《職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐》是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。《職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐》基于創(chuàng)新文化與創(chuàng)新思維教育、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新技法教育、專(zhuān)利申請(qǐng)和科技創(chuàng)業(yè)教育“三步走”的創(chuàng)新教育模式，主要闡述了職業(yè)院校創(chuàng)新文化建設(shè)、創(chuàng)新思維類(lèi)型與發(fā)展訓(xùn)練、創(chuàng)新發(fā)明經(jīng)典理論、創(chuàng)新與發(fā)明實(shí)用技法、專(zhuān)利查
《職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐》是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力�！堵殬I(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明與實(shí)踐》基于創(chuàng)新文化與創(chuàng)新思維教育、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新技法教育、專(zhuān)利申請(qǐng)和科技創(chuàng)業(yè)教育“三步走”的創(chuàng)新教育模式，主要闡述了職業(yè)院校創(chuàng)新文化建設(shè)、創(chuàng)新思維類(lèi)型與發(fā)展訓(xùn)練、創(chuàng)新發(fā)明經(jīng)典理論、創(chuàng)新與發(fā)明實(shí)用技法、專(zhuān)利查
《教育孩子不能等的66件事》從家庭教育出發(fā)，精心梳理出父母在教育子女時(shí)應(yīng)該盡早做的66件事。這66件事分別歸納為教育孩子的九個(gè)方面，包括品德的教育、性格的培養(yǎng)、身體的保健、心理的維護(hù)、意志的磨練、智能的開(kāi)發(fā)、理財(cái)?shù)慕逃�、青春期的解惑和安全的教育。《教育孩子不能等�?6件事》向父母?jìng)冊(cè)敿?xì)介紹了這66件事對(duì)于孩子一生的重要
本書(shū)內(nèi)容包括：教養(yǎng)孩子、孩子的天性、父母的怒氣、關(guān)于管教、管教的原則與時(shí)機(jī)、順?lè)芙痰取?/p>
天下的爸媽都是一樣的——提早實(shí)施財(cái)務(wù)教育美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�、發(fā)明避雷針的科學(xué)家，同時(shí)也是理財(cái)大師的富蘭克林（BenjaminFranklin）說(shuō)過(guò)：“投資知識(shí)，獲利最佳�！蹦侨绻顿Y的是“財(cái)商知識(shí)”，獲利就更可以期待了。理財(cái)，是現(xiàn)代人生活中很重要的一環(huán)，問(wèn)題是，幾歲開(kāi)始接觸理財(cái)是合理的呢？或許每個(gè)人的看法有別，但是從小就接
然而，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，正所謂梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。不管是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，學(xué)習(xí)中總是存在著這樣或那樣需要解決的問(wèn)題。總會(huì)有一些問(wèn)題困擾著學(xué)生們。這些問(wèn)題不管大小都會(huì)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，妨礙他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，降低他們的學(xué)習(xí)效率。例如，中小學(xué)生比較常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，有厭學(xué)問(wèn)題、偏科問(wèn)題、學(xué)習(xí)持
《文化·教育與發(fā)展一一全球視野下的中國(guó)少數(shù)民族教育》一書(shū)主要是以國(guó)外學(xué)者的研究視角來(lái)看待中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的文化、學(xué)校教育及其發(fā)展?fàn)顩r，它匯集了國(guó)際上一些人類(lèi)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、政治學(xué)家和教育專(zhuān)家的研究。雖然該書(shū)出版于十多年前，但在當(dāng)下并未失去其意義。它是學(xué)者們對(duì)中國(guó)族群性研究興趣不斷增長(zhǎng)的一個(gè)成果。這次對(duì)該書(shū)部分內(nèi)容的翻
在本書(shū)中，作者介紹了培養(yǎng)孩子一生成就的12大能力（包括自信、積極性、努力、責(zé)任感、首創(chuàng)精神、堅(jiān)持不懈、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、常識(shí)、解決問(wèn)題、專(zhuān)注、尊重）和學(xué)業(yè)能力的210個(gè)活動(dòng)，適合父母?jìng)冊(cè)诩依�、老師們�(cè)趯W(xué)校開(kāi)展。 希拉里?克林頓對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)是：本書(shū)介紹的這些大能力，也是指導(dǎo)我們終生的自尊、道德、倫理和精神準(zhǔn)則的基礎(chǔ)。
本書(shū)以創(chuàng)建海峽老年教育名校為視角，對(duì)國(guó)內(nèi)外老年教育模式和海峽兩岸老年教育模式進(jìn)行比較研究，深入探討發(fā)達(dá)國(guó)家及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)老年教育的成功經(jīng)驗(yàn)，反思我們存在的問(wèn)題和差距，力求從理論和實(shí)證兩個(gè)層面拓展老年教育發(fā)展的新思路和新視界。
中國(guó)有句古話說(shuō)：3歲看大，7歲看老。錯(cuò)過(guò)了教育的最佳時(shí)期，孩子性格已經(jīng)定型，那時(shí)教育變得“舉步維艱”�，F(xiàn)在開(kāi)始，你遇到了什么情況？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？遇到這樣的情況，你該怎么做？這本《教育好孩子的50個(gè)關(guān)鍵》由韓磊編著，從數(shù)百個(gè)案例中，精選出50個(gè)最受關(guān)注的案例，并將每個(gè)案例分為：教育孩子的
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