“麗聲北極星分級(jí)繪本”由“牛津閱讀樹”作者攜手國際知名插畫家專門為非母語國家讀者量身打造�！尔惵暠睒O星分級(jí)繪本（第1級(jí)下套裝共6冊）》主題與新課標(biāo)話題全面匹配，既適合與教材融合在課堂教學(xué)場景下使用，也可以作為課后讀物或開展家庭閱讀時(shí)使用。故事生動(dòng)有趣，主題貼近學(xué)生生活，能夠幫助學(xué)生豐富生活經(jīng)歷，提升閱

“麗聲北星分繪本”由薔授主編，“牛津閱讀樹”作者攜家專門為非母語國家讀者量身打造。 一套結(jié)合課標(biāo)主題開發(fā)的讀本，與課標(biāo)話題全面匹配。 專門為非母語環(huán)境下英語學(xué)習(xí)者打造的主題分繪本。 適合多場景使，既適合與課本融合進(jìn)行課堂學(xué)，也可以作為課堂擴(kuò)充讀物，時(shí)也適合學(xué)生進(jìn)行立閱讀。 故事生動(dòng)有趣，話題貼近學(xué)生生活，能夠助

本書由全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任組織編寫，是一本值得小學(xué)生讀3次的閱讀訓(xùn)練書。初讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力再讀品味文章內(nèi)涵，增進(jìn)閱讀興趣三讀聯(lián)系生活學(xué)習(xí)，拓寬閱讀視野本書根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即新課標(biāo)）及國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究項(xiàng)目(PIRLS)進(jìn)行編寫，旨在幫助小學(xué)生全面提升四種閱讀能力：關(guān)注并提取明確陳述信

本書由全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任組織編寫，是一本值得小學(xué)生讀3次的閱讀訓(xùn)練書。初讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力再讀品味文章內(nèi)涵，增進(jìn)閱讀興趣三讀聯(lián)系生活學(xué)習(xí)，拓寬閱讀視野本書根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即新課標(biāo)）及國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究項(xiàng)目(PIRLS)進(jìn)行編寫，旨在幫助小學(xué)生全面提升四種閱讀能力：關(guān)注并提取明確陳述信

本書由全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任組織編寫，是一本值得小學(xué)生讀3次的閱讀訓(xùn)練書。初讀進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提升閱讀能力再讀品味文章內(nèi)涵，增進(jìn)閱讀興趣三讀聯(lián)系生活學(xué)習(xí)，拓寬閱讀視野本書根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即新課標(biāo)）及國際閱讀素養(yǎng)進(jìn)展研究項(xiàng)目(PIRLS)進(jìn)行編寫，旨在幫助小學(xué)生全面提升四種閱讀能力：關(guān)注并提取明確陳述信

《大美花開》主要反映重慶市梁平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷史沿革、學(xué)校文化、辦學(xué)思想、師資建設(shè)、課程改革、課堂教學(xué)改革、特色發(fā)展等方面的情況 ，重點(diǎn)展示學(xué)校的文化架構(gòu)和教育體系架構(gòu)及其成果。 本書適合中小學(xué)管理者、中小學(xué)教師和學(xué)生家長閱讀。

《小學(xué)語文學(xué)習(xí)與教學(xué)》共分兩大部分，語文教學(xué)目標(biāo)論與語文學(xué)習(xí)的規(guī)律及其教學(xué)含義。在目標(biāo)論中，作者將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，采用教學(xué)設(shè)計(jì)中任務(wù)分析方法，將小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)分解為三條線索，即課文內(nèi)容知識(shí)（含價(jià)值觀）、語文基本技能（含動(dòng)作技能）和語文高級(jí)技能，且闡明它們與廣義的知識(shí)的關(guān)系。在第二部分中，每章則分別論述了