建好。爸爸給他講解了一棟高樓的建筑過程,建造高樓時要從挖地基開始,這時要用到工程車輛--挖掘機和鏟車;地基挖好后要澆筑混凝土墊層,這時要用到攪拌機和電夯;地基打好后要由建筑工人綁扎鋼筋和焊接鋼筋,并在模板
本書是一部關(guān)于小學(xué)校本課程和校園文化建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)的專著!芭钊R小鎮(zhèn)”是上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)于2013年在個性教育的基礎(chǔ)上傳承創(chuàng)新、創(chuàng)建的著眼于未來社會人培養(yǎng)的校本特色課程。研究成果獲上海市教學(xué)成果獎一等獎,為全國中小學(xué)德育工作典型經(jīng)驗。本書集中展現(xiàn)并由“蓬萊小鎮(zhèn)”引發(fā)的學(xué)校課程的深度變革、特色活動的品質(zhì)演繹、師資
本書參照中考現(xiàn)代文閱讀的主題內(nèi)容、語言風(fēng)格和篇幅容量,從《中文自修·現(xiàn)代文閱讀特刊》中精選100篇名家名作,讓讀者在閱讀時享受文學(xué)熏陶、得到知識擴容,也能在寫作上積累素材。全書由《政治與經(jīng)濟》《歷史與現(xiàn)實》《社會與人生》《環(huán)境與自然》《修身與求索》《科學(xué)與技術(shù)》《藝術(shù)與審美》《文化與創(chuàng)新》8個部分組成。
本書通過直觀且形象生動的圖畫形式、簡結(jié)明了的文字表述,以及互動打卡的參與方式,鼓勵最貼近孩子的養(yǎng)育者們每天花少量的時間(5-10分鐘)就能更好地與孩子玩在一起,讓每個家庭成員都能參與孩子與這個世界的初聯(lián)結(jié),在潛移默化中幫助養(yǎng)育者打好兒童早期行為發(fā)展的基礎(chǔ)。從內(nèi)容上,該書具有普適性,不同年紀或文化程度的人群都能理解并實踐