《校園足球課程教學(xué)指南（三、四年級(jí)）》為《校園足球課程教學(xué)指南》系列教材之一，以《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為依據(jù)，旨在充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷豐富完善校園足球課堂的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)足球教學(xué)的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，促進(jìn)校園足球教學(xué)質(zhì)量的提高。全書(shū)將小學(xué)三、四年級(jí)的足球教學(xué)劃分為上、下2門課程

《校園足球課程教學(xué)指南（一、二年級(jí)）》為《校園足球課程教學(xué)指南》系列教材之一，以《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為依據(jù)，旨在充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷豐富完善校園足球課堂的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)足球教學(xué)的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，促進(jìn)校園足球教學(xué)質(zhì)量的提高。 《校園足球課程教學(xué)指南（一、二年級(jí)）》將小學(xué)一

《校園足球課程教學(xué)指南（五、六年級(jí)）》以《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為依據(jù)，旨在充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷豐富完善校園足球課堂的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)足球教學(xué)的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，促進(jìn)校園足球教學(xué)質(zhì)量的提高。全書(shū)將小學(xué)五、六年級(jí)的足球教學(xué)劃分為上、下2門課程，每個(gè)學(xué)期18個(gè)課時(shí)。每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包

本教材依據(jù)《教師教師課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》編寫，作為小學(xué)教育基礎(chǔ)領(lǐng)域課程教材，對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)中相應(yīng)的模塊，用作小學(xué)教師培養(yǎng)教育實(shí)踐課程教材。我國(guó)教育新課程改革開(kāi)始后，特別倡導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)�！督處熃逃�課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出實(shí)踐取向的課程理念，并將教育實(shí)踐領(lǐng)域設(shè)置為18周學(xué)時(shí)。本教材即針對(duì)該領(lǐng)域編寫。本教材共四章，第一章“小學(xué)教育見(jiàn)

本書(shū)通過(guò)理念引領(lǐng)，案例分享，從學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)、班級(jí)崗位建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)共同體建設(shè)等多個(gè)維度，闡述了班主任日常且重要的班級(jí)建設(shè)之道。

本書(shū)是作者在教育崗位三十多年設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，包括研究經(jīng)歷回溯、育人價(jià)值追求、系列活動(dòng)設(shè)計(jì)、提升班隊(duì)活動(dòng)育人價(jià)值支持系統(tǒng)的構(gòu)建等內(nèi)容，并附有班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示。

★編寫標(biāo)準(zhǔn)（CCSS），體系設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) ★不僅僅是英語(yǔ)閱讀，更是的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí) ★不僅僅是英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，更是邏輯思維訓(xùn)練課 ★打通學(xué)科邊界，多領(lǐng)域主題信手拈來(lái)，開(kāi)闊孩子眼界，提升核心素養(yǎng) ★參照原版教師用書(shū)，為每個(gè)級(jí)別的小讀者提供有針對(duì)性的指導(dǎo) ★配套學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)習(xí)更加輕松便捷

理想課堂讓教學(xué)真實(shí)發(fā)生

深耕語(yǔ)文為思維而教

指向語(yǔ)用識(shí)體而教