本書(shū)面向全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)者、管理者、研究者以及中小學(xué)校長(zhǎng)、教師。
本書(shū)遴選十三五時(shí)期北京市中小學(xué)教師專(zhuān)題研究?jī)?yōu)秀成果，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)新任教師現(xiàn)狀及創(chuàng)新培訓(xùn)實(shí)踐。本書(shū)梳理了全球典型國(guó)家新教師培訓(xùn)的政策及實(shí)踐，及我國(guó)對(duì)新教師培訓(xùn)的政策、當(dāng)前北京市中小學(xué)新任教師面臨的挑戰(zhàn)，如何從區(qū)級(jí)以及學(xué)校視角開(kāi)展新教師培訓(xùn)應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。從現(xiàn)狀、課程、模式、策略等多個(gè)視角全景呈現(xiàn)中小學(xué)新任教師培訓(xùn)，期待為全國(guó)教師培訓(xùn)同行提供一種中觀(guān)及微觀(guān)的培訓(xùn)視角，貢獻(xiàn)一種更具北京特點(diǎn)的教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與智慧，盼與全國(guó)同行分享切磋、互促共進(jìn)。