本書是編者在深入學習《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》等文件精神的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書共分為兩個部分：基礎(chǔ)理論篇和運動技能篇�；�礎(chǔ)理論篇蘊含了豐富的人文精神和科學的體育理論基礎(chǔ)知識，介紹了體育課程思想政治建設(shè)，體育與健康，科學體育鍛煉的理論與方法，運動營養(yǎng)與健康，體育文化和

本書為普通高等學�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”立體化教材，從信息化教學的角度出發(fā)，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將理論和實踐的學習視頻以二維碼的多媒體形式插入書中，使學生能較方便、較直觀地了解相關(guān)的體育知識。本書的主要內(nèi)容分為兩篇，分別是基礎(chǔ)理論篇和運動實踐篇。基礎(chǔ)理論篇包括體育與健康概述、體育課程思政教育、大學生體育運動概述、體育保健、體育文化，

本書從理論和實踐兩個方面介紹了體育的相關(guān)知識�；�礎(chǔ)體育理論篇從健康、科學運動和體育觀賞的角度介紹了體育與健康、科學體育鍛煉、體育鍛煉對人體的作用、體育思政的策略、體育文化與欣賞等，幫助學生從科學、發(fā)展的角度了解體育，督促其主動養(yǎng)成自覺和終身開展體育運動的習慣。專項體育實踐篇！則以實用，以及傳承傳統(tǒng)文化為立足點，介紹了田

大學體育教材是實現(xiàn)大學體育目標與任務(wù)的重要載體。本書是一本從大學生身心實際發(fā)展出發(fā)的體育專項課教材，有助于促進大學體育深化改革和校園體育文化建設(shè)。本書有助于大學生在學完公共體育課之后，能夠更加熟練地掌握一個體育項目，并根據(jù)自己的興趣，提高此項目的技術(shù)、技能水平。本書包括體適能專項課、足球運動專項課、籃球運動專項課、排球

本書貫徹落實“立德樹人”的根本任務(wù)，以“健康第一”為指導思想，旨在使學生掌握體育基礎(chǔ)理論和基本技戰(zhàn)術(shù)，提高學生的體質(zhì)健康，促進學生身心健康發(fā)展。本書注重體育理論知識的基礎(chǔ)性、運動技能的實用性、內(nèi)容的新穎性，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，把體育微課、在線測評系統(tǒng)、教學課件庫融入教材，是適合高校師生使用的體育指導書。本書分為基礎(chǔ)理論

為了貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等文件的精神，進一步提高大學生的身體素質(zhì)、豐富教學內(nèi)容、改進教學方法、提高教學質(zhì)量、強化課外體育鍛煉，編者從學校教學實際出發(fā)，廣泛征求學校教師的意見，編寫了本書，并對其進行了反復的討論和修改，力求

本教材內(nèi)容豐富，突出體育學科特點，緊密結(jié)合當前高校思政教育的發(fā)展趨勢，以滿足大學生的體育課程學習需求為前提，在介紹有針對性、實用性的體育與健康理論知識的基礎(chǔ)上，增加了相關(guān)項目的發(fā)展前沿及歷史背景，并選取了一些民族民間傳統(tǒng)體育項目，以便學生掌握體育基礎(chǔ)理論和運動技能，傳承民族傳統(tǒng)體育文化，增強民族認同感和自豪感，促進學生

《大學體育教程》是一本基于信息化基礎(chǔ)上的大學公共體育教材。全書共計十九章。本教材包括基礎(chǔ)理論篇(第一章至第七章)和運動實踐篇(第八章至第十九章)兩部分。基礎(chǔ)理論篇主要介紹體育概述，體育鍛煉、營養(yǎng)與健康，科學體育鍛煉，運動損傷，《國家學生體質(zhì)健康標準》簡介，體育競賽的組織與編排，以及奧林匹克運動的相關(guān)理論知識：運動實踐篇

本書的編寫和修訂以《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》、《普通高等學校體育工作基本標準》、《全國普通高等學校體育課程指導綱要》和《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》為依據(jù)，在總結(jié)多年高校體育教學改革的理論和實踐經(jīng)驗、結(jié)合高校體育教學的實際和特點的基礎(chǔ)上，針對大學生的生理和心理特點，確定了本書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

本書稿分為理論篇和實踐篇兩個部分，理論篇對健康素養(yǎng)、終身體育、科學體育鍛煉等內(nèi)容進行了闡述，實踐篇包括籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、手球、田徑、跆拳道、體育舞蹈、擊劍、啦啦操、健美操、網(wǎng)球、羽毛球、空手道等15個項目，每個項目由項目概述、技術(shù)理論和戰(zhàn)術(shù)理論組成。每個項目均配有示范動作照片及視頻，圖文并茂，形式直觀，方