《強(qiáng)基計(jì)劃�？蓟瘜W(xué)培訓(xùn)講義》是作者在進(jìn)行多年自主招生輔導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合強(qiáng)基計(jì)劃改革要點(diǎn)，參考?xì)v年各重點(diǎn)大學(xué)自主招生的考試內(nèi)容而編著的一本培訓(xùn)講義�！稄�(qiáng)基計(jì)劃校考化學(xué)培訓(xùn)講義》針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的考試內(nèi)容，對(duì)中學(xué)常規(guī)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的知識(shí)與能力的補(bǔ)充，用相應(yīng)的例題闡述了知識(shí)的應(yīng)用與解題方法的選擇。同時(shí)，書中給出了一定數(shù)量

《聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生看見每天學(xué)習(xí)的意義/當(dāng)代前沿教學(xué)設(shè)計(jì)譯叢·夢山書系》是兩位美國教育實(shí)踐專家為中小學(xué)教師編寫的有關(guān)如何確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)目標(biāo)為幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展意義學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)真實(shí)能力。《聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生看見每天學(xué)習(xí)的意義/當(dāng)代前沿教學(xué)設(shè)計(jì)譯叢·夢山書系》文字十分流暢，圖文并茂，操作性很強(qiáng)，篇幅適

《跟隨美的足跡》是一本美術(shù)教師寫的書，美術(shù)教師在每一個(gè)學(xué)校都是獨(dú)特而不可或缺的存在！當(dāng)主課教師們在文字、數(shù)字、字母間低頭蹙眉苦思冥想時(shí)，一個(gè)個(gè)方形的教室仿佛凝固一般。只有美術(shù)教師們在線型的走廊中輕快穿梭，他們用美術(shù)將方形變得錯(cuò)落有致，擯棄了枯燥、單一，平添了美好。美術(shù)教師是學(xué)校靈動(dòng)的風(fēng)景！

《學(xué)校特色發(fā)展論：區(qū)域推進(jìn)的行動(dòng)研究》內(nèi)容如下：——導(dǎo)論。論及研究寫作的背景及學(xué)校特色發(fā)展實(shí)踐中存在的問題，提出研究問題，設(shè)計(jì)研究方法，分析了研究的意義以及創(chuàng)新和不足之處，歸納了《學(xué)校特色發(fā)展論：區(qū)域推進(jìn)的行動(dòng)研究》研究的思路和《學(xué)校特色發(fā)展論：區(qū)域推進(jìn)的行動(dòng)研究》的結(jié)構(gòu)等。——學(xué)校特色發(fā)展理論的研究歷程與實(shí)踐�；�于文

第一部分主要內(nèi)容是新聽說、新方向。本部分主要從新高考聽說的定位、宗旨、技巧講述了新高考聽說的“三化”網(wǎng)絡(luò)化、真題化、互動(dòng)化和“六新”新課標(biāo)、新教材、新高考、新特點(diǎn)、新特訓(xùn)、新特性，旨在表明高考聽說的不斷變化。 第二部分主要內(nèi)容是新聽說新技能。這部分是本書的主要內(nèi)容之一是朗讀，旨在培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練朗讀技巧與實(shí)踐的基本能力，

初中《道德與法治》新教材剛推出，很多教師覺得沒有頭緒，不知道該從哪里著手開展教學(xué)活動(dòng)。為解決這些問題，本書以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）、《青少年法治教育大綱》（2016年）、《中小學(xué)法治教育專冊教材編寫建議》（教育部，2016年）為指導(dǎo)，根據(jù)初中《道德與法治》新教材的基本內(nèi)容，對(duì)初中《道德與法治》七年

本書面向全國中小學(xué)教師培訓(xùn)者、管理者、研究者以及中小學(xué)校長、教師。 本書遴選十三五時(shí)期北京市中小學(xué)教師專題研究優(yōu)秀成果，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)教師職后培訓(xùn)四個(gè)方面的問題：第一，挖掘新時(shí)代中小學(xué)教師更為真實(shí)的培訓(xùn)需求；第二結(jié)合新需求、新挑戰(zhàn)為教師設(shè)計(jì)開發(fā)更為合適的課程；第三有哪些模式更適合當(dāng)前的中小學(xué)教師培訓(xùn)；第四以何種策略能

本書面向全國中小學(xué)教師培訓(xùn)者、管理者、研究者以及中小學(xué)校長、教師。 本書遴選十三五時(shí)期北京市中小學(xué)教師專題研究優(yōu)秀成果，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)新任教師現(xiàn)狀及創(chuàng)新培訓(xùn)實(shí)踐。本書梳理了全球典型國家新教師培訓(xùn)的政策及實(shí)踐，及我國對(duì)新教師培訓(xùn)的政策、當(dāng)前北京市中小學(xué)新任教師面臨的挑戰(zhàn)，如何從區(qū)級(jí)以及學(xué)校視角開展新教師培訓(xùn)應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑

《高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)考法》是胡金利老師根據(jù)十多年高三一線授課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歷年高分生、逆襲生、翻盤生的特點(diǎn)和遇到的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，結(jié)合自身押題和制題心得，匯集三十余年高考規(guī)律和考點(diǎn)考法，反復(fù)研究學(xué)生的薄弱點(diǎn)和得分難點(diǎn)，竭盡全力打造出的高考黃金寶典。通過直擊高考考點(diǎn)考法，可以大大縮短學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)力

垃圾，伴隨著我們的日常生活而產(chǎn)生，已經(jīng)成為困擾全球各國的一個(gè)重要問題，很多美麗的城市和鄉(xiāng)村都在為科學(xué)、合理地處置垃圾而開動(dòng)腦筋。與此同時(shí)，也有一些人希望“別人”去解決垃圾帶來的問題，自己卻袖手旁觀。其實(shí)，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，也應(yīng)該成為垃圾的“責(zé)任人”。垃圾的種類有很多，不同種類垃圾的歸宿也不相同，有的可以回收再